【題目】某商店分兩次購進、兩種商品進行銷售,兩次購進同一種商品的進價相同,具體情況如下表所示:
購進數(shù)量(件) | 購進所需費用 (元) | ||
A | B | ||
第一次 | 20 | 50 | 4100 |
第二次 | 30 | 40 | 3700 |
(1)求、兩種商品每件的進價分別是多少元?
(2)商場決定商品以每件50元出售,商品以每件元出售.為滿足市場需求,需購進、兩種商品共件,且商品的數(shù)量不少于商品數(shù)量的倍,請你求出獲利最大的進貨方案,并確定最大利潤.
【答案】(1)A商品每件進價為30元,B商品每件進價為70元;(2)當A商品購進800件,B商品購進200件時利潤最大,最大利潤為22000元
【解析】
(1)設A、B兩種商品每件的進價分別是x元,y元,根據題意可列二元一次方程組,解得可求A、B兩種商品每件的進價.
(2)設購進A種商品m件,獲得的利潤為w元,則購進B種商品(1000-m)件,由A種商品的數(shù)量不少于B種商品數(shù)量的4倍,即可得出關于m的一元一次不等式,解之即可得出m的取值范圍,根據利潤=A商品利潤+B商品利潤列出w與m之間的函數(shù)關系式,再根據一次函數(shù)的性質即可解決最值問題.
(1)設A商品每件進價為x元,B商品每件進價為y元,根據題意得:
解得:
答:A商品每件進價為30元,B商品每件進價為70元
(2)設A商品購進m件,則B商品購進(1000-m)件.設獲得利潤為W元.
當m增大時,W減少
當m=800時,W取最大值
最大利潤為:(元)
當A商品購進800件,B商品購進200件時利潤最大,最大利潤為22000元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(教材呈現(xiàn))
下圖是華師版九年級上冊數(shù)學教材第79頁的部分內容.
請根據教材內容,結合圖①,寫出完整的解題過程.
(結論應用)
(1)在圖①中,若AB=2,∠AOD=120°,則四邊形EFGH的面積為______.
(2)如圖②,在菱形ABCD中,∠BAD=120°,O是其內任意一點,連接O與菱形ABCD各頂點,四邊形EFGH的頂點E、F、G、H分別在AO、BO、CO、DO上,EO=2AE,EF∥AB∥GH,且EF=GH,若△EFO與△GHO的面積和為,則菱形ABCD的周長為______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系xOy中,A(2,1),B(3,﹣1),C(﹣2,1),D(0,2).已知線段AB繞著點P逆時針旋轉得到線段CD,其中C是點A的對應點.
(1)用尺規(guī)作圖的方法確定旋轉中心P,并直接寫出點P的坐標;(要求保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)若以P為圓心的圓與直線CD相切,求⊙P的半徑
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與直線交于A、B兩點.點A的橫坐標為-3,點B在y軸上,點P是y軸左側拋物線上的一動點,橫坐標為m,過點P作PC⊥x軸于C,交直線AB于D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當m為何值時,;
(3)是否存在點P,使△PAD是直角三角形,若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象與直線y=x交于點M,∠AMB=90°,其兩邊分別與兩坐標軸的正半軸交于點A,B,四邊形OAMB的面積為6.
(1)求k的值;
(2)點P在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,若點P的橫坐標為3,∠EPF=90°,其兩邊分別與x軸的正半軸,直線y=x交于點E,F(xiàn),問是否存在點E,使得PE=PF?若存在,求出點E的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,拋物線經過點,交y 軸于點C:
(1)求拋物線的頂點坐標.
(2)點為拋物線上一點,是否存在點使,若存在請直接給出點坐標;若不存在請說明理由.
(3)將直線繞點順時針旋轉,與拋物線交于另一點,求直線的解析式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD和矩形EFGO在平面直角坐標系中,點B,F的坐標分別為(-4,4),(2,1).若矩形ABCD和矩形EFGO是位似圖形,點P(點P在GC上)是位似中心,則點P的坐標為( )
A. (0,3)
B. (0,2.5)
C. (0,2)
D. (0,1.5)
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,為坐標原點,的邊垂直于軸,垂足為點,反比例函數(shù)的圖象經過的中點,且與相交于點.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點B(0,2),A(﹣6,﹣1)在反比例函數(shù)的圖象上,作射線AB,再將射線AB繞點A逆時針旋轉45°后,交反比例函數(shù)圖象于點C,則點C的坐標為_____.
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