【題目】依次連接菱形的四邊中點得到的四邊形一定是( )

A. 矩形 B. 菱形 C. 正方形 D. 三角形

【答案】A

【解析】

先連接AC、BD,由于E、H是AB、AD中點,利用三角形中位線定理可知EH∥BD,同理易得FG∥BD,那么有EH∥FG,同理也有EF∥HG,易證四邊形EFGH是平行四邊形,而四邊形ABCD是菱形,利用其性質(zhì)有AC⊥BD,就有∠AOB=90°,再利用EF∥AC以及EH∥BD,兩次利用平行線的性質(zhì)可得∠HEF=∠BME=90°,即可得證.

如圖:連接AC、BD,相交于點O,

∵E、H是AB、AD中點,

∴EH∥BD,

同理有FG∥BD,

EHFG,且EH=FG

同理EF∥HG,

∴四邊形EFGH是平行四邊形,

∵四邊形ABCD是菱形,

∴AC⊥BD,

∴∠AOB=90°,

又∵EF∥AC,

∴∠BME=90°,

∵EH∥BD,

∴∠HEF=∠BME=90°,

∴四邊形EFGH是矩形.

故選A.

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A.B.C.D.

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(1)猜想與計算:
鄰邊長分別為3和5的平行四邊形是階準菱形;已知ABCD的鄰邊長分別為a,b(a>b),滿足a=8b+r,b=5r,請寫出ABCD是階準菱形.
(2)操作與推理:
小明為了剪去一個菱形,進行了如下操作:如圖2,把ABCD沿BE折疊(點E在AD上),使點A落在BC邊上的點F處,得到四邊形ABFE.請證明四邊形ABFE是菱形.

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A.2100
B.1600
C.1500
D.1540

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A.40°
B.50°
C.30°
D.35°

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測試項目

測試成績/分

教學能力

85

73

73

科研能力

70

71

65

組織能力

64

72

84

(1)如果根據(jù)三項測試的平均成績,誰將被錄用,說明理由;

(2)根據(jù)實際需要,學校將教學、科研和組織三項能力測試得分按5∶3∶2的比例確定每人的成績,誰將被錄用,說明理由.

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