【題目】下列圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是(  )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

軸對稱圖形的定義: 平面內(nèi),一個圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形.

中心對稱圖形的定義: 在平面內(nèi),把一個圖形繞著某個點旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能與原來的圖形重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形.

根據(jù)定義,A、B選項的圖形是軸對稱圖形,C選項的圖形是中心對稱圖形,只有D符合題意.

A選項圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合,是軸對稱圖形,不符合題意.

B選項圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形,是軸對稱圖形,不符合題意.

C選項圖形繞著中心點旋轉(zhuǎn)180°,旋轉(zhuǎn)后的圖形能與原來的圖形重合,是中心對稱圖形,不符合題意.

D選項圖形既是沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形,又是沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形,繞著中心點旋轉(zhuǎn)180°,旋轉(zhuǎn)后的圖形能與原來的圖形重合,所以既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形,符合題意.

故答案為D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化妝品公司每月付給銷售人員的工資有兩種方案.方案一:沒有底薪,只拿銷售提成;方案二:底薪加銷售提成.設(shè)x(件)是銷售商品的數(shù)量,y(元)是銷售人員的月工資.如圖所示,y1為方案一的函數(shù)圖象,y2為方案二的函數(shù)圖象.已知每件商品的銷售提成方案二比方案一少8元.從圖中信息解答如下問題(注:銷售提成是指從銷售每件商品得到的銷售額中提取一定數(shù)量的費(fèi)用):

1)求y1的函數(shù)解析式;

2)請問方案二中每月付給銷售人員的底薪是多少元?

3)小麗應(yīng)選擇哪種銷售方案,才能使月工資更多?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小劉對本班同學(xué)的業(yè)余興趣愛好進(jìn)行了一次調(diào)查,她根據(jù)采集到的數(shù)據(jù),繪制了下面的圖1和圖2.

請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)在圖1中,將書畫部分的圖形補(bǔ)充完整;

(2)在圖2中,求出球類部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù),并分別寫出愛好音樂”、“書畫”、“其它的人數(shù)占本班學(xué)生數(shù)的百分?jǐn)?shù);

(3)觀察圖1和圖2,你能得出哪些結(jié)論(只要寫出一條結(jié)論).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市為了鼓勵居民節(jié)約用水,采用分段計費(fèi)的方法按月計算每戶家庭的水費(fèi),月用水量不超過20立方米時,按2元/立方米計費(fèi);月用水量超過20立方米時,其中的20立方米仍按2元/立方米收費(fèi),超過部分按2.6元/立方米計費(fèi).設(shè)每戶家庭用水量為x立方米時,應(yīng)交水費(fèi)y元.

1)當(dāng)時,y= (用含x的代數(shù)式表示);

當(dāng)時,y= (用含x的代數(shù)式表示);

2)小明家第二季度交納水費(fèi)的情況如下:

月份

四月份

五月份

六月份

交費(fèi)金額

30

34

47.8

小明家這個季度共用水多少立方米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,四邊形是正方形,點是邊的中點, ,且交正方形的外角平分線于點請你認(rèn)真閱讀下面關(guān)于這個圖形的探究片段,完成所提出的問題.

1)探究1:小強(qiáng)看到圖①后,很快發(fā)現(xiàn)這需要證明AEEF所在的兩個三角形全等,但ABEECF顯然不全等(個直角三角形,一個鈍角三角形)考慮到點E是邊BC的中點,因此可以選取AB的中點M(如圖②),連接EM后嘗試著去證明就行了.隨即小強(qiáng)寫出了如下的證明過程:

證明:如圖②,取AB的中點M,連接EM.

又∵

∵點E、M分別為正方形的邊BCAB的中點,

是等腰直角三角形,

又∵是正方形外角的平分線,

,∴

,

2)探究2:小強(qiáng)繼續(xù)探索,如圖③,若把條件E是邊BC的中點改為E是邊BC上的任意一點,其余條件不變,發(fā)現(xiàn)AE=EF仍然成立小強(qiáng)進(jìn)一步還想試試,如圖④,若把條件E是邊BC的中點E是邊BC延長線上的一點,其余條件仍不變,那么結(jié)論AE=EF仍然成立請你選擇圖③或圖④中的一種情況寫出證明過程給小強(qiáng)看.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商店在節(jié)日期間開展優(yōu)惠促銷活動:凡購買原價超過200元的商品,超過200元的部分可以享受打折優(yōu)惠若購買商品的實際付款金額y(單位:元)與商品原價x(單位:元)之間的函數(shù)關(guān)系的a圖象如圖所示,則圖中a的值是(  )

A.300B.320C.340D.360

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小蟲從點A出發(fā)在一條直線上來回爬行,假定向右爬行的路程記為正數(shù),向左爬行的路程記為負(fù)數(shù),爬行的路程依次為:(單位:cm)①+5,②-3,③+10,④-8,⑤-6,⑥+11,⑦-9

1)小蟲最后是否回到出發(fā)點A,說明理由;

2)小蟲在第幾次爬行后離點A最遠(yuǎn),此時距離點A多少厘米?

3)在爬行過程中,如果每爬行1厘米獎勵一粒芝麻,那么小蟲一共得到多少粒芝麻?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某縣教育局為了豐富初中學(xué)生的大課間活動,要求各學(xué)校開展形式多樣的陽光體育活動.某中學(xué)就學(xué)生體育活動興趣愛好的問題,隨機(jī)調(diào)查了本校某班的學(xué)生,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖:

1)在這次調(diào)查中,喜歡籃球項目的同學(xué)有   人,在扇形統(tǒng)計圖中,乒乓球的百分比為   %,如果學(xué)校有800名學(xué)生,估計全校學(xué)生中有   人喜歡籃球項目.

2)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.

3)在被調(diào)查的學(xué)生中,喜歡籃球的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué).現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表班級參加;@球隊,請直接寫出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名女同學(xué)和1名男同學(xué)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與探究:

如圖,拋物線y=x2x4x軸交與A,B兩點(點B在點A的右側(cè)),與y軸交于點C,連接BC,以BC為一邊,點O為對稱中心作菱形BDEC,點Px軸上的一個動點,設(shè)點P的坐標(biāo)為(m,0),過點Px軸的垂線l交拋物線于點Q

1)求點AB,C的坐標(biāo).

2)當(dāng)點P在線段OB上運(yùn)動時,直線l分別交BD,BC于點MN.試探究m為何值時,四邊形CQMD是平行四邊形,此時,請判斷四邊形CQBM的形狀,并說明理由.

3)當(dāng)點P在線段EB上運(yùn)動時,是否存在點Q,使BDQ為直角三角形?若存在,請直接寫出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案