【題目】如圖①,已知點(diǎn)在線段上,在和中,,,
,且為的中點(diǎn).
(1)連接并延長(zhǎng)交于,求證:;
(2)直接寫(xiě)出線段與的關(guān)系: ;
(3)若將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上(如圖②所示位置),則(2)中的結(jié)論是否仍成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2),;(3)成立,證明見(jiàn)解析;
【解析】
(1)由∠ABC=∠ADE=90°可推出DE∥BC,再根據(jù)平行線的性質(zhì),推出∠DEM=∠MCN,根據(jù)ASA證明△EMD≌△CMN,求出CN=ED,即可得到CN=AD;
(2)由(1)可知CN=AD,DM=MN,再由AB=BC,可得BD=BN,從而可得△DBN是等腰直角三角形,且BM是底邊DN上的中線,即可得到,BM⊥DM;
(3)作CN∥DE交DM的延長(zhǎng)線于N,連接BN,根據(jù)平行線的性質(zhì)求出∠EDM=∠CNM,利用AAS證明△EMD≌△CMN,得到CN=DE=DA,MN=MD,∠E=∠NCM=45°,然后根據(jù)SAS證△DBA≌△NBC,推出△DBN是等腰直角三角形,且BM是底邊的中線,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)即可進(jìn)行證明.
解:(1)∵AD=DE,AB=BC,,
∴△ABC和△ADE為等腰直角三角形,,
∴DE∥BC,
∴∠DEM=∠NCM,
在△EMD和△CMN中,,
∴△EMD≌△CMN(ASA),
∴CN=DE,
∵AD=DE,
∴CN=AD;
(2),BM⊥DM,
理由:由(1)得:△EMD≌△CMN,
∴CN=AD,DM=MN,
∵BA=BC,
∴BD=BN,
∴△DBN是等腰直角三角形,且BM是底邊的中線,
∴,BM⊥DM;
(3),BM⊥DM仍成立,
證明:如圖,作CN∥DE交DM的延長(zhǎng)線于N,連接BN,
∴∠EDM=∠CNM,
在△EMD與△CMN中,,
∴△EMD≌△CMN(AAS),
∴CN=DE=DA,MN=MD,∠E=∠NCM=45°,
又∵∠DAB=180°∠DAE∠BAC=90°,∠BCN=∠BCM+∠NCM=45°+45°=90°,
∴∠DAB=∠BCN,
在△DBA和△NBC中,,
∴△DBA≌△NBC(SAS),
∴∠DBA=∠NBC,DB=BN,
∴∠DBN=∠ABC=90°,
∴△DBN是等腰直角三角形,且BM是底邊的中線,
∴,BM⊥DM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中∠C=90°、∠A=30°,在AC邊上取點(diǎn)O畫(huà)圓使⊙O經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),
(1)求證:以O為圓心,以OC為半徑的圓與AB相切.
(2)下列結(jié)論正確的序號(hào)是___________.(少選酌情給分,多選、錯(cuò)均不給分)
①AO=2CO ;
②AO=BC;
③延長(zhǎng)BC交⊙O與D,則A、B、D是⊙O的三等分點(diǎn).
④圖中陰影面積為:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AD∥BC,∠B=90°,∠C=60°,BC=2AD=4,點(diǎn)M為邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)E、F在邊AB、CD上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P在線段MC上運(yùn)動(dòng),連接EF、EP、PF,則△EFP的周長(zhǎng)最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀并解答:
①方程x2﹣2x+1=0的根是,則有.
②方程2x2﹣x﹣2=0的根是=,=,則有,.
③方程3x2+4x﹣7=0的根是,,則有,.
(1)根據(jù)以上①②③請(qǐng)你猜想:如果關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個(gè)實(shí)數(shù)根為,那么與系數(shù)a、b、c有什么關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想并證明你的猜想;
(2)利用你的猜想結(jié)論,解決下面的問(wèn)題:
已知關(guān)于x的方程x2+(2k+1)x+k2﹣2=0有實(shí)數(shù)根,且,求k的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn),在反比例函數(shù)的圖象上,直線分別與軸、軸相交于、兩點(diǎn).
(1)求直線的解析式:
(2)求、兩點(diǎn)坐標(biāo);
(3)連接、,記的面積為、面積為,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,二次函數(shù)的圖象與軸交于,兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),且經(jīng)過(guò)點(diǎn)
(1)求該拋物線的解析式,頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱(chēng)軸;
(2)在拋物線上是否存在一點(diǎn),使的面積與的面積相等(點(diǎn)不與點(diǎn)重合)?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,2),于y軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在給定的直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象;
(3) 已知兩點(diǎn)A(-2020,a),B(2019,b)在此二次函數(shù)圖象上,請(qǐng)比較a與b的大小。a b(用>,=或<填空)
(4)根據(jù)圖像,當(dāng)-2<x<2時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出y的取值范圍
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2﹣x﹣3交x軸于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交y軸于點(diǎn)C
(1)求直線AC的解析式;
(2)點(diǎn)P是直線AC上方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A,點(diǎn)C重合),過(guò)點(diǎn)P作PD⊥x軸交AC于點(diǎn)D,求PD的最大值;
(3)將△BOC沿直線BC平移,點(diǎn)B平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)B′,點(diǎn)O平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)O′,點(diǎn)C平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)C′,點(diǎn)S是坐標(biāo)平面內(nèi)一點(diǎn),若以A,C,O′,S為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,求出所有符合條件的點(diǎn)S的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax﹣b和二次函數(shù)y=﹣ax2﹣b的大致圖象是( )
A.B.
C.D.
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