【題目】如圖,已知△ABOA(-1,3)、B(-4,0.

1)畫出△ABO繞著原點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形,記為△;

2)求△ABO外接圓圓心坐標(biāo);

【答案】1)詳見解析;(2)(-21

【解析】

1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)找出AB的對應(yīng)點A1,B1的位置,順次連接即可得到A1B1O

2)求得線段AO的垂直平分線的解析式為yx,BO的垂直平分線為直線x2,再解方程組,可得ABO外接圓圓心坐標(biāo)為(2,1).

解:(1)如圖所示,A1B1O即為所求;

2)∵A13)、B4,0).

∴直線AO的解析式為y3x

又∵AO的中點坐標(biāo)為(,),

設(shè)線段AO的垂直平分線的解析式為yxb,則,

解得b

∴線段AO的垂直平分線的解析式為yx,

又∵BO的垂直平分線為直線x2,

解方程組,可得

∴△ABO外接圓圓心坐標(biāo)為(2,1).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以點M(0,)為圓心,長為半徑作Mx軸于A.B兩點,交y軸于C.D兩點,連接AM并延長交MP點,連接PCx軸于E.

(1)求點C.P的坐標(biāo);

(2)求證:BE=2OE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,拋物線yax2+bx+3與坐標(biāo)軸分別交于點A,B(﹣30),C1,0),點P是線段AB上方拋物線上的一個動點.

1)求拋物線解析式;

2)當(dāng)點P運動到什么位置時,△PAB的面積最大?

3)過點Px軸的垂線,交線段AB于點D,再過點PPEx軸交拋物線于點E,連接DE,請問是否存在點P使△PDE為等腰直角三角形?若存在,求點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某蔬菜種植基地為提高蔬菜產(chǎn)量,計劃對甲、乙兩種型號蔬菜大棚進行改造,根據(jù)預(yù)算,改造2個甲種型號大棚比1個乙種型號大棚多需資金6萬元,改造1個甲種型號大棚和2個乙種型號大棚共需資金48萬元.

1)改造1個甲種型號和1個乙種型號大棚所需資金分別是多少萬元?

2)已知改造1個甲種型號大棚的時間是5天,改造1個乙種型號大概的時間是3天,該基地計劃改造甲、乙兩種蔬菜大棚共8個,改造資金最多能投入128萬元,要求改造時間不超過35天,請問有幾種改造方案?哪種方案基地投入資金最少,最少是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6AD=8,以BC為斜邊在矩形所在平面作直角三角形BEC,FCD的中點,則EF的最小值為

A. B. 4C. D. 1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料題:

浙教版九上作業(yè)本①第18頁有這樣一個題目:已知,如圖一,P是正方形ABDC內(nèi)一點,連接PA、PB、PC,若PC=2PA=4,∠APC=135°,求PB的長.

小明看到題目后,思考了許久,仍沒有思路,就去問數(shù)學(xué)老師,老師給出的提示是:將PAC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到P'AB,再利用勾股定理即可求解本題. 請根據(jù)數(shù)學(xué)老師的提示幫小明求出圖一中線段PB的長為 .

(方法遷移):已知:如圖二,ABC為正三角形,PABC內(nèi)部一點,若PC=1,PA=2,PB=,求∠APB的大小.

(能力拓展):已知:如圖三,等腰三角形ABC中∠ACB=120°,D、E是底邊AB上兩點且∠DCE=60°,若AD=2,BE=3,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分)如圖,拋物線的對稱軸是.且過點(,0),有下列結(jié)論:abc0;a﹣2b+4c=0;25a﹣10b+4c=0;3b+2c0a﹣b≥mam﹣b);其中所有正確的結(jié)論是 .(填寫正確結(jié)論的序號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與雙曲線相交于A(-1,2)B(2b)兩點,與y軸交于點C,與x軸交于點D.

(1)求一次函數(shù)的解析式;

(2)根據(jù)圖象直接寫出不等式的解集;

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn):在y軸負(fù)半軸上存在若干個點P,使得為等腰三角形。請直接寫出P點所有可能的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,按以下步驟作圖:①分別以點C和點D為圓心,大于為半徑作弧,兩弧交于點MN;②作直線MN,且恰好經(jīng)過點A,與CD交于點E,連接BE,則下列說法錯誤的是( )

A.B.C.AB=4,則D.

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