【題目】在等邊△ABC中,點(diǎn)D在BC邊上(不與點(diǎn)B、點(diǎn)C重合),點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線(xiàn)上,DE=DA(如圖1).
(1)求證:∠BAD=∠EDC;
(2)點(diǎn)E關(guān)于直線(xiàn)BC的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為M,連接DM,AM.
①依題意將圖2補(bǔ)全;
②若點(diǎn)D在BC邊上運(yùn)動(dòng),DA與AM始終相等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)因?yàn)?/span>DE=DA,,根據(jù)等邊對(duì)等角可得:∠E=∠DAC,由△ABC是等邊三角形,可得∠BAC=∠ACD=60°,即∠BAD+∠DAC=∠E+∠EDC=60°,進(jìn)而可得:∠BAD=∠EDC,
(2)②證法1:由軸對(duì)稱(chēng)可得,DM=DE,∠EDC=∠MDC,
由DE=DA,可得:DM=DA,由(1)可得,∠BAD=∠EDC,等量代換可得:∠MDC=∠BAD,
因?yàn)樵凇?/span>ABD中,∠BAD+∠ADB=180°﹣∠B=120°,可證得:∠MDC+∠ADB=120°,繼而可得:
∠ADM=180°﹣120°=60°,可得:△ADN是等邊三角形,所以AD=AM,
證法2:連接CM,由軸對(duì)稱(chēng)可得,DM=DE,∠EDC=∠MDC,
由DE=DA,等量代換可得:DM=DA,由(1)可得,∠BAD=∠EDC,等量代換可得:
∠MDC=∠BAD,因?yàn)樵凇?/span>ABD中,∠BAD+∠ADB=180°﹣∠B=120°,
可得:∠MDC+∠ADB=120°,進(jìn)而可得:∠ADM=180°﹣120°=60°,故△ADM中,∠DAM=(180°﹣60°)÷2=60°,根據(jù)∠BAC=60°,可得∠BAD=∠CAM,由軸對(duì)稱(chēng)可得,∠DCE=∠DCM=120°,
又因?yàn)椤?/span>ACB=60°,所以∠ACM=120°﹣60°=60°,即∠B=∠ACM,
在△ABD和△ACM中,,可判定△ABD≌△ACM(ASA),所以AD=AM.
(1)如圖1,
∵DE=DA,
∴∠E=∠DAC,
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠BAC=∠ACD=60°,
即∠BAD+∠DAC=∠E+∠EDC=60°,
∴∠BAD=∠EDC,
(2)①補(bǔ)全圖形如圖2,
②證法1:由軸對(duì)稱(chēng)可得,DM=DE,∠EDC=∠MDC,
∵DE=DA,
∴DM=DA,
由(1)可得,∠BAD=∠EDC,
∴∠MDC=∠BAD,
∵△ABD中,∠BAD+∠ADB=180°﹣∠B=120°,
∴∠MDC+∠ADB=120°,
∴∠ADM=180°﹣120°=60°,
∴△ADN是等邊三角形,
∴AD=AM,
證法2:連接CM,
由軸對(duì)稱(chēng)可得,DM=DE,∠EDC=∠MDC,
∵DE=DA,
∴DM=DA,
由(1)可得,∠BAD=∠EDC,
∴∠MDC=∠BAD,
∵△ABD中,∠BAD+∠ADB=180°﹣∠B=120°,
∴∠MDC+∠ADB=120°,
∴∠ADM=180°﹣120°=60°,
∴△ADM中,∠DAM=(180°﹣60°)÷2=60°,
又∵∠BAC=60°,
∴∠BAD=∠CAM,
由軸對(duì)稱(chēng)可得,∠DCE=∠DCM=120°,
又∵∠ACB=60°,
∴∠ACM=120°﹣60°=60°,
∴∠B=∠ACM,
在△ABD和△ACM中,
,
∴△ABD≌△ACM(ASA),
∴AD=AM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為慶祝“六一”兒童節(jié),某市中小學(xué)統(tǒng)一組織文藝匯演,甲、乙兩所學(xué)校共92人(其中甲校的人數(shù)多于乙校的人數(shù),且甲校的人數(shù)不足90人)準(zhǔn)備統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)服裝參加演出;下面是某服裝廠給出的演出服裝的價(jià)格表
購(gòu)買(mǎi)服裝的套數(shù) | 1套至45套 | 46套至90套 | 91套以上 |
每套服裝的價(jià)格 | 60元 | 50元 | 40元 |
(1)如果兩所學(xué)校分別單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)服裝一共應(yīng)付5000元,甲、乙兩所學(xué)校各有多少學(xué)生準(zhǔn)備參加演出?
(2)如果甲校有10名同學(xué)抽調(diào)去參加書(shū)法繪畫(huà)比賽不能參加演出,請(qǐng)你為兩所學(xué)校設(shè)計(jì)一種最省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)服裝方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,直線(xiàn)MN是等邊△ABC底邊BC的中垂線(xiàn),點(diǎn)P在直線(xiàn)MN上,且使△PAB、△PAC、△PBC都是等腰三角形,滿(mǎn)足上述條件的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,圖中的小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,△ABC與△A′B′C′的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上.
