【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠?/span>
(1)x2+10x+21=0
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)3x(x+2)=5(x+2)
(7)(3x-2)2=(x+5)2
(8)5x(x-3)-(x-3)(x+1)=0
【答案】(1)x1=-3,x2=-7;(2)x1=1+,x2=-1+;(3)x1=,x2=;(4),;(5),;(6),;(7),;(8),.
【解析】
(1)方程左邊分解因式后,利用兩數(shù)相乘積為0,兩因式中至少有一個為0轉(zhuǎn)化為兩個一元一次方程來求解.
(2)利用一元二次方程的求根公式解.
(3)運(yùn)用公式法求解即可;
(4)移項后發(fā)現(xiàn),方程中含有公因式(x-1),因此可用提取公因式法求解;
(5)移項后發(fā)現(xiàn),方程中含有公因式(x-3),因此可用提取公因式法求解;
(6)移項后發(fā)現(xiàn),方程中含有公因式(x+2),因此可用提取公因式法求解;
(7)移項后,運(yùn)用平方差公式進(jìn)行因式分解求解即可;
(8)提取公因式(x-3)進(jìn)行求解即可.
(1)x2+10x+21=0;
(x+3)(x+7)=0,
∴x+3=0,x+7=0,
∴x1=-3,x2=-7;
(2)∵a=1,b=2,c=-5,b2-4ac=24,
∴x=,
即x1=1+,x2=-1+;
(3)a=2,b=3,c=-1,
b2-4ac=9+8=17>0,
x=,
∴x1=,x2;
(4)
,
,
,,
∴,;
(5)
,
,
,,
∴,;
(6)3x(x+2)=5(x+2)
3x(x+2)-5(x+2)=0,
(x+2)(3x-5)=0
x+2=0,3x-5=0,
∴,;
(7)(3x-2)2=(x+5)2 ,
(3x-2)2-(x+5)2=0,
(3x-2+x+5)(3x-2-x-5)=0
(4x+3)(2x-7)=0
4x+3=0,2x-7=0,
∴,;
(8)5x(x-3)-(x-3)(x+1)=0
(x-3)[5x-(x+1)]=0,
(x-3)(4x-1)=0,
x-3=0,4x-1=0,
∴,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】成都市中心城區(qū)“小游園,微綠地”規(guī)劃已經(jīng)實施,武侯區(qū)某街道有一塊矩形空地進(jìn)入規(guī)劃試點.如圖,已知該矩形空地長為,寬為,按照規(guī)劃將預(yù)留總面積為的四個小矩形區(qū)域(陰影部分)種植花草,并在花草周圍修建三條橫向通道和三條縱向通道,各通道的寬度相等.
(1)求各通道的寬度;
(2)現(xiàn)有一工程隊承接了對這的區(qū)域(陰影部分)進(jìn)行種植花草的綠化任務(wù),該工程隊先按照原計劃進(jìn)行施工,在完成了的綠化任務(wù)后,將工作效率提高,結(jié)果提前天完成任務(wù),求該工程隊原計劃每天完成多少平方米的綠化任務(wù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD,P為BC上的一點,連接AP,過D點作DH⊥AP于H,AB=, BC=4,當(dāng)△CDH為等腰三角形時,則BP=_________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,解決材料后的問題:
材料一:對于實數(shù)x、y,我們將x與y的“友好數(shù)”用f(x,y)表示,定義為:f(x)=,例如17與16的友好數(shù)為f(17,16)==.
材料二:對于實數(shù)x,用[x]表示不超過實數(shù)x的最大整數(shù),即滿足條件[x]≤x<[x]+1,例如:
[﹣1.5]=[﹣1.6]=﹣2,[0]=[0.7]=0,[2.2]=[2.7]=2,……
(1)由材料一知:x2+2與1的“友好數(shù)”可以用f(x2+2,1)表示,已知f(x2+2,1)=2,請求出x的值;
(2)已知[a﹣1]=﹣3,請求出實數(shù)a的取值范圍;
(3)已知實數(shù)x、m滿足條件x﹣2[x]=,且m≥2x+,請求f(x,m2﹣m)的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是AB的中點,E是CD的中點, 過點C作CF//AB交AE的延長線于點F,連接BF.
(1) 求證:DB=CF;
(2) 如果AC=BC,試判斷四邊形BDCF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+3與x軸交于點A(﹣1,0),B(3,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)過點D(0,)作x軸的平行線交拋物線于E,F兩點,求EF的長;
(3)當(dāng)y≤時,直接寫出x的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E是BC的中點,連接DE,過點A作AG⊥ED交DE于點F,交CD于點G.
(1)證明:△ADG≌△DCE;(2)連接BF,證明:AB=FB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形中,是中點,點從點出發(fā)沿的路線勻速運(yùn)動,到點停止,點從點出發(fā),沿路線勻速運(yùn)動,、兩點同時出發(fā),點的速度是點速度的倍,當(dāng)點停止時,點也同時停止運(yùn)動,設(shè)秒時,正方形與重疊部分的面積為,關(guān)于的函數(shù)關(guān)系如圖2所示,則
(1)求正方形邊長;
(2)求的值;
(3)求圖2中線段所在直線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對角線上的兩個動點M、N,滿足,點P是BC的中點,連接AN、PM,若,則當(dāng)的值最小時,線段AN的長度為______.
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