【題目】如圖,直線y1=k1x+b與雙曲線在第一象限內(nèi)交于A、B兩點(diǎn),已知A(1,m),B(2,1).
(1)直接寫出不等式y2>y1的解集;
(2)求直線AB的解析式;
(3)設(shè)點(diǎn)P是線段AB上的一個動點(diǎn),過點(diǎn)P作PD⊥x軸于點(diǎn)D,E是y軸上一點(diǎn),求△PED的面積S的最大值.
【答案】(1)0<x<1或x>2;(2)y=-x+3;(3)當(dāng)時,S有最大值,最大值為
【解析】
(1)直接利用函數(shù)圖象得出結(jié)論;
(2)先求出反比例函數(shù)解析式,進(jìn)而求出點(diǎn)A坐標(biāo),最后用待定系數(shù)法,即可得出結(jié)論;
(3)先設(shè)出點(diǎn)P坐標(biāo),進(jìn)而表示出△PED的面積,即可得出結(jié)論.
解:(1)∵A(1,m),B(2,1),
根據(jù)函數(shù)圖象得,不等式y2>y1的解集為0<x<1或x>2;
(2)∵點(diǎn)B(2,1)在雙曲線上,
∴k2=2×1=2,
∴雙曲線的解析式為y2=,
∵A(1,m)在雙曲線y2=上,
∴m=1×2=2,
∴A(1,2),
∵直線AB:y1=k1x+b過A(1,2)、B(2,1)兩點(diǎn),
∴,
∴,
∴直線AB的解析式為:y=-x+3;
(3)設(shè)點(diǎn)P(x,-x+3),且1≤x≤2,
則S=PDOD==,
∵,
∴當(dāng)時,S有最大值,最大值為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于原點(diǎn)和點(diǎn),點(diǎn)在拋物線上.
(1)求拋物線的表達(dá)式,并寫出它的對稱軸;
(2)求的值;
(3)點(diǎn)在拋物線的對稱軸上,如果,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+3x+2與y軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)B是拋物線的頂點(diǎn),點(diǎn)C與點(diǎn)A是拋物線上關(guān)于對稱軸對稱的兩個點(diǎn),點(diǎn)D在x軸上運(yùn)動,則四邊形ABCD的兩條對角線的長度之和的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC沿BC邊上的中線AD平移到△A′B′C′的位置,已知△ABC的面積為18,陰影部分三角形的面積為8,若AA′=1,則A′D的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AD邊的中點(diǎn),BE⊥AC,垂足為F,連接DF,則下列四個結(jié)論中,錯誤的是( )
A. △AEF~△CABB. CF=2AFC. DF=DCD. tan∠CAD=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題提出:在矩形ABCD中,AB=6,BC=4,點(diǎn)E、F分別為邊AD、BC上的點(diǎn),且AE=1;BF=2.
(1)如圖①,P為邊AB上一動點(diǎn),連接EP、PF,則EP+PF的最小值為_____;
(2)如圖②,P、M是AB邊上兩動點(diǎn),且PM=2,現(xiàn)要求計(jì)算出EP、PM、MF和的最小值.九年級一班某興趣小組通過討論得出一個解決方法:在DA的延長線上取一點(diǎn)E',使AE'=AE,再過點(diǎn)E'作AB的平行線E'C,在E'C上E”的下方取點(diǎn)M,使E'M'=2,連接M'F,則與AB邊的交點(diǎn)即為M,再在邊AB上點(diǎn)M的上方取P點(diǎn),且PM=2,此時EP+PM+MF的值最。麄儾淮_定此方法是否可行,便去請教數(shù)學(xué)田老師,田老師高興地說:“你們的做法是有道理的”.現(xiàn)在請你根據(jù)敘述作出草圖并計(jì)算出EP+PM+MF的最小值;
問題解決:(3)聰聰?shù)陌职质枪╇姽镜木路設(shè)計(jì)師,公司準(zhǔn)備架設(shè)一條經(jīng)過農(nóng)田區(qū)的輸電線路,為M、N兩個村同時輸電.如圖所示,農(nóng)田區(qū)兩側(cè)AB與CD平行,且農(nóng)田區(qū)寬為0.5千米,M村到AB的距離為2千米,N村到CD的距離為1千米,M、N所在的直線與AB所夾銳角恰好為45°,根據(jù)架線要求,在農(nóng)田區(qū)內(nèi)的線路要與AB垂直.請你幫助聰聰?shù)陌职衷O(shè)計(jì)出最短的線路圖,并計(jì)算出最短線路的長度.(要求:寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了了解九年級學(xué)生體育測試成績情況,抽查了一部分考生的體育測試成績,甲、乙、丙三位同學(xué)將抽查出的學(xué)生的測試成績按A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四個等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖(如圖).甲同學(xué)計(jì)算出成績?yōu)?/span>C的頻率是0.2,乙同學(xué)計(jì)算出成績?yōu)?/span>A、B、C的頻率之和為0.96,丙同學(xué)計(jì)算出成績?yōu)?/span>A的頻數(shù)與成績?yōu)?/span>C的頻數(shù)之比為6:5.結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
(1)這次抽查了多少人?
(2)所抽查學(xué)生體育測試成績的中位數(shù)在哪個等級內(nèi)?
(3)若該校九年級學(xué)生共有720人,請你估計(jì)這次體育測試成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中線段AB的兩個端點(diǎn)分別在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),將線段AB繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)B恰好落在反比例函數(shù)y=在第一象限內(nèi)的分支上的點(diǎn)B′,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為( )
A.(0,2)B.(0,3)C.(0,4)D.(0,5)
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