【題目】在方格紙中,每個(gè)方格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),以格點(diǎn)連線為邊的三角形叫做格點(diǎn)三角形.如圖甲中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,以線段AB為一邊的格點(diǎn)三角形隨著第三個(gè)頂點(diǎn)的位置不同而發(fā)生變化.
(1)根據(jù)圖甲,填寫(xiě)下表,并計(jì)算出格點(diǎn)三角形面積的平均值;
格點(diǎn)三角形面積 | 1 | 2 | 3 | 4 |
頻數(shù) |
(2)在圖乙中,所給的方格紙大小與圖甲一樣,如果以線段CD為一邊,作格點(diǎn)三角形,試填寫(xiě)下表,并計(jì)算出格點(diǎn)三角形面積的平均值;
格點(diǎn)三角形面積 | 1 | 2 | 3 | 4 |
頻數(shù) |
(3)如果將圖乙中格點(diǎn)三角形面積記為s,頻數(shù)記為x,根據(jù)你所填寫(xiě)的數(shù)據(jù),猜測(cè)s與x之間存在哪種函數(shù)關(guān)系,并求出函數(shù)關(guān)系式.
【答案】(1)表格見(jiàn)解析,2.5;(2)表格見(jiàn)解析,2;(3)s是x的一次函數(shù),s與x的函數(shù)關(guān)系式為s=-x+5.
【解析】
(1)根據(jù)三角形的面積公式即可得到結(jié)論;
(2)依據(jù)三角形的面積公式進(jìn)行填表,然后依據(jù)加權(quán)平均數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算即可;
(3)先依據(jù)表格探究出y與x的函數(shù)關(guān)系式,然后利用待定系數(shù)法求解即可.
(1)填寫(xiě)表格為:
格點(diǎn)三角形面積 | 1 | 2 | 3 | 4 |
頻數(shù) | 5 | 5 | 5 | 5 |
格點(diǎn)三角形面積的平均值=;
(2)填表如下:
格點(diǎn)三角形面積 | 1 | 2 | 3 | 4 |
頻數(shù) | 8 | 6 | 4 | 2 |
格點(diǎn)三角形面積的平均值=;
(3)y是x的一次函數(shù).
設(shè)y=kx+b,將x=8,y=1;x=6,y=2代入得:
,
解得:k=-,b=5.
∴y=-x+5.
當(dāng)x=3時(shí),y=3,當(dāng)x=2時(shí),y=4符合函數(shù)的解析式.
∴y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=-x+5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),提供小額無(wú)息貸款,學(xué)生王芳享受政策無(wú)息貸款元用來(lái)代理品牌服裝的銷(xiāo)售.已知該品牌服裝進(jìn)價(jià)每件元,日銷(xiāo)售(件)與銷(xiāo)售價(jià)(元/件)之間的關(guān)系如圖所示(實(shí)線),每天付員工的工資每人每天元,每天應(yīng)支付其它費(fèi)用元.
求日銷(xiāo)售(件)與銷(xiāo)售價(jià)(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式;
若暫不考慮還貸,當(dāng)某天的銷(xiāo)售價(jià)為元/件時(shí),收支恰好平衡(收入支出),求該店員工人數(shù);
若該店只有名員工,則該店至少需要多少天才能還清貸款,此時(shí),每件服裝的價(jià)格應(yīng)定為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑, BC交⊙O于點(diǎn)D,E是的中點(diǎn),連接AE交BC于點(diǎn)F,∠ACB =2∠EAB.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若,,求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)證明推斷:如圖(1),在正方形ABCD中,點(diǎn)E,Q分別在邊BC,AB上,DQ⊥AE于點(diǎn)O,點(diǎn)G,F分別在邊CD,AB上,GF⊥AE.
①求證:DQ=AE;
②推斷:的值為 ;
(2)類(lèi)比探究:如圖(2),在矩形ABCD中,=k(k為常數(shù)).將矩形ABCD沿GF折疊,使點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)E處,得到四邊形FEPG,EP交CD于點(diǎn)H,連接AE交GF于點(diǎn)O.試探究GF與AE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)拓展應(yīng)用:在(2)的條件下,連接CP,當(dāng)k=時(shí),若tan∠CGP=,GF=2,求CP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a≠0,在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=ax與y=ax2的圖象有可能是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某景區(qū)內(nèi)有一塊矩形油菜花田地(數(shù)據(jù)如圖示,單位:m.)現(xiàn)在其中修建一條觀花道(圖中陰影部分)供游人賞花.設(shè)改造后剩余油菜花地所占面積為ym2.
(1)求y與x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若改造后觀花道的面積為13m2,求x的值;
(3)若要求 0.5≤ x ≤1,求改造后剩余油菜花地所占面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,放置的△OAB1,△B1A1B2,△B2A2B3,都是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,邊AO在Y軸上,點(diǎn)B1、B2、B3都在直線y=x上,則點(diǎn)A2019的坐標(biāo)為__________________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究:如圖①,直線l1∥l2∥l3,點(diǎn)C在l2上,以點(diǎn)C為直角頂點(diǎn)作∠ACB=90°,角的兩邊分別交l1與l3于點(diǎn)A、B,連結(jié)AB,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥l1于點(diǎn)D,延長(zhǎng)DC交l3于點(diǎn)E.
(1)求證:△ACD∽△CBE.
(2)應(yīng)用:如圖②,在圖①的基礎(chǔ)上,設(shè)AB與l2的交點(diǎn)為F,若AC=BC,l1與l2之間的距離為2,l2與l3之間的距離為1,則AF的長(zhǎng)度是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在 10×6 的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為 1,線段 AB 的端點(diǎn) A、B 均在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)在圖中畫(huà)出以 AB 為一腰的等腰△ABC,點(diǎn) C 在小正方形頂點(diǎn)上,△ABC 為鈍角三角形,且△ABC 的面積為;
(2)在圖中畫(huà)出以 AB 為斜邊的直角三角形 ABD, 點(diǎn) D在小正方形的頂點(diǎn)上,且 AD>BD;
(3)連接 CD,請(qǐng)你直接寫(xiě)出線段 CD 的長(zhǎng).
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