【題目】如圖,在平面直角坐標系中,以點M(0,)為圓心,以長為半徑作M交x軸于A.B兩點,交y軸于C.D兩點,連接AM并延長交M于P點,連接PC交x軸于E.
(1)求點C.P的坐標;
(2)求證:BE=2OE.
【答案】(1) C(0,),P (3,);(2)見解析.
【解析】
(1)連接PB.根據(jù)直徑所對的圓周角是直角判定PB⊥OM;由已知條件OA=OB,推知OM是三角形APB的中位線;最后根據(jù)三角形的中位線定理求得點P的坐標,由圓M的半徑長求得點C的坐標;
(2)連接AC,證△AMC為等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的三個內(nèi)角都是60°,直徑所對的圓周角∠ACP=90求得∠OCE=30°,然后在直角三角形OCE中利用30°角所對的直角邊是斜邊的一半來證明BE=2OE.
(1)連接PB,
∵PA是圓M的直徑,∴∠PBA=90
∴AO=OB=3
又∵MO⊥AB,∴PB∥MO.∴PB=2OM=
∴P點坐標為(3,)
在直角三角形ABP中,AB=6,PB=,
根據(jù)勾股定理得:AP=,
所以圓的半徑MC=又OM=
所以OC=MCOM=
則C(0,)
(2)證明:連接AC.
∵AM=MC=AO=3,OC=,
∴AM=MC=AC=
∴△AMC為等邊三角形
又∵AP為圓M的直徑
得∠ACP=90
得∠OCE=30
∴OE=1,BE=2
∴BE=2OE.
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【題目】如圖,拋物線y= x2+bx﹣2與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,且A(﹣1,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)判斷△ABC的形狀,證明你的結(jié)論.
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【題目】如圖,將等腰△ABC沿DE折疊,使頂角頂點A落在其底角平分線的交點F處,若BF=DF,則∠C的度數(shù)為( )
A. 60°B. 72°C. 75°D. 80°
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【題目】已知在以點為圓心的兩個同心圓中,大圓的弦交小圓于點、.
(1)求證:;
(2)若大圓的半徑,小圓的半徑,且圓心到直線的距離為,求的長.
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【題目】如圖,點A在反比例函數(shù)圖象上運動,以線段OA為直徑的圓交該雙曲線于點C,交y軸于點B,若弧CB=弧CO,則點A的坐標為____。
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【題目】(1)發(fā)現(xiàn):如圖1,點A為線段BC外一動點,且BC=a,AB=b.填空:
當點A位于 時,線段AC的長取得最大值,且最大值為 (用含a,b的式子表示)
(2)應用:點A為線段BC外一動點,且BC=4,AB=1,如圖2所示,分別以AB,AC為邊,作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE,連接CD,BE.
①請找出圖中與BE相等的線段,并說明理由;②直接寫出線段BE長的最大值.
(3)拓展:如圖3,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(2,0),點B的坐標為(6,0),點P為線段AB外一動點,且PA=2,PM=PB,∠BPM=90°,請直接寫出線段AM長的最大值及此時點P的坐標.
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【題目】為了保證人們上下樓的安全,樓梯踏步的寬度和高度都要加以限制.中小學樓梯寬度的范圍是260mm~300mm含(300mm),高度的范圍是120mm~150mm(含150mm).如圖是某中學的樓梯扶手的截面示意圖,測量結(jié)果如下:AB,CD分別垂直平分踏步EF,GH,各踏步互相平行,AB=CD,AC=900mm,∠ACD=65°,試問該中學樓梯踏步的寬度和高度是否符合規(guī)定.(結(jié)果精確到1mm,參考數(shù)據(jù):sin65°≈0.906,cos65°≈0.423)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABO中A(-1,3)、B(-4,0).
(1)畫出△ABO繞著原點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形,記為△;
(2)求△ABO外接圓圓心坐標;
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