【題目】某校在一次大課間活動中,采用了四鐘活動形式:A、跑步,B、跳繩,C、做操,D、游戲.全校學生都選擇了一種形式參與活動,小杰對同學們選用的活動形式進行了隨機抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,繪制了不完整的統(tǒng)計圖.
請結(jié)合統(tǒng)計圖,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查學生共 人, = ,并將條形圖補充完整;
(2)如果該校有學生2000人,請你估計該校選擇“跑步”這種活動的學生約有多少人?
(3)學校讓每班在A、B、C、D四鐘活動形式中,隨機抽取兩種開展活動,請用樹狀圖或列表的方法,求每班抽取的兩種形式恰好是“跑步”和“跳繩”的概率.
【答案】(1)300,10,補全條形圖見解析;
(2)該校選擇“跑步”這種活動的學生約有800人;
(3)畫樹狀圖見解析,每班抽取的兩種形式恰好是“跑步”和“跳繩”的概率為.
【解析】試題分析:本題的⑴問根據(jù)已知的條形圖中活動的人數(shù),再對應扇形圖中相應的百分比,可以先求出這次調(diào)查的人數(shù),并在此基礎上求出的值.本題的⑵問樣本的“跑步”的百分比來作為總體中“跑步”的百分比,以此可以計算出該校選擇“跑步”這種活動的學生的人數(shù).本題的⑶問是屬“不放回”的情況,可采取列舉法中的畫樹狀圖的來找所關注的恰好是“跑步”和“跳繩”結(jié)果數(shù),從而求出概率.
試題解析:(1)根據(jù)條形圖和扇形圖可知:跑步的人數(shù)是120人,在被調(diào)查的人中所占的百分比為40%;所以這次被調(diào)查的人數(shù)為(人),
跳繩的人數(shù)為: (人),所以,所以.
故分別應填:300和,補全的條形圖如下:
(2)樣本中“跑步”的人數(shù)占被調(diào)查的人數(shù)的百分比為40%,所以在總體中“跑步”的人數(shù)也占40%,所以估計該校選擇“跑步”這種活動的學生約有(人).
(3)畫樹狀圖為:
由樹狀圖可知:每班抽取的兩種形式恰好是“跑步”和“跳繩”的概率.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形OABC的邊長為6,點A、C分別在x軸,y軸的正半軸上,點D(2,0)在OA上,P是OB上一動點,則PA+PD的最小值為__.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點M、N分別在邊AB、CD上,直線MN交矩形對角線 AC于點E,將△AME沿直線MN翻折,點A落在點P處,且點P在射線CB上.
(1)如圖1,當EP⊥BC時,求CN的長;
(2) 如圖2,當EP⊥AC時,求AM的長;
(3) 請寫出線段CP的長的取值范圍,及當CP的長最大時MN的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABOC的頂點A的坐標為(-4,5),D是OB的中點,E是OC上的一點,當△ADE的周長最小時,點E的坐標是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知A,B,C三點在數(shù)軸上的位置如圖所示,它們表示的數(shù)分別是a,b,c.
(1)填空:abc 0,a+b 0,ab﹣ac 0;(填“>”,“=”或“<”)
(2)若|a|=2且點B到點A,C的距離相等,
①當b2=16時,求c的值;
②P是數(shù)軸上B,C兩點之間的一個動點,設點P表示的數(shù)為x,當P點在運動過程中,bx+cx+|x﹣c|﹣10|x+a|的值保持不變,求b的值.
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【題目】已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象在第一、第三象限分別交于,兩點,直線與軸,軸分別交于兩點.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)比較大。 ;
(3)求出時,的取值范圍.
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【題目】某車間有技術工人85人,平均每天每人可加工甲種部件16個或乙種部件10個,2個甲種部件和3個乙種部件配成一套,問加工甲、乙兩種部件各安排多少人才能使每天加工的兩種部件剛好配套?并求出加工了多少套?
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【題目】下表給出三種上寬帶網(wǎng)的收費方式.
收費方式 | 月使用費/元 | 包時上網(wǎng)時間/ | 超時費/(元/) |
不限時 |
設月上網(wǎng)時間為,方式的收費金額分別為,直接寫出的解析式,并寫出自變量的取值范圍;
填空:當上網(wǎng)時間 時,選擇方式最省錢;
當上網(wǎng)時間 時,選擇方式最省錢;
當上網(wǎng)時間 時,選擇方式最省錢;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=kx+b(k,b都是常數(shù),且k≠0)的圖象經(jīng)過點(1,0)和(0,2).
(1)當﹣2<x≤3時,求y的取值范圍;
(2)已知點P(m,n)在該函數(shù)的圖象上,且m﹣n=4,求點P的坐標.
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