【題目】如圖,拋物線與直線相交于,兩點,且拋物線經過點.
求拋物線的解析式;
點P是拋物線上的一個動點不與點A、點B重合,過點P作直線軸于點D,交直線AB于點E.
當時,求P點坐標;
是否存在點P使為等腰三角形?若存在請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)(2)點P坐標為或或或.
【解析】分析:(1)由直線解析式可求得B點坐標,由A、B、C三點的坐標,利用待定系數(shù)法可求得拋物線解析式;
(2)①可設出P點坐標,則可表示出E、D的坐標,從而可表示出PE和ED的長,由條件可知到關于P點坐標的方程,則可求得P點坐標;②由E、B、C三點坐標可表示出BE、CE和BC的長,由等腰三角形的性質可得到關于E點坐標的方程,可求得E點坐標,則可求得P點坐標.
詳解:點在直線上,
,
,
把A、B、C三點坐標代入拋物線解析式可得,解得,
拋物線解析式為;
設,則,,
則,,
,
,
當時,解得或,但當時,P與A重合不合題意,舍去,
;
當時,解得或,但當時,P與A重合不合題意,舍去,
;
綜上可知P點坐標為或;
設,則,且,,
,,,
當為等腰三角形時,則有、或三種情況,
當時,則,解得,此時P點坐標為;
當時,則,解得或,此時P點坐標為或;
當時,則,解得或,當時E點與B點重合,不合題意,舍去,此時P點坐標為;
綜上可知存在滿足條件的點P,其坐標為或或或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著人民生活水平不斷提高,家庭轎車的擁有量逐年增加,據(jù)統(tǒng)計,某小區(qū)16年底擁有家庭轎車640輛,到18年底家庭轎車擁有量達到了1000輛.
(1)若該小區(qū)家庭轎車的年平均增長量都相同, 請求出這個增長率;
(2)為了緩解停車矛盾,該小區(qū)計劃投入15萬元用于再建若干個停車位,若室內每個車位0.4萬元,露天車位每個0.1萬元,考慮到實際因素,計劃露天車位數(shù)量大于室內車位數(shù)量的2倍,但小于室內數(shù)量的3.5倍,求出所有可能的方案.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,OA、OB、OC都是⊙O的半徑,若∠AOB是銳角,且∠AOB=2∠BOC,則下列結論正確的是( 。﹤.
①AB=2BC;②=2;③∠ACB=2∠CAB;④∠ACB=∠BOC.
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD的邊長為4,M,N分別是BC,CD上的兩個動點,當M點在BC上運動時,保持AM和MN垂直.
(1)證明:△ABM∽△MCN;
(2)若△ABM的周長與△MCN周長之比是4:3,求NC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,D是BC的中點,且AD=AC,DE⊥BC,DE與AB相交于點E,EC與AD相交于點F.
(1)求證:△ABC~△FCD;
(2)若△DEF的面積為2,求△FCD的面積.
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【題目】某超市銷售一種商品,每件的成本每千克18元,規(guī)定每千克售價不低于成本,且獲利不得高于100%,經市場調查,每天的銷售量y(千克)與每千克售價x(元)滿足一次函數(shù)關系,部分數(shù)據(jù)如下表:
售價x(元/千克) | 40 | 39 | 38 | 37 |
銷售量y(千克) | 20 | 22 | 24 | 26 |
(1)求y與x之間的函數(shù)表達式;
(2)設商品每天的總利潤為W(元),求W與x之間的函數(shù)表達式(利潤=收入﹣成本),并指出售價為多少元時獲得最大利潤,最大利潤是多少?
(3)該超市若想每天銷售利潤不低于480元,請結合函數(shù)圖象幫助超市確定產品的銷售單價范圍?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC=,將△ABC繞點A順時針方向旋轉60°到△ABC的位置,連接C'B.
(1)求∠ABC'的度數(shù);
(2)求C'B的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,CE是∠DCB的角平分線,且交AB于點E,DB與CE相交于點O,
(1)求證:△EBC是等腰三角形;
(2)已知:AB=7,BC=5,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△AOB是等邊三角形,點A的坐標是(0,3),點B在第一象限,∠OAB的平分線交x軸于點P,把△AOP繞著點A按逆時針方向旋轉,使邊AO與AB重合,得到△ABD,連接DP.求:DP的長及點D的坐標.
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