（2012•朝陽二模）因式分解：b2-4=
（b+2）（b-2）
（b+2）（b-2）
．
分析：直接利用平方差公式進(jìn)行分解即可．
解答：解：原式=（b-2）（b+2）．
故答案為：（b-2）（b+2）．
點(diǎn)評：此題主要考查了平方差公式分解因式，關(guān)鍵是熟練掌握平方差公式a2-b2=（a+b）（a-b）．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•朝陽二模）如圖，拋物線y=
12
x2+mx+n過原點(diǎn)O，與x軸交于A，點(diǎn)D（4，2）在該拋物線上，過點(diǎn)D作CD∥x軸，交拋物線于點(diǎn)C，交y軸于點(diǎn)B，連接CO、AD．
（1）求C點(diǎn)的坐標(biāo)及拋物線的解析式；
（2）將△BCO繞點(diǎn)O按順時針旋轉(zhuǎn)90°后 再沿x軸對折得到△OEF（點(diǎn)C與點(diǎn)E對應(yīng)），判斷點(diǎn)E是否落在拋物線上，并說明理由；
（3）設(shè)過點(diǎn)E的直線交OA于點(diǎn)P，交CD邊于點(diǎn)Q．問是否存在點(diǎn)P，使直線PQ分梯形AOCD的面積為1：3兩部分？若存在，求出P點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•朝陽二模）隨機(jī)擲兩枚硬幣，落地后全部正面朝上的概率是
1
4
1
4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•朝陽二模）為了深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，某校積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)．學(xué)校為了鼓勵其中表現(xiàn)突出的同學(xué)，每學(xué)月進(jìn)行“校園之星”評選活動．初2012級對本年級上學(xué)期五個學(xué)月的獲獎人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并制成了如下不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖．
（1）已知該年級這五個學(xué)月獲選“校園之星”的平均人數(shù)為5人，求該年級這五個學(xué)月獲選“校園之星”人數(shù)的中位數(shù)，并將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（2）該年級第五學(xué)月評出的4位“校園之星”中男女同學(xué)各有2人，校廣播站小記者打算從中隨機(jī)選出2位同學(xué)進(jìn)行采訪，請你用列表法或畫樹狀圖的方法，求出所選兩位同學(xué)恰好是1男1女的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•朝陽二模）自從溫州動車開通后，某批發(fā)商場的生意一直很火爆．經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，商場銷售一批襯衫，每天可售出2000件，每件盈利40元，為了擴(kuò)大銷售，減少庫存，決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果一件襯衫每降價1元，每天可多售出200件．
（1）設(shè)每件降價x元，每天盈利y元，列出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）每件降價多少元時，商場每天的盈利達(dá)到最大？盈利最大是多少元？

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