【題目】如圖①,半徑為R,圓心角為n°的扇形面積是S扇形=,由弧長l=,得S扇形==R=lR.通過觀察,我們發(fā)現(xiàn)S扇形=lR類似于S三角形=×底×高.
類比扇形,我們探索扇環(huán)(如圖②,兩個同心圓圍成的圓環(huán)被扇形截得的一部分交作扇環(huán))的面積公式及其應用.
(1)設(shè)扇環(huán)的面積為S扇環(huán) , 的長為l1 , 的長為l2 , 線段AD的長為h(即兩個同心圓半徑R與r的差).類比S梯形=×(上底+下底)×高,用含l1 , l2 , h的代數(shù)式表示S扇環(huán) , 并證明;
(2)用一段長為40m的籬笆圍成一個如圖②所示的扇環(huán)形花園,線段AD的長h為多少時,花園的面積最大,最大面積是多少?
【答案】
(1)
解:S扇環(huán)=(l1﹣l2)h,
證明:設(shè)大扇形半徑為R,小扇形半徑為r,圓心角度數(shù)為n,則由l=,得R=,r=
所以圖中扇環(huán)的面積S=×l1×R﹣×l2×r
=l1﹣l2
=(l12﹣l22)
=(l1+l2)(l1﹣l2)
=(R+r)(l1﹣l2)
=(l1+l2)(R﹣r)
=(l1+l2)h,
故猜想正確.
(2)
解:根據(jù)題意得:l1+l2=40﹣2h,
則S扇環(huán)=(l1+l2)h
=(40﹣2h)h
=﹣h2+20h
=﹣(h﹣10)2+100
∵﹣1<0,
∴開口向下,有最大值,
當h=10時,最大值是100,
即線段AD的長h為10m時,花園的面積最大,最大面積是100m2.
【解析】(1)根據(jù)扇形公式之間的關(guān)系,結(jié)合已知條件推出結(jié)果即可;
(2)求出l1+l2=40﹣2h,代入(1)的結(jié)果,化成頂點式,即可得出答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,點A的坐標為(﹣8,0),點B的坐標為(﹣8,6),直線BC∥x軸,交y軸于點C,將四邊形OABC繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)α度得到四邊形OA′B′C′,此時直線OA′、直線B′C′分別與直線BC相交于點P、Q.
(1)四邊形OABC的形狀是 , 當α=90°時, 的值是 .
(2)①如圖2,當四邊形OA′B′C′的頂點B′落在y軸正半軸上時,求 的值;
②如圖3,當四邊形OA′B′C′的頂點B′落在BC的延長線上時,求△OPB′的面積.
(3)在四邊形OABC旋轉(zhuǎn)過程中,當0°<α≤180°時,是否存在這樣的點P和點Q,使BP= BQ?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某人的錢包內(nèi)有10元、20元和50元的紙幣各1張,從中隨機取出2張紙幣.
(1)求取出紙幣的總額是30元的概率
(2)找出總額超過51元的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式計算
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【題目】如圖,某倉儲中心有一斜坡AB,其坡度為i=1:2,頂部A處的高AC為4m,B、C在同一水平地面上
(1)求斜坡AB的水平寬度BC。
(2)矩形DEFG為長方體貨柜的側(cè)面圖,其中DE=2.5m,EF=2m,將該貨柜沿斜坡向上運送,當BF=3.5m時,求點D離地面的高。(≈2.236,結(jié)果精確到0.1m)
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【題目】圖①,圖②,圖③都是4×4的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的頂點稱為格點,每個小正方形的邊長均為1.在圖①,圖②中已畫出線段AB,在圖③中已畫出點A.按下列要求畫圖:
(1)在圖①中,以格點為頂點,AB為一邊畫一個等腰三角形;
(2)在圖②中,以格點為頂點,AB為一邊畫一個正方形;
(3)在圖③中,以點A為一個頂點,另外三個頂點也在格點上,畫一個面積最大的正方形.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=a(x﹣1)2+4與x軸交于點A、B兩點,與y軸交于點C,且點B的坐標為(3,0),點P在這條拋物線上,且不與B、C兩點重合.過點P作y軸的垂線與射線BC交于點Q,以PQ為邊作Rt△PQF,使∠PQF=90°,點F在點Q的下方,且QF=1.設(shè)線段PQ的長度為d,點P的橫坐標為m.
(1)求這條拋物線所對應的函數(shù)表達式.
(2)求d與m之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當Rt△PQF的邊PF被y軸平分時,求d的值.
(4)以O(shè)B為邊作等腰直角三角形OBD,當0<m<3時,直接寫出點F落在△OBD的邊上時m的值.
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【題目】在“世界家庭日”前夕,某校團委隨機抽取了n名本校學生,對“世界家庭日”當天所喜歡的家庭活動方式進行問卷調(diào)查.問卷中的家庭活動方式包括:A.在家里聚餐; B.去影院看電影; C.到公園游玩; D.進行其他活動
每位學生在問卷調(diào)查時都按要求只選擇了其中一種喜歡的活動方式,該校團委收回全部問卷后,將收集到的數(shù)據(jù)整理并繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)求n的值;
(2)四種方式中最受學生喜歡的方式為__(用A、B、C、D作答);選擇該種方式的學生人數(shù)占被調(diào)查的學生人數(shù)的百分比為_____。
(3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,估計該校1800名學生中喜歡C方式的學生比喜歡B方式的學生多的人數(shù).
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【題目】2014年益陽市的地區(qū)生產(chǎn)總值(第一、二、三產(chǎn)業(yè)的增加值之和)已進入千億元俱樂部,如圖表示2014年益陽市第一、二、三產(chǎn)業(yè)增加值的部分情況,請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題
(1)2014年益陽市的地區(qū)生產(chǎn)總值為多少億元?
(2)請將條形統(tǒng)計圖中第二產(chǎn)業(yè)部分補充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計圖中第二產(chǎn)業(yè)對應的扇形的圓心角度數(shù).
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【題目】如圖,曲線y1拋物線的一部分,且表達式為:y1=(x2﹣2x﹣3)(x≤3)曲線y2與曲線y1關(guān)于直線x=3對稱.
(1)求A、B、C三點的坐標和曲線y2的表達式;
(2)過點D作CD∥x軸交曲線y1于點D,連接AD,在曲線y2上有一點M,使得四邊形ACDM為箏形(如果一個四邊形的一條對角線被另一條對角線垂直平分,這樣的四邊形為箏形),請求出點M的橫坐標;
(3)設(shè)直線CM與x軸交于點N,試問在線段MN下方的曲線y2上是否存在一點P,使△PMN的面積最大?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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