【題目】某工廠用天時(shí)間生產(chǎn)一款新型節(jié)能產(chǎn)品,每天生產(chǎn)的該產(chǎn)品被某網(wǎng)店以每件元的價(jià)格全部訂購,在生產(chǎn)過程中,由于技術(shù)的不斷更新,該產(chǎn)品第天的生產(chǎn)成本(元/件)與(天)之間的關(guān)系如圖所示,第天該產(chǎn)品的生產(chǎn)量(件)與(天)滿足關(guān)系式
第天,該廠生產(chǎn)該產(chǎn)品的利潤(rùn)是 元;
設(shè)第天該廠生產(chǎn)該產(chǎn)品的利潤(rùn)為元.
①求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出第幾天的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?
②在生產(chǎn)該產(chǎn)品的過程中,當(dāng)天利潤(rùn)不低于元的共有多少天?
【答案】(1)1600;(2)①,第天的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)為元;②當(dāng)天利潤(rùn)不低于元的共有天.
【解析】
由圖象可知,第天時(shí)的成本為元,此時(shí)的產(chǎn)量為,則可求得第天的利潤(rùn).
利用每件利潤(rùn)×總銷量=總利潤(rùn),進(jìn)而求出二次函數(shù)最值即可.
由圖象可知,第天時(shí)的成本為元,此時(shí)的產(chǎn)量為
則第天的利潤(rùn)為:
故答案為
①設(shè)直線AB的解析式為把代入得
,解得
直線的解析式為
當(dāng)時(shí)
當(dāng)時(shí),
當(dāng)時(shí),
隨的增大而減小
當(dāng)
第天的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)為元
②當(dāng)時(shí),令元
解得
拋物線開口向下
由其圖象可知,當(dāng)時(shí),
此時(shí),當(dāng)天利潤(rùn)不低于元的天數(shù)為:天
當(dāng)時(shí),
由①可知當(dāng)天利潤(rùn)均低于元
綜上所述,當(dāng)天利潤(rùn)不低于元的共有天.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:已知:點(diǎn)A(﹣4,0),B (0,3)分別是x、y軸上的兩點(diǎn).
(1)用尺規(guī)作圖作出△ABO的外接圓⊙P;(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)求出⊙P向上平移幾個(gè)單位后與x軸相切.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)八年級(jí)組織了一次“漢字聽寫比賽”,每班選25名同學(xué)參加比賽,成績(jī)分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),其中A等級(jí)得分為100分,B等級(jí)得分為85分,C等級(jí)得分為75分,D等級(jí)得分為60分,語文教研組將八年級(jí)一班和二班的成績(jī)整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根損換供的信息解答下列問題.
(1)把一班比賽成統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)填表:
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
一班 | a | b | 85 |
二班 | 84 | 75 | c |
表格中:a=______,b=______,c=_______.
(3)請(qǐng)從以下給出的兩個(gè)方面對(duì)這次比賽成績(jī)的結(jié)果進(jìn)行分析:
①從平均數(shù)、眾數(shù)方面來比較一班和二班的成績(jī);
②從B級(jí)以上(包括B級(jí))的人數(shù)方面來比較-班和二班的成績(jī).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】初三(1)班針對(duì)“垃圾分類”知曉情況對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行專題調(diào)查活動(dòng),對(duì)“垃圾分類”的知曉情況分為、、、四類.其中,類表示“非常了解”,類表示“比較了解”,類表示“基本了解”,類表示“不太了解”,每名學(xué)生可根據(jù)自己的情況任選其中一類,班長(zhǎng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
“垃圾分類”知曉情況各類別人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖 “垃圾分類”知曉情況各類別人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖
根據(jù)以上信息解決下列問題:
(1)初三(1)班參加這次調(diào)查的學(xué)生有______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中類別所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為______°;
(2)求出類別的學(xué)生數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)類別的4名學(xué)生中有2名男生和2名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中隨機(jī)選取2名學(xué)生參加學(xué)校“垃圾分類”知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列舉法(畫樹狀圖或列表)求所選取的2名學(xué)生中恰好有1名男生、1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一天,小明和爸爸去登山,已知山腳到山頂?shù)穆烦虨?/span>300米,小明先走了一段路程,爸爸才開始出發(fā),圖中兩條線段分別表示小明和爸爸離開山腳的路程(米)與登山所用時(shí)間(分)的關(guān)系(從爸爸開始登山時(shí)計(jì)時(shí)),根據(jù)圖象,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.爸爸登山時(shí),小明已經(jīng)走了50米
B.爸爸走了5分鐘,小明仍在爸爸的前面
C.小明比爸爸晚到5分鐘
D.爸爸前10分鐘登山的速度比小明慢,10分鐘之后登山的速度比小明快
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△AOB中,∠AOB=90°,頂點(diǎn)A,B分別在反比例函數(shù)y=(x>0)與y=(x<0)的圖象上,則tan∠BAO的值為 ____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】作圖題:如圖在矩形ABCD中,已知AD=10,AB=6,用直尺和圓規(guī)在AD上找一點(diǎn)E(保留作圖痕跡),使EC平分∠BED,并求出tan∠BEC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)D作對(duì)角線BD的垂線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)證明:四邊形ACDE是平行四邊形;
(2)若AC=8,BD=6,求△ADE的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.“三角形任意兩邊之差小于第三邊”是必然事件
B.在連續(xù)5次的測(cè)試中,兩名同學(xué)的平均分相同,方差較大的同學(xué)成績(jī)更穩(wěn)定
C.某同學(xué)連續(xù)10次拋擲質(zhì)量均勻的硬幣,6次正面向上,因此正面向上的概率是60%
D.檢測(cè)某品牌筆芯的使用壽命,適宜用普查
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