【題目】關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+2kx+k﹣1,下列說法正確的是( 。
A.對任意實數(shù)k,函數(shù)圖象與x軸都沒有交點
B.對任意實數(shù)k,函數(shù)圖象沒有唯一的定點
C.對任意實數(shù)k,函數(shù)圖象的頂點在拋物線y=﹣x2﹣x﹣1上運(yùn)動
D.對任意實數(shù)k,當(dāng)x≥﹣k﹣1時,函數(shù)y的值都隨x的增大而增大
【答案】C
【解析】
此題根據(jù)二次函數(shù)的圖像,位置與各項系數(shù)的關(guān)系做題即可.
A、△=﹣4(k﹣1)=+3>0,拋物線與x軸有兩個交點,所以A選項錯誤;
B、k(2x+1)=y+1﹣,k為任意實數(shù),則2x+1=0,y+1﹣=0,所以拋物線經(jīng)過定點(﹣,﹣),所以B選項錯誤;
C、y=﹣+k﹣1,拋物線的頂點坐標(biāo)為(﹣k,﹣+k﹣1),則拋物線的頂點在拋物線y=﹣﹣x﹣1上運(yùn)動,所以C選項正確;
D、拋物線的對稱軸為直線x=﹣=﹣k,拋物線開口向上,則x>﹣k時,函數(shù)y的值都隨x的增大而增大,所以D選項錯誤.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=10,BC=m,E為BC邊上一點,沿AE翻折△ABE,點B落在點F處.
(1)連接CF,若CF//AE,求EC的長(用含m的代數(shù)式表示);
(2)若EC=,當(dāng)點F落在矩形ABCD的邊上時,求m的值;
(3)連接DF,在BC邊上是否存在兩個不同位置的點E,使得?若存在,直接寫出m的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,從甲樓頂部A處測得乙樓頂部D處的俯角α為30°,又從A處測得乙樓底部C處的俯角β為60°.已知兩樓之間的距離BC為18米,則乙樓CD的高度為__________.(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(-1,0),對稱軸為直線x=2,下列結(jié)論:(1)4a+b=0;(2)9a+c>3b;(3)8a+7b+2c>0;(4)若點A(-3,y1)、點B(-,y2)、點C(,y3)在該函數(shù)圖象上,則y1<y3<y2;(5)若方程a(x+1)(x-5)=-3的兩根為x1和x2,且x1<x2,則x1<-1<5<x2.其中正確的結(jié)論有( 。
A.2個B.3個C.4個D.5個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道:有一內(nèi)角為直角的三角形叫做直角三角形.類似地我們定義:有一內(nèi)角為45°的三角形叫做半直角三角形.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點,A(2,0),B(-2,0),D是y軸上的一個動點,∠ADC=90°(A、D、C按順時針方向排列), BC與經(jīng)過A、B、D三點的⊙M交于點E,DE平分∠ADC,連結(jié)AE,BD.顯然ΔDCE、ΔDEF、ΔDAE是半直角三角形.
(1)求證:ΔABC是半直角三角形;
(2)求證:∠DEC=∠DEA;
(3)若點D的坐標(biāo)為(0,8),求AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AB是⊙O直徑,OD⊥弦BC于點F,且交⊙O于點E,若∠AEC=∠ODB.
(1)求證:BD是⊙O的切線;
(2)當(dāng)AB=10,BC=8時,求BD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】慈氏塔位于岳陽市城西洞庭湖邊,是湖南省保存最好的古塔建筑之一.如圖,小亮的目高CD為1.7米,他站在D處測得塔頂?shù)难鼋恰?/span>ACG為45°,小琴的目高EF為1.5米,她站在距離塔底中心B點a米遠(yuǎn)的F處,測得塔頂?shù)难鼋恰?/span>AEH為62.3°.(點D、B、F在同一水平線上,參考數(shù)據(jù):sin62.3°≈0.89,cos62.3°≈0.46,tan62.3°≈1.9)
(1)求小亮與塔底中心的距離BD;(用含a的式子表示)
(2)若小亮與小琴相距52米,求慈氏塔的高度AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象經(jīng)過點B(3,2),點B與點C關(guān)于原點O對稱,BA⊥x軸于點A,CD⊥x軸于點D.
(1)求這個反比函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求△ACD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】受“新冠”疫情影響,全國中小學(xué)延遲開學(xué),很多學(xué)校都開展起了“線上教學(xué)”,市場上對手寫板的需求激增.重慶某廠家準(zhǔn)備3月份緊急生產(chǎn)A,B兩種型號的手寫板,若生產(chǎn)20個A型號和30個B型號手寫板,共需要投入36000元;若生產(chǎn)30個A型號和20個B型號手寫板,共需要投入34000元.
(1)請問生產(chǎn)A,B兩種型號手寫板,每個各需要投入多少元的成本?
(2)經(jīng)測算,生產(chǎn)的A型號手寫板每個可獲利200元,B型號手寫板每個可獲利400元,該廠家準(zhǔn)備用10萬元資金全部生產(chǎn)這兩種手寫板,總獲利w元,設(shè)生產(chǎn)了A型號手寫板a個,求w關(guān)于a的函數(shù)關(guān)系式;
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