【題目】如圖,已知a∥b,長(zhǎng)方形ABCD的點(diǎn)A在直線(xiàn)a上,B,C,D三點(diǎn)在平面上移動(dòng)變化(長(zhǎng)方形形狀大小始終保持不變),請(qǐng)根據(jù)如下條件解答:
(1)圖1,若點(diǎn)B、D在直線(xiàn)b上,點(diǎn)C在直線(xiàn)b的下方,∠2=30°,則∠1= ;
(2)圖2,若點(diǎn)D在直線(xiàn)a的上方,點(diǎn)C在平行直線(xiàn)a,b內(nèi),點(diǎn)B在直線(xiàn)b的下方,m,n表示角的度數(shù),請(qǐng)寫(xiě)出m與n的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由;
(3)圖3,若點(diǎn)D在平行直線(xiàn)a,b內(nèi),點(diǎn)B,C在直線(xiàn)b的下方,x,y表示角的度數(shù)(x>y),且滿(mǎn)足關(guān)系式x2﹣2xy+y2=100,求x的度數(shù).
【答案】(1)60°;(2)90°;(3)50°
【解析】(1)首先根據(jù)角的和差關(guān)系計(jì)算出∠ADB的度數(shù),再根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)可得∠1的度數(shù);(2)過(guò)C作EF∥a,根據(jù)a∥b可得EF∥a∥b, 再根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)可得∠4+m=∠BCD,n=∠4,利用等量代換可得答案;(3)過(guò)D作c∥b,根據(jù)條件可得x-y=10,再根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)可得x+y=90,兩個(gè)方程組合可得答案.
解:(1)∵四邊形ABCD是長(zhǎng)方形,
∴∠ADC=90°,
∵∠2=30°,
∴∠ADB=60°,
∵a∥b,
∴∠1=∠ADB=60°,
故答案為:60°;
(2)如圖2,過(guò)C作EF∥a,
∵AB∥CD,
∴n=∠4,
∵a∥b,
∴EF∥a∥b,
∴∠4+m=∠BCD=90°,
∴m+n=90°;
(3)如圖3,過(guò)D作c∥b,
∵a∥b,
∴a∥b∥c,
∵x2﹣2xy+y2=100,
∴(x﹣y)2=100,
∵x>y,
∴x﹣y=﹣10(舍去),
∴x﹣y=10,①
∵a∥b,
∴a∥b∥c,
∵∠ADC=90°,
∴x+y=90,②
①+②得:x=50°.
“點(diǎn)睛”此題考查了四邊形綜合,以及平行線(xiàn)的性質(zhì)和判定,關(guān)鍵是掌握兩直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)平行四邊形繞它的對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°,能夠與它本身重合,則該四邊形是( )
A. 矩形 B. 菱形 C. 正方形 D. 無(wú)法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)計(jì)劃組織九年級(jí)師生去韶山舉行畢業(yè)聯(lián)歡活動(dòng).下面是年級(jí)組長(zhǎng)李老師和小芳、小明同學(xué)有關(guān)租車(chē)問(wèn)題的對(duì)話(huà):
李老師:“平安客運(yùn)公司有60座和45座兩種型號(hào)的客車(chē)可供租用,60座客車(chē)每輛每天的租金比45座的貴200元.”
小芳:“我們學(xué)校八年級(jí)師生昨天在這個(gè)客運(yùn)公司租用4輛60座和2輛45座的客車(chē)到韶山參觀,一天的租金共計(jì)5000元.”
小明:“我們九年級(jí)師生租用5輛60座和1輛45座的客車(chē)正好坐滿(mǎn).”
根據(jù)以上對(duì)話(huà),解答下列問(wèn)題:
(1)平安客運(yùn)公司60座和45座的客車(chē)每輛每天的租金分別是多少元?
(2)按小明提出的租車(chē)方案,九年級(jí)師生到該公司租車(chē)一天,共需租金多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有紙片:4張邊長(zhǎng)為a的止方形,3張邊長(zhǎng)為b的正方形 (a<b),8張寬為a、長(zhǎng)為b的長(zhǎng)方形,用這15張紙片重新拼出一個(gè)長(zhǎng)方形,那么該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用反證法證明“一個(gè)三角形中不可能有兩個(gè)角是鈍角”
已知:△ABC
求證:∠A、∠B、∠C中不能有兩個(gè)角是鈍角
證明:假設(shè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小東從甲地出發(fā)勻速前往相距20km的乙地,一段時(shí)間后,小明從乙地出發(fā)沿同一條路勻速前往甲地.小東出發(fā)2.5h后,在距乙地7.5km處與小明相遇,之后兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn).圖中線(xiàn)段AB、CD分別表示小東、小明與乙地的距離y(km)與小東所用時(shí)間x(h)的關(guān)系.
(1)求線(xiàn)段AB、CD所表示的y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)小東出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間后,兩人相距16km?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,物理實(shí)驗(yàn)室有一單擺在左右擺動(dòng),擺動(dòng)過(guò)程中選取了兩個(gè)瞬時(shí)狀態(tài),從C處測(cè)得E、F兩點(diǎn)的俯角分別為∠ACE=α,∠BCF=β,這時(shí)點(diǎn)F相對(duì)于點(diǎn)E升高了acm.求該擺繩CD的長(zhǎng)度.(用含a、α、β的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,已知AB=4,BC=3,矩形在直線(xiàn)l上繞其右下角的頂點(diǎn)B向右旋轉(zhuǎn)90°至圖①位置,再繞右下角的頂點(diǎn)繼續(xù)向右旋轉(zhuǎn)90°至圖②位,…,以此類(lèi)推,這樣連續(xù)旋轉(zhuǎn)2017次后,頂點(diǎn)A在整個(gè)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的路程之和是_________。
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