【題目】在數(shù)學興趣小組活動中,小明進行數(shù)學探究活動,將邊長為2的正方形ABCD與邊長為2的正方形AEFG按圖1位置放置,AD與AE在同一直線上,AB與AG在同一直線上.連接DG,BE,易得DG=BE且DG⊥BE(不需要說明理由)
(1)如圖2,小明將正方形ABCD繞點A逆時針旋轉,旋轉角為(30﹤﹤180)
①連接DG,BE,求證:DG=BE且DG⊥BE;
②在旋轉過程中,如圖3,連接BG,GE,ED,DB,求出四邊形BGED面積的最大值.
(2)如圖4,分別取BG,GE,ED,DB的中點M,N,P,Q,連接MN,NP,PQ,QM,則四邊形MNPQ的形狀為 ,四邊形MNPQ面積的最大值是 ,
【答案】(1)①證明見解析;②四邊形BGED面積的最大值為6+4;(2)正方形,3+2.
【解析】
(1)①由四邊形ABCD與四邊形AEFG為正方形,利用正方形的性質得到兩對邊相等,且夾角相等,利用SAS得到三角形ADG與三角形ABE全等,利用全等三角形對應角相等得DG=BE,∠AGD=∠AEB,如圖所示,EB交AG于點H,利用等角的余角相等得到∠GMH =90°,利用垂直的定義即可得DG⊥BE;
②根據(jù)①可知旋轉過程中,DG=BE且DG⊥BE;當BE取得最大值,即點A,B,E在同一條直線上時,四邊形BGED面積有最大值.
(2)根據(jù)中點四邊形的性質可知四邊形MNPQ是正方形,邊長的最大值為
四邊形MNPQ面積的最大值是:
(1) ①∵四邊形ABCD和四邊形AEFG都為正方形,
∴AD=AB,∠DAB=∠GAE=,AG=AE,
∠DAB+∠GAB=∠GAB +∠GAE
∠DAG=∠BAE
在△ADG和△ABE中,
∴△ADG≌△ABE(SAS),
∴∠AGD=∠AEB,DG=BE,
如圖所示,EB交AG于點H,
在△AEH中,∠AEH+∠AHE=,
∠AEH=∠BHG,
∴∠AGD+∠BHG=,
在△HGM中, ∠AGD+∠BHG +∠GMH=,
∴∠GMH=,
則DG⊥BE;
②根據(jù)①可知旋轉過程中,DG=BE且DG⊥BE;
當BE取得最大值,即點A,B,E在同一條直線上時,四邊形BGED面積有最大值.
此時:DG=BE
四邊形BGED面積
(2)連接BE,DG,
根據(jù)中位線的性質可得
,,
四邊形MNPQ是正方形,邊長的最大值為
四邊形MNPQ面積的最大值是:
故答案為:正方形,3+2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,且∠BAC=70°,AD是△ABC的角平分線,點E是AC邊上的一點,點F為直線AB上的一動點,連結EF,直線EF與直線AD交于點P,設∠AEF=α°
(1)如圖①,若 DE//AB,則①∠ADE的度數(shù)是_______;
②當∠DPE=∠DEP時,∠AEF= _____度:當∠PDE=∠PED,∠AEF=_______度;
(2)如圖②,若DE⊥AC,則是否存在這樣的α的值,使得△DPE中有兩個相等的角?若存在求出α的值;若不存在,說明理由
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網格中,每個小方格都是邊長為1的正方形,△ABC的三個頂點都在格點上,結合所給的平面直角坐標系解答下列問題:
(1)△ABC的面積為 ;
(2)將△ABC繞原點O 旋轉180°,畫出旋轉后的△A1B1C1;
(3)將△ABC向右平移4個單位長度,畫出平移后的△A2B2C2;
(4)△A1B1C1與△A2B2C2成中心對稱嗎?若是,請直接寫出對稱中心的坐標: .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】每到春夏交替時節(jié),雌性楊樹會以滿天飛絮的方式來傳播下一代,漫天飛舞的楊絮易引發(fā)皮膚病、呼吸道疾病等,給人們造成困擾,為了解市民對治理楊絮方法的贊同情況,某課題小組隨機調查了部分市民(問卷調查表如表所示),并根據(jù)調查結果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖.
治理楊絮一一您選哪一項?(單選)
A.減少楊樹新增面積,控制楊樹每年的栽種量
B.調整樹種結構,逐漸更換現(xiàn)有楊樹
C.選育無絮楊品種,并推廣種植
D.對雌性楊樹注射生物干擾素,避免產生飛絮
E.其他
根據(jù)以上統(tǒng)計圖,解答下列問題:
(1)本次接受調查的市民共有 人;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,扇形E的圓心角度數(shù)是 ;
(3)請補全條形統(tǒng)計圖;
(4)若該市約有90萬人,請估計贊同“選育無絮楊品種,并推廣種植”的人數(shù).
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【題目】已知:在四邊形中,對角線相交于點,且,作,垂足為點,與交于點,.
(1)如圖中的圖1,求證:;
(2)如圖中的圖2,是的中點,若,,在不添加任何輔助線的情況下,請找出圖中的四個三角形,使得每個三角形的面積都等于面積的倍,并說明理由.
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【題目】(1)同題情境:如圖1,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°.求∠APC的度數(shù).
小明想到一種方法,但是沒有解答完:
如圖2,過P作PE∥AB,∴∠APE+∠PAB=180°.
∴∠APE=180°-∠PAB=180°-130°=50°.
∵AB∥CD.∴PE∥CD.
…………
請你幫助小明完成剩余的解答.
(2)問題遷移:請你依據(jù)小明的思路,解答下面的問題:
如圖3,AD∥BC,點P在射線OM上運動,∠MDP=∠α,∠BCP=∠β.
①當點P在A、B兩點之間時,∠CPD,∠α,∠β之間有何數(shù)量關系?請說明理由.
②當點P在A、B兩點外側時(點P與點O不重合),請直接寫出∠CPD,∠α,∠β之間的數(shù)量關系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】由于受豬流感的影響,4月初某地豬肉價格大幅度下調,下調后每斤豬肉價格是原價格的,原來用60元買到的豬肉下調后可多買2斤.4月中旬,經專家研究證實,豬流感不是由豬傳染,很快更名為甲型H1N1流感.因此,豬肉價格4月底開始回升,經過兩個月后,豬肉價格上調為每斤14.4元.
(1)求4月初豬肉價格下調后每斤多少元?
(2)求5、6月份豬肉價格的月平均增長率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,∠C=30°,∠ABC=45°,BE是AC邊上的中線.
(1)求證:AC=2BD;
(2)求∠CBE的度數(shù);
(3)若點E到邊BC的距離為,求BC的長.
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