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【題目】中, , 為線段上一點, , 為射線上一點,且,連接

)如圖,

①依題意補全圖形.

②若, ,求的長.

)如圖,若,連接并延長,交于點,求證:

【答案】①補全圖形.

②3;( )見解析.

【解析】試題分析:(1①補圖見解析;

②根據等腰三角形的性質得出∠BAD=30°,CAD=90°,利用直角三角形30°角的性質得出AE=6,從而可求出AD的長;

2)過,交的延長線于點,可證明,再通過兩次證明全等,即可得出結論.

試題解析:①補全圖形.

②∵,

, ,

,

,

∴在中, ,

,

,

)證明:如圖,過,交的延長線于點

, ,

,

,

中,

,

,

,

又∵ ,

,

,

的中點,

,

,

中,

,

, ,

,

為等腰三角形,

,

的中點,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形網格中,每個小正方形的邊長為1,格點三角形(頂點是網格線的交點的三角形)ABC的頂點A、C的坐標分別為A(-4,5),C(-1,3).

(1)請在網格平面內作出平面直角坐標系(不寫作法);

(2)請作出△ABC關于y軸對稱△A'B'C';

(3)分別寫出A'、B'、C'的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】解不等式組

請結合題意填空,完成本題的解答.

(Ⅰ)解不等式①,得   

(Ⅱ)解不等式②,得   

(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數軸上表示出來:

(Ⅳ)原不等式組的解集為   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,MN是⊙O的直徑,MN=4,∠AMN=40°,點B為弧AN的中點,點P是直徑MN上的一個動點,則PA+PB的最小值為( )

A.2
B.2
C.2
D.3

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小張同學學完統(tǒng)計知識后,隨機調查了她所在轄區(qū)若干名居民的年齡,將調查數據繪制成如下扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖:

請根據以上不完整的統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

(1)小張同學共調查了   名居民的年齡,扇形統(tǒng)計圖中a=   ;

(2)補全條形統(tǒng)計圖,并注明人數;

(3)若該轄區(qū)年齡在0~14歲的居民約有3500人,請估計該轄區(qū)居民人數是多少人.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCD,AD平分∠BDC

(1)求證:∠BAD=BDA;

(2)ADAC,C=700,求∠B的度數

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知ADBCB=D

(1)求證:ABCD;

(2)如圖2,點EBA延長線上一點,∠EAD與∠BCD的角平分線交于點P

求∠APC的度數

②連接DP,若∠PDC=750,則∠DPC-B=________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,直線l:y=x﹣1與x軸交于點A1 , 如圖所示依次作正方形A1B1C1O、正方形A2B2C2C1…、正方形AnBnCnCn1 , 使得點A1、A2、A3、…在直線l上,點C1、C2、C3、…在y軸正半軸上,則點Bn的坐標是( )

A.(2n1 , 2n﹣1)
B.(2n , 2n﹣1)
C.(2n1 , 2n+1)
D.(2n1 , 2n

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時小聰從B地出發(fā)向A地行走,如圖所示,相交于點P的兩條線段分別表示小敏、小聰離B地的距離與已用時間之間的關系,則小敏、小聰行走的速度分別是

A. B.

C. D.

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