【題目】某市生物和地理會考的考試結(jié)果以等級形式呈現(xiàn),分A、B、C、D四個等級.某校八年級學(xué)生參加生物會考后,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的生物成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這次抽樣調(diào)查共抽取了 名學(xué)生的生物成績.扇形統(tǒng)計(jì)圖中,D等級所對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)為 °;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校八年級有400名學(xué)生,估計(jì)這次考試有多少名學(xué)生的生物成績等級為D級?
【答案】(1)50,35;(2)詳見解析;(3)40
【解析】
(1)根據(jù)A等級的人數(shù)及所占的比例即可得出總?cè)藬?shù),進(jìn)而可得出扇形統(tǒng)計(jì)圖中D級所在的扇形的圓心角.
(2)根據(jù)D等級的人數(shù)=總數(shù)-A等級的人數(shù)-B等級的人數(shù)-C等級的人數(shù)可補(bǔ)全圖形.
(3)總?cè)藬?shù)乘以樣本中D等級人數(shù)所占比例即可得.
⑴這次抽樣調(diào)查共抽取學(xué)生:15÷30%=50(名),
D等級人數(shù)為:50-15-22-8=5(名),
則其對應(yīng)扇形圓心角為.
故答案為:50,36.
(2)補(bǔ)充條形圖如下圖:
⑶∵該校八年級有400名學(xué)生,
∴這次考試生物成績等級為D級的人數(shù)為(人),
答:估計(jì)這次考試有40名學(xué)生的生物成績等級為D級.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了預(yù)防新冠肺炎,某藥店銷售甲、乙兩種防護(hù)口罩,已知甲口罩每袋的售價比乙口罩多5元,小明從該藥店購買了3袋甲口罩和2袋乙口罩共花費(fèi)115元.
(1)求該藥店甲、乙兩種口罩每袋的售價分別為多少元?
(2)根據(jù)消費(fèi)者需求,藥店決定用不超過8000元購進(jìn)甲、乙兩種口罩共400袋.已知甲口罩每袋的進(jìn)價為22.2元,乙口罩每袋的進(jìn)價為17.8元,要使藥店獲利最大,應(yīng)該購進(jìn)甲、乙兩種口罩各多少袋,并求出最大利潤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】通達(dá)橋即小店汾河橋,是太原新建成的一座跨汾大橋,也是太原首座懸索橋.橋的主塔由曲線形拱門組成,取意“時代之門”.無人機(jī)社團(tuán)的同學(xué)計(jì)劃利用無人機(jī)設(shè)備測量通達(dá)橋拱門的高度.如圖,他們先將無人機(jī)升至距離橋面50米高的點(diǎn)C處,測得橋的拱門最高點(diǎn)A的仰角∠ACF為30°,再將無人機(jī)從C處豎直向上升高200米到點(diǎn)D處,測得點(diǎn)A的俯角∠ADG為45°.已知點(diǎn)A,B,C,D,E在同一平面內(nèi),求通達(dá)橋拱門最高點(diǎn)A距離橋面BE的高度AB.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,1),點(diǎn)B在x軸正半軸上,點(diǎn)D在第三象限的雙曲線y=上,過點(diǎn)C作CE∥x軸交雙曲線于點(diǎn)E,則CE的長為( )
A. B. C. 3.5D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如果一個三位數(shù),它的各個數(shù)位上的數(shù)字都不為零,且滿足百位上的數(shù)字與個位上的數(shù)字的平均數(shù)等于十位上的數(shù)字,則稱這個三位數(shù)為開合數(shù).設(shè)為一個開合數(shù),將的百位數(shù)字與個位數(shù)字交換位置后得到的新數(shù)再與相加的和記為.例如:852是“開合數(shù)”,則.
(1)已知開合數(shù)(,且為整數(shù)),求的值;
(2)三位數(shù)是一個開合數(shù),若百位數(shù)字小于個位數(shù)字,是一個整數(shù),且能被個位數(shù)字與百位數(shù)字的差整除,請求滿足條件的所有值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,射線AM上有一點(diǎn)B,AB=6.點(diǎn)C是射線AM上異于B的一點(diǎn),過C作CD⊥AM,且CD=AC.過D點(diǎn)作DE⊥AD,交射線AM于E. 在射線CD取點(diǎn)F,使得CF=CB,連接AF并延長,交DE于點(diǎn)G.設(shè)AC=3x.
(1) 當(dāng)C在B點(diǎn)右側(cè)時,求AD、DF的長.(用關(guān)于x的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)x為何值時,△AFD是等腰三角形.
(3)若將△DFG沿FG翻折,恰使點(diǎn)D對應(yīng)點(diǎn)落在射線AM上,連接,.此時x的值為 (直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),過作軸于點(diǎn).點(diǎn)為反比例函數(shù)圖象上的一動點(diǎn),過點(diǎn)作軸于點(diǎn),連接.直線與軸的負(fù)半軸交于點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若,求的面積;
(3)是否存在點(diǎn),使得四邊形為平行四邊形?若存在,請求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①所示,已知正方形ABCD和正方形AEFG,連接DG,BE.
(1)發(fā)現(xiàn):當(dāng)正方形AEFG繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),如圖②所示.
①線段DG與BE之間的數(shù)量關(guān)系是 ;
②直線DG與直線BE之間的位置關(guān)系是 ;
(2)探究:如圖③所示,若四邊形ABCD與四邊形AEFG都為矩形,且AD=2AB,AG=2AE時,上述結(jié)論是否成立,并說明理由.
(3)應(yīng)用:在(2)的情況下,連接BG、DE,若AE=1,AB=2,求BG2+DE2的值(直接寫出結(jié)果).
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