【題目】已知平分.

1)如圖1,若,求證:平分;

2)如圖2,若,求證:.

【答案】1)見詳解;(2)見詳解.

【解析】

1)過點EEFADF,由DE平分∠ADC,則EF=CE=BE,然后利用HL證明△ABE≌△AFE,即可得到結(jié)論成立;

2)延長DEBA相交于點F,由DE平分∠ADC,ABCD,則∠CDE=ADE=F,則AD=AF,得到BF=CD,然后得到△BEF≌△CED,即可得到BE=CE.

證明:(1)如圖,過點EEFADF,則∠AFE=DFE=90°,

ABCD,∠B=90°,

∴∠C=90°=DFE,

DE平分∠ADC,

EF=CE=BE,

AE=AE

∴△ABE≌△AFEHL),

∴∠FAE=BAE

平分;

2)如圖,延長DEBA相交于點F,

ABCD,DE平分∠ADC,

∴∠CDE=ADE=F

AD=AF,

,即BF=CD,

∵∠BEF=CED,

∴△BEF≌△CEDAAS),

EB=EC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,OAOB是⊙O的半徑,OB2,OAOBPOA上任一點,BP的延長線交⊙O于點Q,過點Q的⊙O的切線交OA延長線于點R

1)求證:RPRQ;

2)若OPPQ,求PQ的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,已知等腰直角中,BD為斜邊上的中線,EDC上的一點,且G,AGBDF.

1)求證:AF=BE.

2)如圖②,當(dāng)點EDC的延長線上,其它條件不變,①的結(jié)論還能成立嗎?若不能,請說明理由;若能,請予以證明。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校想了解學(xué)生每周的課外閱讀時間情況,隨機調(diào)查了部分學(xué)生,對學(xué)生每周的課外閱讀時間x單位:小時進(jìn)行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分別直方圖和扇形統(tǒng)計圖:

根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1補全頻數(shù)分布直方圖

2求扇形統(tǒng)計圖中m的值和E組對應(yīng)的圓心角度數(shù)

3請估計該校3000名學(xué)生中每周的課外閱讀時間不小于6小時的人數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點坐標(biāo)為,點從點出發(fā)以1個單位長度/秒的速度沿軸正半軸方向運動,同時,點從點出發(fā)以1個單位長度/秒的速度沿軸負(fù)半軸方向運動,設(shè)點、運動的時間為.為斜邊,向第一象限內(nèi)作等腰,連接.下列四個說法:

;②點坐標(biāo)為;③四邊形的面積為16;④.其中正確的說法個數(shù)有(

A.4B.3C.2D.1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB是半圓O的直徑,AC是弦,點P沿BA方向,從點B運動到點A,速度為1cm/s,若AB=10cm,點OAC的距離為4cm.

(1)求弦AC的長;

(2)問經(jīng)過多長時間后,APC是等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,在BC上截取BD=BA,作∠ABC的平分線與AD相交于點P,連接PC,若ABC的面積為2cm2,則BPC的面積為(

A.0.5cm2B.1cm2C.1.5cm2D.2cm2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為適應(yīng)新中考英語聽說機考,九年級甲、乙兩位同學(xué)使用某手機軟件進(jìn)行英語聽說練習(xí)并記錄了40次的練習(xí)成績.甲、乙兩位同學(xué)的練習(xí)成績統(tǒng)計結(jié)果如圖所示:

下列說法正確的是( 。

A. 甲同學(xué)的練習(xí)成績的中位數(shù)是38分

B. 乙同學(xué)的練習(xí)成績的眾數(shù)是15分

C. 甲同學(xué)的練習(xí)成績比乙同學(xué)的練習(xí)成績更穩(wěn)定

D. 甲同學(xué)的練習(xí)總成績比乙同學(xué)的練習(xí)總成績低

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】5.12汶川大地震給我們國家造成巨大損失,有許多人投入了抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗之中,身為醫(yī)護(hù)人員的小剛的父母也投身其中。如圖,小剛家、王老師家,學(xué)校在同一條路上,小剛家到王老師家的路程為3千米,王老師家到學(xué)校的路程為1千米。由于小剛的父母戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)第一線,為了使他能按時到校,王老師每天騎自行車接小剛上學(xué)。已知王老師騎自行車的速度是步行的3倍,每天比平時步行上班多用了20分鐘,問王老師的步行速度及騎自行車的速度各是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案