(1)求證:△ABC∽A′B′C′;
(2)A′B′C′與△ABC是位似圖形嗎?如果是,在圖形上畫(huà)出位似中心并求出位似比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市中考體育測(cè)試有“跳繩”項(xiàng)目,為加強(qiáng)訓(xùn)練,某班女生分成甲、乙兩組參加班級(jí)跳繩對(duì)抗賽,兩組參賽人數(shù)相等,比賽結(jié)束后,依據(jù)兩組學(xué)生的成績(jī)(滿(mǎn)分為10分)繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖表:
甲組學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
分 數(shù) | 人 數(shù) |
5分 | 5人 |
6分 | 2人 |
7分 | 3人 |
8分 | 1人 |
9分 | 4人 |
(1)經(jīng)計(jì)算,乙組的平均成績(jī)?yōu)?分,中位數(shù)是6分,請(qǐng)求出甲組學(xué)生的平均成績(jī)、中位數(shù),并從平均數(shù)的角度分析哪個(gè)組的成績(jī)較好?
(2)經(jīng)計(jì)算,甲組的成績(jī)的方差是2.56,乙組的方差是多少?比較可得哪個(gè)組的成績(jī)較為整齊?
(3)學(xué)校組織跳繩比賽,班主任決定從這次對(duì)抗賽中得分為9分的學(xué)生中抽簽選取5個(gè)人組成代表隊(duì)參賽,則在對(duì)抗賽中得分為9分的學(xué)生參加比賽的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:點(diǎn) A、B 在數(shù)軸上分別表示兩個(gè)數(shù) a、b,A、B 兩點(diǎn)間的距離記為|AB|,O 表示原點(diǎn)當(dāng) A、B 兩點(diǎn)中有一點(diǎn)在原點(diǎn)時(shí),不妨設(shè)點(diǎn) A 為原點(diǎn), 如圖 1,則|AB|=|OB|=|b|=|a﹣b|;當(dāng) A、B 兩點(diǎn)都不在原點(diǎn)時(shí),
①如圖 2,若點(diǎn) A、B 都在原點(diǎn)的右邊時(shí),|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=b﹣a=|a﹣b|
②如圖 3,若點(diǎn) A、B 都在原點(diǎn)的左邊時(shí),|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=|﹣b﹣(﹣a)=|a﹣b|;
③如圖 4,若點(diǎn) A、B 在原點(diǎn)的兩邊時(shí),|AB|=|OB|+|OA|=|b|+|a|=﹣b+a=|a﹣b|. 回答下列問(wèn)題:綜上所述,數(shù)軸上 A、B 兩點(diǎn)間的距離為|AB|=|a﹣b|
(1)若數(shù)軸上的點(diǎn) A 表示的數(shù)為﹣1,點(diǎn) B 表示的數(shù)為 9,則 A、B 兩點(diǎn)間的距離為
(2)若數(shù)軸上的點(diǎn) A 表示的數(shù)為﹣1,動(dòng)點(diǎn) P 從點(diǎn) A 出發(fā)沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng), 點(diǎn) P 的速度是每秒 4 個(gè)單位長(zhǎng)度,t 秒后點(diǎn) P 表示的數(shù)可表示為
(3)若點(diǎn) A 表示的數(shù)﹣1,點(diǎn) B 表示的數(shù) 9,動(dòng)點(diǎn) P、Q 分別同時(shí)從 A、B 出發(fā)沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn) P 的速度是每秒 4 個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn) Q 的速度是每秒 2 個(gè)單位長(zhǎng)度,求:運(yùn)動(dòng)幾秒時(shí),點(diǎn) P 可以追上點(diǎn) Q?(請(qǐng)寫(xiě)出必要的求解過(guò)程)
(4)若點(diǎn) A 表示的數(shù)﹣1,點(diǎn) B 表示的數(shù) 9,動(dòng)點(diǎn) P、Q 分別同時(shí)從 A、B 出發(fā)沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn) P 的速度是每秒 4 個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn) Q 的速度是每秒 2 個(gè)單位長(zhǎng)度,求運(yùn)動(dòng)幾秒時(shí),P、Q 兩點(diǎn)相距 5 個(gè)單位長(zhǎng)度?(請(qǐng)寫(xiě)出必要的求解過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線(xiàn),DE⊥AB,DF⊥BC垂足分別為E、F.
(1)求證:BE=BF;
(2)若△ABC的面積為70,AB=16,DE=5,則BC= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)用8 個(gè)邊長(zhǎng)不全相等的正三角形拼成如圖所示的圖案,其中陰影部分是邊長(zhǎng)為1 cm的正三角形.試求出圖中正三角形A、正三角形B的邊長(zhǎng)分別是多少厘米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有兩條線(xiàn)段,AB=2(單位長(zhǎng)度),CD=1(單位長(zhǎng)度)在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是-12,點(diǎn)D在數(shù)軸上表示的數(shù)是15.
(1)點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是________,點(diǎn)C在數(shù)軸上表示的數(shù)是________,線(xiàn)段BC的長(zhǎng)=________;
(2)若線(xiàn)段AB以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)線(xiàn)段CD以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向左勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)BC=6(單位長(zhǎng)度),求t的值;
(3)若線(xiàn)段AB以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向左勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)線(xiàn)段CD以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度也向左運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)0<t<24時(shí),M為AC中點(diǎn),N為BD中點(diǎn),則線(xiàn)段MN的長(zhǎng)為________.
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