【題目】如圖,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,直徑AB=10.sinA=,點(diǎn)D為線段AC上一動(dòng)點(diǎn)(不運(yùn)動(dòng)至端點(diǎn)A、C),作DF⊥AB于F,連結(jié)BD,井延長BD交⊙O于點(diǎn)H,連結(jié)CF.
(1)當(dāng)DF經(jīng)過圓心O時(shí),求AD的長;
(2)求證:△ACF∽△ABD;
(3)求CFDH的最大值.
【答案】(1)(2)證明見解析(3)當(dāng)x=4時(shí),CFDH的最大值為
【解析】
(1)由AB是直徑知∠ACB=90°,依據(jù)三角函數(shù)求出BC=6,由勾股定理求出AC=8,由AB⊥DE知∠AFD=∠ACB=90°,結(jié)合∠A為公共角可證△ADF∽△ABC,得出對應(yīng)邊成比例,即可求出AD的長;
(2)由△ADF∽△ABC知,結(jié)合∠A為△ACF和△ABD的公共角可證△ACF∽△ABD;
(3)連接CH,先證△ACH∽△HCD得出比例式,即CFDH=CDAF,再設(shè)AD=x,則CD=8﹣x,AF=x,從而得出CFDH=﹣(x﹣4)2+,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求解可得.
(1)當(dāng)DF經(jīng)過圓心O時(shí),AF=OA=5,
∵AB為直徑,AB=10,
∴∠ACB=90°,
∴sinA=,
∴BC=6,
由勾股定理得:,
∵AB⊥DE,
∴∠AFD=∠ACB=90°,
∵∠A=∠A,
∴△ADF∽△ABC,
∴,
∴;
(2)證明:由(1)得:△ADF∽△ABC,
∴,即,
又∵∠A為△ACF和△ABD的公共角,
∴△ACF∽△ABD;
(3)連接CH,如圖所示:
由(2)知△ACF∽△ABD,
∴∠ABD=∠ACF,
∵∠ABD=∠ACH,
∴∠ACH=∠ACF,
又∵∠CAF=∠H,
∴△ACH∽△HCD,
∴,即CFDH=CDAF,
設(shè)AD=x,則CD=8﹣x,AF=x,
∴CFDH=x(8﹣x)=﹣x2+x=﹣(x﹣4)2+,
∴當(dāng)x=4時(shí),CFDH的最大值為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017湖北省鄂州市,第8題,3分)小東家與學(xué)校之間是一條筆直的公路,早飯后,小東步行前往學(xué)校,圖中發(fā)現(xiàn)忘帶畫板,停下給媽媽打電話,媽媽接到電話后,帶上畫板馬上趕往學(xué)校,同時(shí)小東沿原路返回,兩人相遇后,小東立即趕往學(xué)校,媽媽沿原路返回16min到家,再過5min小東到達(dá)學(xué)校,小東始終以100m/min的速度步行,小東和媽媽的距離y(單位:m)與小東打完電話后的步行時(shí)間t(單位:min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列四種說法:
①打電話時(shí),小東和媽媽的距離為1400米;
②小東和媽媽相遇后,媽媽回家的速度為50m/min;
③小東打完電話后,經(jīng)過27min到達(dá)學(xué)校;
④小東家離學(xué)校的距離為2900m.
其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校九年級(jí)男生1000米跑的水平,從中隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行測試,并把測試成績分為D、C、B、A四個(gè)等次繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你依圖解答下列問題:
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示C等次的扇形所對的圓心角的度數(shù)為 度;
(3)學(xué)校決定從A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機(jī)選取兩名男生參加全市中學(xué)生1000米跑比賽,請用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名男生同時(shí)被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)請用直尺和圓規(guī)作∠ABC的平分線,交AC于點(diǎn)D(保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明);
(2)在(1)作出的圖形中,若∠A=30°,BC=,則點(diǎn)D到AB的距離等于 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某體育用品商店用4000元購進(jìn)一批足球,全部售完后,又用3600元再次購進(jìn)同樣的足球,但這次每個(gè)足球的進(jìn)價(jià)是第一次進(jìn)價(jià)的1.2倍,且數(shù)量比第一次少了10個(gè).
(1)求第一次每個(gè)足球的進(jìn)價(jià)是多少元?
(2)若第二次進(jìn)貨后按150元/個(gè)的價(jià)格銷售,當(dāng)售出10個(gè)后,根據(jù)市場情況,商店決定對剩余的足球全部按同一標(biāo)準(zhǔn)一次性打折售完,但要求這次的利潤不少于450元,問該商店最低可打幾折銷售?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校計(jì)劃購進(jìn)甲、乙兩種規(guī)格的書架,經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)有線上和線下兩種購買方式,具體情況如下表:
規(guī)格 | 線下 | 線上 | ||
單價(jià)(元/個(gè)) | 運(yùn)費(fèi)(元/個(gè)) | 單價(jià)(元/個(gè)) | 運(yùn)費(fèi)(元/個(gè)) | |
甲 | 240 | 0 | 210 | 20 |
乙 | 300 | 0 | 250 | 30 |
(1)如果在線下購買甲、乙兩種書架共30個(gè),花費(fèi)8280元,求甲、乙兩種書架各購買了多少個(gè)?
(2)如果在線上購買甲、乙兩種書架共30個(gè),且購買乙種書架的數(shù)量不少于甲種書架的3倍,請求出花費(fèi)最少的購買方案及花費(fèi).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,對角線AC為⊙O的直徑,過點(diǎn)C作AC的垂線交AD的延長線于點(diǎn)E,點(diǎn)F為CE的中點(diǎn),連接DB,DC,DF.
(1)求∠CDE的度數(shù);
(2)求證:DF是⊙O的切線;
(3)若AC=2DE,求tan∠ABD的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,O為AB上一點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)A,D的⊙O分別交AB,AC于點(diǎn)E,F(xiàn),連接OF交AD于點(diǎn)G.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)設(shè)AB=x,AF=y,試用含x,y的代數(shù)式表示線段AD的長;
(3)若BE=8,sinB=,求DG的長,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AD邊的中點(diǎn).
(1)用直尺和圓規(guī)作⊙O,使⊙O 經(jīng)過B、C、E三點(diǎn);(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)若正方形的邊長為4,求(1)中所作⊙O的面積.
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