【題目】已知:如圖,四邊形ABCD四條邊上的中點分別為E、F、G、H,順次連接EF、FG、GH、HE,得到四邊形EFGH(即四邊形ABCD的中點四邊形).
(1)四邊形EFGH的形狀是 _____________ ,(證明你的結(jié)論. )
(2)當(dāng)四邊形ABCD的對角線滿足 __________條件時,四邊形EFGH是矩形(不用證明)
【答案】(1)平行四邊形;證明見解析(2)AC⊥BD
【解析】
(1)連接BD,根據(jù)三角形的中位線定理得到EH∥BD,EH=BD,FG∥BD,FG=BD,推出,EH∥FG,EH=FG,根據(jù)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形得出四邊形EFGH是平行四邊形;
(2)根據(jù)有一個角是直角的平行四邊形是矩形,可知當(dāng)四邊形ABCD的對角線滿足AC⊥BD的條件時,四邊形EFGH是矩形.
(1)四邊形EFGH的形狀是平行四邊形.理由如下:
如圖,連結(jié)BD,
∵E、H分別是AB、AD中點,
∴EH∥BD,EH=BD,
同理FG∥BD,FG=BD,
∴EH∥FG,EH=FG,
∴四邊形EFGH是平行四邊形;
(2)當(dāng)四邊形ABCD的對角線滿足互相垂直的條件時,四邊形EFGH是矩形.理由如下:
如圖,連結(jié)AC、BD,
∵E、F、G、H分別為四邊形ABCD四條邊上的中點,
∴EH∥BD,HG∥AC,
∵AC⊥BD,
∴EH⊥HG,
又∵四邊形EFGH是平行四邊形,
∴平行四邊形EFGH是矩形,
故答案為:AC⊥BD.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】湘潭市繼2017年成功創(chuàng)建全國文明城市之后,又準(zhǔn)備爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城市.某小區(qū)積極響應(yīng),決定在小區(qū)內(nèi)安裝垃圾分類的溫馨提示牌和垃圾箱,若購買2個溫馨提示牌和3個垃圾箱共需550元,且垃圾箱的單價是溫馨提示牌單價的3倍.
(1)求溫馨提示牌和垃圾箱的單價各是多少元?
(2)該小區(qū)至少需要安放48個垃圾箱,如果購買溫馨提示牌和垃圾箱共100個,且費用不超過10000元,請你列舉出所有購買方案,并指出哪種方案所需資金最少?最少是多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD與矩形EFGH在直線l的同側(cè),邊AD,EH在直線l上,且AD=5cm,EH=4cm,EF=3cm.保持正方形ABCD不動,將矩形EFGH沿直線l左右移動,連接BF,CG,則BF+CG的最小值為_____________cm
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若點(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3)都是反比例函數(shù)y=﹣圖象上的點,并且y1<0<y2<y3,則下列各式中正確的是( )
A.x1<x2<x3 B.x1<x3<x2
C.x2<x1<x3 D.x2<x3<x1
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD中,BE平分∠ABC且交邊AD于點E,如果AB=6cm,BC=10cm,
試求:⑴□ABCD的周長;⑵線段DE的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,,求證:,請將證明過程填寫完整.
證明:∵(已知)
又∵( )
∴________,
∴____________( )
∴______________( )
又∵(已知)
∴________________,
∴( )
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電器商店計劃從廠家購進兩種不同型號的電風(fēng)扇,若購進8臺型和20臺型電風(fēng)扇,需資金7600元,若購進4臺型和15臺型電風(fēng)扇,需資金5300元.
(1)求型電風(fēng)扇每臺的進價各是多少元;
(2)該商店經(jīng)理計劃進這兩種電風(fēng)扇共50臺,而可用于購買這兩種電風(fēng)扇的資金不超過12800元,根據(jù)市場調(diào)研,銷售一臺型電風(fēng)扇可獲利80元,銷售一臺型電風(fēng)扇可獲利120元.若兩種電扇銷售完時,所獲得的利潤不少于5000元.問有哪幾種進貨方案?哪種方案獲得最大?最大利潤是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的高線,在BC邊上截取點E,使得CE=BD,過E作EF∥AB,過C作CP⊥BC交EF于點P。過B作BM⊥AC于M,連接EM、PM。
(1)依題意補全圖形;
(2)若AD=DC,探究EM與PM的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系,并加以證明。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求△ABC的面積.
某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過合作交流,給出了下面的解題思路:
作AD⊥BC于D,設(shè)BD=x,用含x的代數(shù)式表示CD→根據(jù)勾股定理,利用AD作為“橋梁”,列出方程求出x→再求出AD的長,從而計算三角形的面積.請你按照他們的解題思路完成解答過程.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com