【題目】下列各式運算正確的是(
A.(﹣7)+(﹣7)=0
B.(﹣ )﹣(+ )=0??
C.0+(﹣101)=101
D.(+ )+(﹣ )=﹣

【答案】D
【解析】解:(﹣7)+(﹣7)=﹣14,
(﹣ )﹣(+ )=(﹣ )+(﹣ )= ,
0+(﹣101)=﹣101,
(+ )+(﹣ )=﹣
故選D.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解有理數(shù)的加法法則(有理數(shù)加法法則:1、同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加2、異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值3、一個數(shù)與0相加,仍得這個數(shù)),還要掌握有理數(shù)的減法(有理數(shù)減法法則:減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù);即a-b=a+(-b))的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列計算中,正確的是(

A. 5a2b4a2ba2b B. a+bab C. 6a32a34 D. 2b2+3b35b5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一元二次方程x24x120的兩根分別是一次函數(shù)ykx+bx軸上的橫坐標(biāo)和y軸上的縱坐標(biāo),則這個一次函數(shù)圖象與兩坐標(biāo)軸所圍成的三角形的面積是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若一個等腰三角形的三邊長均滿足方程x29x+180,求此三角形的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把命題“對頂角相等”改寫成“如果…那么…”的形式:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】操作與證明:如圖1,把一個含45°角的直角三角板ECF和一個正方形ABCD擺放在一起,使三角板的直角頂點和正方形的頂點C重合,點E、F分別在正方形的邊CB、CD上,連接AF.取AF中點M,EF的中點N,連接MD、MN.

(1)連接AE,求證:AEF是等腰三角形;

猜想與發(fā)現(xiàn):

(2)在(1)的條件下,請判斷MD、MN的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,得出結(jié)論.

結(jié)論1:DM、MN的數(shù)量關(guān)系是

結(jié)論2:DM、MN的位置關(guān)系是

拓展與探究:

(3)如圖2,將圖1中的直角三角板ECF繞點C順時針旋轉(zhuǎn)180°,其他條件不變,則(2)中的兩個結(jié)論還成立嗎?若成立,請加以證明;若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】決定平移的基本要素是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校八年級共有800名學(xué)生,準(zhǔn)備調(diào)查他們對“低碳”知識的了解程度.
(1)在確定調(diào)查方式時,團委設(shè)計了以下三種方案:
方案一:調(diào)查八年級部分女生;
方案二:調(diào)查八年級部分男生;
方案三:到八年級每個班去隨機調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生.
請問其中最具有代表性的一個方案是;
(2)團委采用了最具有代表性的調(diào)查方案,并用收集到的數(shù)據(jù)繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖①、圖②所示),請你根據(jù)圖中信息,將兩個統(tǒng)計圖補充完整;

(3)請你估計該校八年級約有多少名學(xué)生比較了解“低碳”知識.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩組同時加工某種零件,乙工作中有一次停產(chǎn)更換設(shè)備,更換設(shè)備后,乙的工作效率是原來的2倍.兩各自加工零件的數(shù)量(件)與時間(時)的函數(shù)圖象如圖所示.

(1)求甲加工零件的數(shù)量y與時間之間的函數(shù)關(guān)系式.

(2)求乙加工零件總量的值.

(3)甲、乙兩組加工出的零件合在一起裝箱,每夠300件裝一箱,零件裝箱的時間忽略不計,求經(jīng)過多長時間恰好裝滿第1箱?再經(jīng)過多長時間恰好裝滿第2箱?

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