已知:a、b、c分別是△ABC的∠A、∠B、∠C的對邊(a>b).二次函數(shù)y=(x-2a)x-2b(x-a)+c2的圖象的頂點在x軸上,且sinA、sinB是關于x的方程(m+5)x2-(2m-5)x+m-8=0的兩個根.
(1)判斷△ABC的形狀,關說明理由;
(2)求m的值;
(3)若這個三角形的外接圓面積為25π,求△ABC的內(nèi)接正方形(四個頂點都在三角形三邊上)的邊長.
(1)△ABC是直角三角形,理由如下:
將y=(x-2a)x-2b(x-a)+c2化簡,整理得:y=x2-2(a+b)x+2ab+c2,
∵此函數(shù)圖象的頂點在x軸上,
4(2ab+c2)-4(a+b)2
4
=0,
整理,得a2+b2=c2
∴△ABC是直角三角形;

(2)∵△ABC是直角三角形,∠C=90°,
∴∠A+∠B=90°,
∴sinB=cosA,
∴sinA、cosA是關于x的方程(m+5)x2-(2m-5)x+m-8=0的兩個根,
sinA+cosA=
2m-5
m+5
sinA•cosA=
m-8
m+5
,
又∵sin2A+cos2A=1,
∴(sinA+cosA)2-2sinA•cosA=1,
∴(
2m-5
m+5
2-2×
m-8
m+5
=1,
整理,得m2-24m+80=0,
解得m1=20,m2=4.
經(jīng)檢驗,m1=20,m2=4都是原方程的根,
但是,當m1=20時,sinA+cosA>0,sinA•cosA>0,
當m2=4時,sinA+cosA>0,sinA•cosA<0,舍去,
∴m=20;

(3)∵△ABC的外接圓面積為25π,
∴外接圓半徑R=5,
∴斜邊c=10.
當m=20時,原方程變?yōu)?5x2-35x+12=0,
解得x1=
4
5
,x2=
3
5
,
∴a=8,b=6.
設正方形的邊長為x.
圖1中,由EF:BC=AF:AC,得x:8=(6-x):6,
解得x=
24
7

圖2中,CH=
24
5

CK:CH=DG:AB,(
24
5
-x):
24
5
=x:10,
解得x=
120
37

綜上可知,△ABC的內(nèi)接正方形(四個頂點都在三角形三邊上)的邊長為
24
7
120
37
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,把△OAB放置于平面直角坐標系xOy中,∠OAB=90°,OA=2,AB=
3
2
,把△OAB沿x軸的負方向平移2OA的長度后得到△DCE.
(1)若過原點的拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點B、E,求此拋物線的解析式;
(2)若點P在該拋物線上移動,當點P在第一象限內(nèi)時,過點P作PQ⊥x軸于點Q,連結OP.若以O、P、Q為頂點的三角形與以B、C、E為頂點的三角形相似,直接寫出點P的坐標;
(3)若點M(-4,n)在該拋物線上,平移拋物線,記平移后點M的對應點為M′,點B的對應點為B′.當拋物線向左或向右平移時,是否存在某個位置,使四邊形M′B′CD的周長最短?若存在,求出此時拋物線的解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(0,-3),且頂點P的坐標為(1,-4),
(1)求這個函數(shù)的關系式;
(2)在平面直角坐標系中,畫出它的圖象.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,正方形ABCD的邊長為4,點P是AB上不與A、B重合的任意一點,作PQ⊥DP,Q在BC上,設AP=x,BQ=y,
(1)求y與x之間的函數(shù)關系式,并指出自變量x的取值范圍;
(2)求函數(shù)圖象的頂點坐標,并作出大致圖象.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,一次函數(shù)y=x-5分別交x軸、y軸于A、B兩點,二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象經(jīng)過A、B兩點.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)設D、E是線段AB上異于A、B的兩個動點(E點位于D點上方),DE=
2

①若點D的橫坐標為t,用含t的代數(shù)式表示D、E的坐標;
②拋物線上是否存在點F,使點F與點D關于x軸對稱,如果存在,請求出△AEF的面積;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的頂點位于x軸下方,它到x軸的距離為4,下表是x與y的對應值表:
x______0______2______
y0-3-4-30
(1)求出二次函數(shù)的解析式;
(2)將表中的空白處填寫完整;
(3)在右邊的坐標系中畫出y=ax2+bx+c的圖象;
(4)根據(jù)圖象回答:當x為何值時,函數(shù)y=ax2+bx+c的值大于0.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=-
1
2
x2+
1
2
x+6與x軸交于A、B兩點,與y軸相交于C點.
(1)求△ABC的面積;
(2)已知E點(0,-3),在第一象限的拋物線上取點D,連接DE,使DE被x軸平分,試判定四邊形ACDE的形狀,并證明你的結論.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

某服裝公司試銷一種成本為每件50元的T恤衫,規(guī)定試銷時的銷售單價不低于成本價,又不高于每件70元,試銷中銷售量y(件)與銷售單價x(元)的關系可以近似的看作一次函數(shù)(如圖).
(1)求y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)設公司獲得的總利潤(總利潤=總銷售額-總成本)為P元,求P與x之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍;根據(jù)題意判斷:當x取何值時,P的值最大,最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

服裝店銷售一種進價為50元的襯衣,生產(chǎn)廠家規(guī)定售價為60元-170元,當定價為60元時,平均每周可賣出70件,定價每漲價10元,每周少買5件,現(xiàn)將這種襯衣售價定為x元(規(guī)定x是10的整數(shù)倍),這種襯衣每周銷售件數(shù)為y件,每周賣這種襯衣所得的利潤為w元,
(1)請直接寫出y與x的函數(shù)關系(不必寫x的取值范圍)
(2)請求出w與x的函數(shù)關系(不必寫x的取值范圍)
(3)要想每周取得2500元利潤,并且讓顧客得到實惠,應將售價定為多少元?

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