【題目】如圖,正方形網格中,每個小方格都是邊長為1的正方形,△ABC的三個頂點都在格點上,結合所給的平面直角坐標系解答下列問題:
(1)△ABC的面積為 ;
(2)將△ABC繞原點O 旋轉180°,畫出旋轉后的△A1B1C1;
(3)將△ABC向右平移4個單位長度,畫出平移后的△A2B2C2;
(4)△A1B1C1與△A2B2C2成中心對稱嗎?若是,請直接寫出對稱中心的坐標: .
【答案】(1)3.5;(2)如圖;(3)如圖;(4)(2,0)
【解析】
(1)求△ABC的面積,可以利用正方形面積減去周圍三角形面積,進而得出答案;
(2)根據旋轉中心對稱的規(guī)律可得:旋轉后對應點的坐標,依次為A1(4,1),B1(4,4),C1(1,2);順次連接即可;
(3)根據平移的規(guī)律找到出平移后的對應點的坐標,依次為A2(1,-1),B2(0,-4),C2(3,-2);順次連接即可得到答案;
(4)觀察可得,△A1B1C1與△A2B2C2關于點(2,0)成中心對稱.
(1)根據正方形面積減去周圍三角形面積得出:;
(2)如圖所示:
(3)如圖所示:
(4))△A1B1C1與△A2B2C2成中心對稱,對稱中心的坐標為:(2,0).
故答案為:(1)3.5;(4)(2,0).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在4×4的方格紙中,△ABC的三個頂點都在格點上.
(1)在圖1中,畫出一個與△ABC成軸對稱且與△ABC有公共邊的格點三角形;
(2)在圖2中,畫出一個與△ABC成中心對稱的格點三角形;
(3)在圖3中,畫出△ABC繞著點C按順時針方向旋轉90°后的三角形.若AB上有一點P,且CP=n,并求出點P經過的路徑的長(用含n代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在等邊△ABC中,D為射線BC上一點,CE是∠ACB外角的平分線,∠ADE=60°,EF⊥BC于F.
(1)如圖1,若點D在線段BC上,證明:∠BAD=∠EDC;
(2)如圖1,若點D在線段BC上,證明:①AD=DE;②BC=DC+2CF(提示:構造全等三角形);
(3)如圖2,若點D在線段BC的延長線上,直接寫出BC、DC、CF三條線段之間的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市正在創(chuàng)建“全國文明城市”,光明學校擬舉辦“創(chuàng)文知識”搶答案,欲購買兩種獎品以搶答者.如果購買種25件,種20件,共需480元;如果購買種15件,種25件,共需340元.
(1)兩種獎品每件各多少元?
(2)現(xiàn)要購買兩種獎品共100件,總費用不超過1120元,那么最多能購買種獎品多少件?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=3,BC=2,以點A為旋轉中心,逆時針旋轉矩形ABCD,旋轉角為α(0°<α<180°),得到矩形AEFG,點B、點C、點D的對應點分別為點E、點F、點G.
(1)如圖①,當點E落在DC邊上時,直寫出線段EC的長度為 ;
(2)如圖②,當點E落在線段CF上時,AE與DC相交于點H,連接AC,
①求證:△ACD≌△CAE;
②直接寫出線段DH的長度為 .
(3)如圖③設點P為邊FG的中點,連接PB,PE,在矩形ABCD旋轉過程中,△BEP的面積是否存在最大值?若存在請直接寫出這個最大值;若不存在請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,ΔABC中,CD是AB邊上的高,AC=8,∠ACD=30°,tan∠ACB= ,點P為CD上一動點,當BP+CP最小時,DP=_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在數學興趣小組活動中,小明進行數學探究活動,將邊長為2的正方形ABCD與邊長為2的正方形AEFG按圖1位置放置,AD與AE在同一直線上,AB與AG在同一直線上.連接DG,BE,易得DG=BE且DG⊥BE(不需要說明理由)
(1)如圖2,小明將正方形ABCD繞點A逆時針旋轉,旋轉角為(30﹤﹤180)
①連接DG,BE,求證:DG=BE且DG⊥BE;
②在旋轉過程中,如圖3,連接BG,GE,ED,DB,求出四邊形BGED面積的最大值.
(2)如圖4,分別取BG,GE,ED,DB的中點M,N,P,Q,連接MN,NP,PQ,QM,則四邊形MNPQ的形狀為 ,四邊形MNPQ面積的最大值是 ,
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩工程隊合作完成一項工程,需要12天完成,工程費用共36000元,若甲、乙兩工程隊單獨完成此項工程,乙工程隊所用的時間是甲工程隊的1.5倍,乙工程隊每天的費用比甲工程隊少800元.
(1)問甲、乙兩工程隊單獨完成此項工程各需多少天?
(2)若讓一個工程隊單獨完成這項工程,哪個工程隊的費用較少?
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