33、如圖所示,把一個(gè)直角三角尺ABC繞著60°角的頂點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)C與AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上的點(diǎn)D重合,已知BC=6.
(1)三角尺旋轉(zhuǎn)了多少度?連接CD,試判斷△BCD的形狀;
(2)求AD的長(zhǎng);
(3)連接CE,試猜想線(xiàn)段AC與CE的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
分析:(1)由直角三角尺ABC繞著60°角的頂點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)C與AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上的點(diǎn)D重合,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得BD=BC,∠DBC等于旋轉(zhuǎn)角,且∠DBC=180°-60°=120°,即可判斷所三角尺旋轉(zhuǎn)的度數(shù),△BCD的形狀;
(2)由三角尺ABC為直角三角形,∠ACB=90°,∠A=30°,得到AB=2BC=2×6=12,而B(niǎo)D=BC,即可得到AD=AB+BD的長(zhǎng);
(3)連接CE,△BCD為等腰三角形,由∠CBE=180°-(∠ABC+∠EBD)=60°=∠DBE,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到BE垂直平分底邊CD,則CE=DE,即可得到AC=CE.
解答:解:(1)∵直角三角尺ABC繞著60°角的頂點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)C與AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上的點(diǎn)D重合,
∴BD=BC,∠DBC等于旋轉(zhuǎn)角,且∠DBC=180°-60°=120°,
∴三角尺旋轉(zhuǎn)了120度,△BCD為等腰三角形;
(2)∵三角尺ABC為直角三角形,∠ACB=90°,∠A=30°,
∴AB=2BC=2×6=12,
∵BD=BC,A、B、D三點(diǎn)在一直線(xiàn)上,
∴AD=AB+BD=12+6=18;
(3)如圖,連接CE,則AC=CE.

證明如下:
∵BC=BD,
即△BCD為等腰三角形,
又∵∠EBD=∠ABC=60°,
而點(diǎn)A、B、D在一條直線(xiàn)上,
∴∠CBE=180°-(∠ABC+∠EBD)=60°=∠DBE,
即BE平分等腰△BCD的頂角,
∴BE垂直平分底邊CD,
∴CE=DE,
而DE=AC
所以AC=CE.
點(diǎn)評(píng):本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):旋轉(zhuǎn)前后的兩個(gè)圖形全等,對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線(xiàn)段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角,對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.也考查了含30度的直角三角形三邊的關(guān)系以及等腰三角形的性質(zhì).
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如圖所示,把一個(gè)直角三角尺ACB繞著30°角的頂點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)A落在CB的延長(zhǎng)線(xiàn)上的點(diǎn)E處,則∠BDC的度數(shù)為
 
度.
精英家教網(wǎng)

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如圖所示,把一個(gè)直角三角尺ACB繞著30°角的頂點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),精英家教網(wǎng)使得點(diǎn)A與CB的延長(zhǎng)線(xiàn)上的點(diǎn)E重合.
(1)三角尺旋轉(zhuǎn)了多少度
 
度;
(2)連接CD,試判斷△CBD的形狀;
 

(3)求∠BDC的度數(shù).
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、如圖所示,把一個(gè)直角三角尺ABC繞著60°角的頂點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)C與AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上的點(diǎn)D重合.
(1)三角尺旋轉(zhuǎn)了多少度?
(2)連接CD,試判斷△ACD的形狀,對(duì)結(jié)論加以證明;
(3)連接CE,試猜想線(xiàn)段AC與CE的大小關(guān)系,并予以證明,求出CE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,把一個(gè)直角三角尺ABC繞著60°角的頂點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)C與AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上的點(diǎn)D重合,已知BC=8.
(1)三角尺旋轉(zhuǎn)了多少度?連結(jié)CD,試判斷△BCD的形狀;
(2)求AD的長(zhǎng);
(3)邊結(jié)CE,試猜想線(xiàn)段AC與CE的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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