【題目】如圖,拋物線軸相交于、兩點,與軸相交于點,且點與點的坐標分別為,點是拋物線的頂點.點為線段上一個動點,過點軸于點,若

1)求二次函數(shù)解析式;

2)設(shè)的面積為,試判斷有最大值或最小值?若有,求出其最值,若沒有,請說明理由;

3)在上是否存在點,使為直角三角形?若存在,請寫出點的坐標若不存在,請說明理由.

【答案】1;(2;(3)存在,

【解析】

1)將點BC的坐標代入y=-x2+bx+c即可;

2)把(1)中的一般式配成頂點式可得到M14),設(shè)直線BM的解析式為y=kx+n,再利用待定系數(shù)法求出直線BM的解析式,則Pm,-2m+6)(1m3),于是根據(jù)三角形面積公式得到S=-m2+3m,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決問題;

3)討論:∠PDC不可能為90°;當∠DPC=90°時,易得-2m+6=3,解方程求出m即可得到此時P點坐標;當∠PCD=90°時,利用勾股定理得到和兩點間的距離公式得到m2+-2m+32+32+m2=-2m+62,然后解方程求出滿足條件的m的值即可得到此時P點坐標.

解:(1)把,代入,

解得

∴拋物線解析式為:

2)∵,

∴頂點,

∴設(shè)的解析式為:

則有

解得,

的解析式為:

,

,則,,

,

有最大值,

時,;

3)存在,

時,如圖①

時,

,即,

解得:,

∴此時;

時,如圖②,

軸,

,

,

又∵,

,

,,

,,

,

,

,

解得:(舍),,

③∵軸,軸的正半軸上,

不可能等于;

綜上所述,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】受“新冠”疫情影響,全國中小學(xué)延遲開學(xué),很多學(xué)校都開展起了“線上教學(xué)”,市場上對手寫板的需求激增.重慶某廠家準備3月份緊急生產(chǎn)A,B兩種型號的手寫板,若生產(chǎn)20A型號和30B型號手寫板,共需要投入36000元;若生產(chǎn)30A型號和20B型號手寫板,共需要投入34000元.

1)請問生產(chǎn)A,B兩種型號手寫板,每個各需要投入多少元的成本?

2)經(jīng)測算,生產(chǎn)的A型號手寫板每個可獲利200元,B型號手寫板每個可獲利400元,該廠家準備用10萬元資金全部生產(chǎn)這兩種手寫板,總獲利w元,設(shè)生產(chǎn)了A型號手寫板a個,求w關(guān)于a的函數(shù)關(guān)系式;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點DE分別在ABC的邊BC,AC上,連接ADDE

1)若∠C=BAD,AB=5,求BD·BC的值;

2)若點EAC的中點,AD=AE, 求證:∠1=C

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市某中學(xué)計劃購進若干個甲種規(guī)格的排球和乙種規(guī)格的足球. 如果購買20個甲種規(guī)格的排球和15個乙種規(guī)格的足球,一共需要花費2050元; 如果購買10個甲種規(guī)格的排球和20個乙種規(guī)格的足球,一共需要花費1900元.

1)求每個甲種規(guī)格的排球和每個乙種規(guī)格的足球的價格分別是多少元?

2)如果學(xué)校要購買甲種規(guī)格的排球和乙種規(guī)格的足球共50個,并且預(yù)算總費用不超過3210元,那么該學(xué)校至多能購買多少個乙種規(guī)格的足球?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某漁船在海面上朝正西方向以20海里/時勻速航行,在A處觀測到燈塔C在北偏西60°方向上,航行1小時到達B處,此時觀察到燈塔C在北偏西30°方向上,若該船繼續(xù)向西航行至離燈塔距離最近的位置,求此時漁船到燈塔的距離(結(jié)果精確到1海里,參考數(shù)據(jù): ≈1.732)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,D的中點,BCADOD分別交于點E,F

1)求證:ODAC

2)求證:DC2DEDA;

3)若⊙O的直徑AB10AC6,求BF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,把矩形紙片ABCD沿EF折疊,使點B落在邊AD上的點B'處,點A落在點A'處.

1)求證:B'EBF;

2)若AE1B'E2,求梯形ABFE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某小區(qū)居民使用共享單車次數(shù)的情況,某研究小組隨機采訪該小區(qū)的10位居民,得到這10位居民一周內(nèi)使用共享單車的次數(shù)統(tǒng)計如下:

使用次數(shù)

0

5

10

15

20

人數(shù)

1

1

4

3

1

1)這10位居民一周內(nèi)使用共享單車次數(shù)的中位數(shù)是 次,眾數(shù)是 次.

2)若小明同學(xué)把數(shù)據(jù)“20”看成了“30”,那么中位數(shù),眾數(shù)和平均數(shù)中不受影響的是 .(填中位數(shù),眾數(shù)平均數(shù)

3)若該小區(qū)有2000名居民,試估計該小區(qū)居民一周內(nèi)使用共享單車的總次數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC三個頂點的坐標分別為A(1,1),B(4,2),C(3,4).

(1) 請畫出ABC向左平移5個單位長度后得到的ABC;

(2) 請畫出ABC關(guān)于原點對稱的ABC;

(3) 在軸上求作一點P,使PAB的周長最小,請畫出PAB,并直接寫P的坐標.

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