【題目】探究:如圖①,直線l1∥l2∥l3,點(diǎn)C在l2上,以點(diǎn)C為直角頂點(diǎn)作∠ACB=90°,角的兩邊分別交l1與l3于點(diǎn)A、B,連結(jié)AB,過點(diǎn)C作CD⊥l1于點(diǎn)D,延長DC交l3于點(diǎn)E.
(1)求證:△ACD∽△CBE.
(2)應(yīng)用:如圖②,在圖①的基礎(chǔ)上,設(shè)AB與l2的交點(diǎn)為F,若AC=BC,l1與l2之間的距離為2,l2與l3之間的距離為1,則AF的長度是 .
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)根據(jù)已知條件得到∠ADC=∠CEB=90°,于是得到∠ACD+∠DAC=90°,由于∠ACB=90°,于是得到∠ACD+∠ECB=90°,根據(jù)余角的性質(zhì)得到∠DAC=∠ECB,即可得到結(jié)論;
(2)通過△ACD≌△BCE,得到AD=CE=1,CD=BE=2,根據(jù)勾股定理得到AC=BC=,AB=,然后根據(jù)平行線分線段成比例即可得到結(jié)論.
(1)∵l1∥l3,CD⊥l1,
∴∠ADC=∠CEB=90°,
∴∠ACD+∠DAC=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠ACD+∠ECB=90°,
∴∠DAC=∠ECB,
∴△ACD∽△CBE;
(2)在△ACD與△CBE中,
,
∴△ACD≌△BCE,
∴AD=CE=1,CD=BE=2,
∵∠ADC=CEB=90°,
∴AC=BC=,
∵∠ACB=90°,
∴AB=,
∵l1∥l2∥l3,
∴ ,
∴AF=.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】長沙市教育局組織部分教師分別到A、B、C、D四個(gè)地方進(jìn)行課程培訓(xùn),教育局按定額購買了前往四地的車票,如圖1是未制作完成的車票種類和數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
(1)若去A地的車票占全部車票的20%,求去C地的車票數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1);
(2)請(qǐng)從小到大寫出這四類車票數(shù)的數(shù)字,并直接寫出這四個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù);
(3)如圖2,甲轉(zhuǎn)盤被分成四等份且標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4,乙轉(zhuǎn)盤分成三等份且標(biāo)有數(shù)字7、8、9,具體規(guī)定是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)指針指向的兩個(gè)數(shù)字之和是偶數(shù)時(shí),李老師出去培訓(xùn),否則張老師出去培訓(xùn)(指針指在線上重轉(zhuǎn)),試用“列表法”或“樹狀圖”的方法分析這個(gè)規(guī)定對(duì)雙方是否公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在方格紙中,每個(gè)方格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),以格點(diǎn)連線為邊的三角形叫做格點(diǎn)三角形.如圖甲中,每個(gè)小正方形的邊長為1,以線段AB為一邊的格點(diǎn)三角形隨著第三個(gè)頂點(diǎn)的位置不同而發(fā)生變化.
(1)根據(jù)圖甲,填寫下表,并計(jì)算出格點(diǎn)三角形面積的平均值;
格點(diǎn)三角形面積 | 1 | 2 | 3 | 4 |
頻數(shù) |
(2)在圖乙中,所給的方格紙大小與圖甲一樣,如果以線段CD為一邊,作格點(diǎn)三角形,試填寫下表,并計(jì)算出格點(diǎn)三角形面積的平均值;
格點(diǎn)三角形面積 | 1 | 2 | 3 | 4 |
頻數(shù) |
(3)如果將圖乙中格點(diǎn)三角形面積記為s,頻數(shù)記為x,根據(jù)你所填寫的數(shù)據(jù),猜測(cè)s與x之間存在哪種函數(shù)關(guān)系,并求出函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】網(wǎng)絡(luò)銷售是一種重要的銷售方式.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)公司新開設(shè)了一家網(wǎng)店,銷售當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品.其中一種當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)在網(wǎng)上試銷售,其成本為每千克10元.公司在試銷售期間,調(diào)查發(fā)現(xiàn),每天銷售量y(kg)與銷售單價(jià)x(元)滿足如圖所示的函數(shù)關(guān)系(其中).
(1)直接寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍.
(2)若農(nóng)貿(mào)公司每天銷售該特產(chǎn)的利潤要達(dá)到3100元,則銷售單價(jià)x應(yīng)定為多少元?
(3)設(shè)每天銷售該特產(chǎn)的利潤為W元,若,求:銷售單價(jià)x為多少元時(shí),每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知如圖1,在中,,,點(diǎn)在內(nèi)部,點(diǎn)在外部,滿足,且.求證:.
(2)已知如圖2,在等邊內(nèi)有一點(diǎn),滿足,,,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形紙片ABCD中,已知AD=8,AB=6,E是邊BC上的點(diǎn),以AE為折痕折疊紙片,使點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,連接FC,當(dāng)△EFC為直角三角形時(shí),BE的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長為2cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度沿AC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)C停止;同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā),以2cm/s的速度沿AB﹣BC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)C停止,設(shè)△APQ的面積為y(cm2),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),則下列最能反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A在拋物線y=x2﹣2x+2上運(yùn)動(dòng).過點(diǎn)A作AC⊥x軸于點(diǎn)C,以AC為對(duì)角線作矩形ABCD,連結(jié)BD,則對(duì)角線BD的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,直徑DE⊥AB于點(diǎn)F,交BC于點(diǎn) M,DE的延長線與AC的延長線交于點(diǎn)N,連接AM.
(1)求證:AM=BM;
(2)若AM⊥BM,DE=8,∠N=15°,求BC的長.
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