【題目】如圖,為的切線,為切點,直線交于點、,過點作的垂線,垂足為點,交于點,延長與交于點,連接,.
(1)求證:直線為的切線;
(2)試探究線段、、之間的等量關系,并加以證明;
(3)若,,求的值和線段的長.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3).
【解析】
(1)連接OB,根據垂徑定理的知識,得出OA=OB,∠POA=∠POB,繼而證明△PAO≌△PBO,然后利用全等三角形的性質結合切線的判定定理即可得出結論.
(2)先證明△OAD∽△OPA,利用相似三角形的性質得出OA與OD、OP的關系,然后將EF=20A代入關系式即可.
(3)根據題意可確定OD是△ABC的中位線,設AD=x,然后利用三角函數(shù)的知識表示出FD、OA,在Rt△AOD中,利用勾股定理解出x的值,繼而能求出cos∠ACB,再由(2)可得OA2=ODOP,代入數(shù)據即可得出PE的長.
(1)連接OB,
∵PB是⊙O的切線,
∴∠PBO=90°,
∵OA=OB,BA⊥PO于D,
∴AD=BD,∠POA=∠POB,
又∵PO=PO,
∴△PAO≌△PBO(SAS),
∴∠PAO=∠PBO=90°,
∴OA⊥PA,
∴直線PA為⊙O的切線.
(2)EF2=4ODOP.
證明:∵∠PAO=∠PDA=90°
∴∠OAD+∠AOD=90°,∠OPA+∠AOP=90°,
∴∠OAD=∠OPA,
∴△OAD∽△OPA,
∴,即OA2=ODOP,
又∵EF=2OA,
∴EF2=4ODOP.
(3)∵OA=OC,AD=BD,BC=6,
∴OD=BC=3(三角形中位線定理),
設AD=x,
∵tan∠F=,
∴FD=2x,OA=OF=2x-3,
在Rt△AOD中,由勾股定理,得(2x-3)2=x2+32,
解之得,x1=4,x2=0(不合題意,舍去),
∴AD=4,OA=2x-3=5,
∵AC是⊙O直徑,
∴∠ABC=90°,
又∵AC=2OA=10,BC=6,
∴cos∠ACB=.
∵OA2=ODOP,
∴3(PE+5)=25,
∴PE=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】南海是我國的南大門,如圖所示,某天我國一艘海監(jiān)執(zhí)法船在南海海域正在進行常態(tài)化巡航,在A處測得北偏東30°方向上,距離為20海里的B處有一艘不明身份的船只正在向正東方向航行,便迅速沿北偏東75°的方向前往監(jiān)視巡查,經過一段時間后,在C處成功攔截不明船只,問我海監(jiān)執(zhí)法船在前往監(jiān)視巡查的過程中行駛了多少海里(最后結果保留整數(shù))?
(參考數(shù)據:cos75°=0.2588,sin75°=0.9659,tan75°=3.732, =1.732, =1.414)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A(3,m)是反比例函數(shù)y=在第一象限圖象上一點,連接OA,過A作AB∥x軸,連接OB,交反比例函數(shù)y=的圖象于點P(2,).
(1)求m的值和點B的坐標;
(2)連接AP,求△OAP的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《孫子算經》是中國傳統(tǒng)數(shù)學最重要的著作,約成書于四、五世紀.現(xiàn)在傳本的《孫子算經》共三卷.卷上敘述算籌記數(shù)的縱橫相間制度和籌算乘除法則;卷中舉例說明籌算分數(shù)算法和籌算開平方法;卷下記錄算題,不但提供了答案,而且還給出了解法.其中記載:“今有木,不知長短.引繩度之,余繩四尺五,屈繩量之,不足一尺.問木長幾何?”
譯文:“用一根繩子去量一根長木,繩子還剩余4.5尺,將繩子對折再量長木,長木還剩余1尺,問長木長多少尺?”
請解答上述問題.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O內切于Rt△ABC,點P、點Q分別在直角邊BC、斜邊AB上,PQ⊥AB,且PQ與⊙O相切,若AC=2PQ,則tan∠B的值為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某化工材料經銷公司購進一種化工原料若干千克,物價部門規(guī)定其銷售單價不低于進價,不高于60元/千克,經市場調查發(fā)現(xiàn):銷售單價定為60元/千克時,每日銷售20千克;如調整價格,每降價1元/千克,每日可多銷售2千克.
(1)已知某天售出該化工原料40千克,則當天的銷售單價為 元/千克;
(2)該公司現(xiàn)有員工2名,每天支付員工的工資為每人每天90元,每天應支付其他費用108元,當某天的銷售價為46元/千克時,收支恰好平衡.
①求這種化工原料的進價;
②若公司每天的純利潤(收入﹣支出)全部用來償還一筆10000元的借款,則至少需多少天才能還清借款?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把直角三角形ABC的斜邊AB放在定直線l上,按順時針方向在l上轉動兩次,使它轉到△A″B″C″的位置.設BC=2,AC=2,則頂點A運動到點A″的位置時,點A經過的路線與直線l所圍成的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=4,AC=3.
(1)試在AB上確定點D的位置,△ACD∽△ABC;
(2)試在AC的延長線上確定點E的位置,使△AEB∽△ABC,此時BE與DC有怎樣的位置關系?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學活動課上,九年級(1)班數(shù)學興趣小組的同學們測量校園內一棵大樹(如圖)的高度,設計的方案及測量數(shù)據如下:(1)在大樹前的平地上選擇一點A,測得由點A看大樹頂端C的仰角為35°;(2)在點A和大樹之間選擇一點B(A,B,D在同一直線上),測得由點B看大樹頂端C的仰角恰好為45°;(3)量出A,B兩點間的距離為4.5米.請你根據以上數(shù)據求出大樹CD的高度.(精確到0.1米)(可能用到的參考數(shù)據sin35°≈0.57cos35°≈0.82,tan35°≈0.70)
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