【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC的頂點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),∠OAB=90°且OA=AB,OB=8,OC=5.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P是從O點(diǎn)出發(fā),沿X軸正半軸方向以每秒1單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)B的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)O,B重合),過點(diǎn)P的直線l與y軸平行,交四邊形ABCD的邊AO或AB于點(diǎn)Q,交OC或BC于點(diǎn)R.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),已知t=3時(shí),直線l恰好經(jīng)過點(diǎn) C.
求①點(diǎn)P出發(fā)時(shí)同時(shí)點(diǎn)E也從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P停止時(shí)點(diǎn)E也停止.設(shè)△QRE的面積為S,求當(dāng)0<t<3時(shí)S與t的函數(shù)關(guān)系式;并直接寫出S的最大值.
②是否存在某一時(shí)刻t,使得△ORE為直角三角形?若存在,請(qǐng)求出相應(yīng)t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)A(4,4);(2)①,S有最大值為;②t的值為4或.
【解析】
(1)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)即可解決問題;
(2)①首先求出直線OA、OB、OC、BC的解析式.①求出P、Q的坐標(biāo)即可解決問題;即可表示出QR和PE的長(zhǎng),即可得到三角形面積解析式利用配方法求出最值即可;
②分三種情況討論,即∠REO=90°或∠ORE=90°或∠ROE=90°分別求解即可.
解:(1)由題意△OAB是等腰直角三角形,
∵OB=8,即B(8,0)
∴A(4,4),
(2)∵A(4,4),B(8,0),
∴直線OA的解析式為y=x,直線AB的解析式y=﹣x+6,
∵t=3時(shí),直線l恰好過點(diǎn)C,即OP=3,OC=5,
∴PR=4,C(3,﹣4),
∴直線OC的解析式為y=-x,直線BC的解析式為y=,
①當(dāng)0<t<3時(shí),Q(t,t),R(t,-t),
∴QR=t-(-t)=.PE=8﹣2t.
∴S=.
∴t=2時(shí),S有最大值為.
②要使△ORE為直角三角形,則有三種情況:
Ⅰ.若∠REO=90°,如圖1,則點(diǎn)P與E點(diǎn)重合,
∴8﹣2t=0,解得t=4,
Ⅱ.若∠ORE=90°,如圖2.△ORP∽△REP,
∴,即RP2=OPPE,
∴,
解之得:t=,
Ⅲ
故使得△ORE為直角三角形時(shí),t的值為:4或,
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=6,AD=8,點(diǎn)E是邊AD上一點(diǎn),EM⊥BC交AB于點(diǎn)M,點(diǎn)N在射線MB上,且AE是AM和AN的比例中項(xiàng).
(1)如圖1,求證:∠ANE=∠DCE;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)N在線段MB之間,聯(lián)結(jié)AC,且AC與NE互相垂直,求MN的長(zhǎng);
(3)連接AC,如果△AEC與以點(diǎn)E、M、N為頂點(diǎn)所組成的三角形相似,求DE的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組由3名男生和1名女生組成,在一次合作學(xué)習(xí)后,開始進(jìn)行成果展示.
(1)如果隨機(jī)抽取1名同學(xué)單獨(dú)展示,那么女生展示的概率為 ;
(2)如果隨機(jī)抽取2名同學(xué)共同展示,求同為男生的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,AC=2,△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得△A1B1C,當(dāng)A1落在AB邊上時(shí),連接B1B,取BB1的中點(diǎn)D,連接A1D,則A1D的長(zhǎng)度是 ( )
A. B. 2 C. 3 D. 2
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸, 軸分別交于點(diǎn)A、B,拋物線經(jīng)過點(diǎn)A和點(diǎn)B,與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C,動(dòng)點(diǎn)D從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向O點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,0﹤t﹤5.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),以A、D、E為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似;
(3)當(dāng)△ADE為等腰三角形時(shí),求t的值;
(4)拋物線上是否存在一點(diǎn)F,使得以A、B、D、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出F點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,點(diǎn)E為AD的中點(diǎn),點(diǎn)P為線段AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接EP,將△APE沿EP折疊得到△EPF,連接CE,CF,當(dāng)△ECF為直角三角形時(shí),AP的長(zhǎng)為______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=-x-3與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,C,經(jīng)過點(diǎn)A,C的拋物線y=ax2+bx﹣3與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)B(2,0),點(diǎn)D是拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)D作DE⊥x軸于點(diǎn)E,連接AD,DC.設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為m.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)D在第三象限,設(shè)△DAC的面積為S,求S與m的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值及此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)連接BC,若∠EAD=∠OBC,請(qǐng)直接寫出此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知拋物線y=ax2+bx-3a(a>0)與x軸交于A(-1,0)、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)P是第四象限內(nèi)拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
①若∠APB=90°,且a<3,求點(diǎn)P縱坐標(biāo)的取值范圍;
②直線PA、PB分別交y軸于點(diǎn)M、N求證:為定值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國(guó)古代數(shù)學(xué)的經(jīng)典著作,書中有一個(gè)問題:“今有黃金九枚,白銀一十一枚,稱之重適等,交易其一,金輕十三兩,問金、銀一枚各重幾何?”意思是:甲袋中裝有黃金9枚(每枚黃金重量相同),乙袋中裝有白銀11枚(每枚白銀重量相同),稱重兩袋相同,兩袋互相交換1枚后,甲袋比乙袋輕了13兩(袋子重量忽略不計(jì)),問黃金、白銀每枚各種多少兩?設(shè)黃金重兩,每枚白銀重兩,根據(jù)題意可列方程組為____.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com