如圖所示,把一個直角三角尺ACB繞著30°角的頂點B順時針旋轉(zhuǎn),使得點A精英家教網(wǎng)與CB的延長線上的點E重合.
(1)三角尺旋轉(zhuǎn)了多少度?
(2)連接CD,試判斷△CBD的形狀.
(3)求∠BDC的度數(shù).
(4)若BC=
3
,求直角三角尺ABC旋轉(zhuǎn)掃過的面積.
分析:(1)三角尺旋轉(zhuǎn)的角度即為∠ABE的度數(shù),而∠ABE和三角尺的30°角互為補角,由此可求出旋轉(zhuǎn)的度數(shù);
(2)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知:BC=BD,由此可得出△BCD的形狀;
(3)已知了等腰△BCD頂角的度數(shù),可根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出底角∠BDC的度數(shù);
(4)直角三角尺ABC旋轉(zhuǎn)掃過的面積即為扇形BAE的面積,圓心角∠ABE的度數(shù)已經(jīng)求得,而半徑AB的長可在Rt△ABC中由勾股定理求得,進而可根據(jù)扇形的面積公式得出結果.
解答:解:(1)依題意,得∵∠ABC=30°
∴∠DBE=30°
∴∠ABE=180°-30°=150°,即旋轉(zhuǎn)了150°(3分)

(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知,CB=BD,故△CBD為等腰三角形.(6分)

(3)∵BD=CB,∴∠DCB=∠BDC
又∵∠DBE=∠ABC=30°,∠DBE=∠DCB+∠BDC
故∠BDC=
1
2
∠DBE=15°(9分)

(4)由題意,設AC=x,則AB=2x,
由勾股定理可得x=1,AB=2;
且∠ABE=150°,
所以直角三角尺ABC旋轉(zhuǎn)得到的面積為
150π×22
360
=
3
(平方單位).(12分)
點評:此題主要考查了直角三角形的性質(zhì)、旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、扇形面積的計算方法等知識點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,把一個直角三角尺ACB繞著30°角的頂點B順時針旋轉(zhuǎn),使得點A落在CB的延長線上的點E處,則∠BDC的度數(shù)為
 
度.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,把一個直角三角尺ACB繞著30°角的頂點B順時針旋轉(zhuǎn),精英家教網(wǎng)使得點A與CB的延長線上的點E重合.
(1)三角尺旋轉(zhuǎn)了多少度
 
度;
(2)連接CD,試判斷△CBD的形狀;
 

(3)求∠BDC的度數(shù).
 
度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

33、如圖所示,把一個直角三角尺ABC繞著60°角的頂點B順時針旋轉(zhuǎn),使得點C與AB的延長線上的點D重合,已知BC=6.
(1)三角尺旋轉(zhuǎn)了多少度?連接CD,試判斷△BCD的形狀;
(2)求AD的長;
(3)連接CE,試猜想線段AC與CE的大小關系,并證明你的結論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

24、如圖所示,把一個直角三角尺ABC繞著60°角的頂點B順時針旋轉(zhuǎn),使得點C與AB的延長線上的點D重合.
(1)三角尺旋轉(zhuǎn)了多少度?
(2)連接CD,試判斷△ACD的形狀,對結論加以證明;
(3)連接CE,試猜想線段AC與CE的大小關系,并予以證明,求出CE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,把一個直角三角尺ABC繞著60°角的頂點B順時針旋轉(zhuǎn),使得點C與AB的延長線上的點D重合,已知BC=8.
(1)三角尺旋轉(zhuǎn)了多少度?連結CD,試判斷△BCD的形狀;
(2)求AD的長;
(3)邊結CE,試猜想線段AC與CE的大小關系,并證明你的結論.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案