【題目】如圖,已知矩形紙片ABCD,怎樣折疊,能使邊AB被三等分?
以下是小紅的研究過程.
思考過程 | 要使邊AB被三等分,若從邊DC上考慮,就是要折出DM=DC, 也就是要折出DM=AB, 當(dāng)DB、AM相交于F時(shí),即要折出對(duì)角線上的DF=DB.那么… |
折疊方法和示意圖 | ①折出DB;對(duì)折紙片,使D、B重合,得到的折痕與DB相交于點(diǎn)E;繼續(xù)折疊紙片,使D、B與E重合,得到的折痕與DB分別相交于點(diǎn)F、G; ②折出AF、CG,分別交邊CD、AB于M、Q; ③過M折紙片,使D落在MC上,得到折痕MN,則邊AB被N、Q三等分. |
(1)整理小紅的研究過程,說明AN=NQ=QB;
(2)用一種與小紅不同的方法折疊,使邊AB被三等分.(需簡(jiǎn)述折疊方法并畫出示意圖)
【答案】(1)見解析;(2)見解析
【解析】
(1)由折疊的性質(zhì)可得DF=DB,DM=AN,通過證明DFM∽BAF,可得DM=AB,可得AN=AB,同理可求QB=AB,可得結(jié)論;
(2)所求圖形,如圖所示,由折疊的性質(zhì)可得AF=BF=DE=EC=CD,AN=DM=NQ,通過證明AGF∽CGD,可得,由平行線分線段成比例可得AN=MC=DM,即可證AN=NQ=QB.
解:(1)由折疊的性質(zhì)可得,DF=DB,四邊形ADMN是矩形,
∴DM=AN,
∵CD∥AB,
∴DFM∽BAF,
∴=,
∴DM=AB,
∴AN=AB,
同理可求QB=AB,
∴AN=NQ=QB;
(2)如圖,
①將矩形ABCD對(duì)折,使AD與BC重合,折痕為EF;
②連接AC,DF,交點(diǎn)為G,
③過點(diǎn)G折疊矩形ABCD,使點(diǎn)D落在CE上,對(duì)應(yīng)點(diǎn)為E,
使點(diǎn)A落在BF上,對(duì)應(yīng)點(diǎn)為Q,折痕為MN;
∴點(diǎn)N,點(diǎn)Q為AB的三等分點(diǎn).
理由如下:由折疊的性質(zhì)可得:AF=BF=DE=EC=CD,AN=DM=NQ,
∵AB∥CD,
∴AGF∽CGD,
∴,
∵AB∥CD,
∴,
∴AN=MC=DM,
∴AN=DM=CD=AB,
∴NQ=AB,
∴AN=NQ=QB.
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【題目】如圖1,在三角形紙板中,,,,點(diǎn)是邊上的一個(gè)點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),沿折疊紙板,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn).
(1)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在射線上時(shí),________°.
(2)若,且點(diǎn)不在直線右側(cè),則點(diǎn)到的距離是__________.
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【題目】一組數(shù)據(jù)-2、0、-3、-2、-3、1、x的眾數(shù)是-3,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 .
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【題目】如圖,已知AB∥CD,直線EF分別交直線AB、CD于點(diǎn)G、H,GI、HI分別平分∠BGH、∠GHD.
(1)求證GI⊥HI.
(2)請(qǐng)用文字概括(1)所證明的命題: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的直徑AC與弦BD相交于點(diǎn)F,點(diǎn)E是DB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),∠EAB=∠ADB;
(1)求證:AE是⊙O的切線;
(2)已知點(diǎn)B是EF的中點(diǎn),求證:△EAF∽△CBA
(3)已知AF=4,CF=2,在(2)的條件下,求AE的長(zhǎng).
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【題目】騎行是現(xiàn)在流行的健身方式之一,周末“綠色騎行俱樂部”組織了一次從甲地出發(fā),目的地為乙地的騎行活動(dòng),在“俱樂部”自行車隊(duì)出發(fā)1小時(shí)后,恰有一輛摩托車從甲地出發(fā),沿自行車隊(duì)行進(jìn)路線前往乙地,到達(dá)乙地后立即按原路返回甲地.自行車隊(duì)與摩托車行駛速度均保持不變,并且摩托車行駛速度是自行車隊(duì)行駛速度的3倍.如圖所示的是自行車隊(duì)、摩托車離甲地的路程與自行車隊(duì)離開甲地的時(shí)間的關(guān)系圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象提供的信息,回答下列問題.
(1)摩托車行駛的速度是__________;____________;
(2)求出自行車隊(duì)離甲地的路程與自行車隊(duì)離開甲地的時(shí)間的關(guān)系式,并求出自行車隊(duì)出發(fā)多少小時(shí)與摩托車相遇;
(3)直接寫出當(dāng)摩托車與自行車隊(duì)相距時(shí),此時(shí)離摩托車出發(fā)經(jīng)過了多少小時(shí).
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【題目】在正方形中,是一條對(duì)角線,點(diǎn)在直線上(不與點(diǎn)、重合),連接,平移,使點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn),得到,過點(diǎn)作于,連接,.
(問題發(fā)現(xiàn))
(1)如圖①,若點(diǎn)在線段上,與的數(shù)量關(guān)系是________,位置關(guān)系是________.
(拓展探究)
(2)如圖②,若點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給出證明,否則說明理由.
(解決問題)
(3)若點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上,且,正方形的邊長(zhǎng)為2,請(qǐng)直接寫出求的長(zhǎng)度.
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【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn),對(duì)稱軸為直線,,下列結(jié)論:①;②9a+3b+c=0;③若點(diǎn),點(diǎn)是此函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),則;④.其中正確的個(gè)數(shù)( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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