【題目】如圖,直線y=﹣x+b分別與x軸、y軸交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),過(guò)點(diǎn)B的另一條直線交x軸負(fù)半軸于點(diǎn)C,且OB:OC=3:1.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及直線BC對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)在線段OB上存在點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到點(diǎn)B,C的距離相等,試求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如果在x軸上方存在點(diǎn)D,使得以點(diǎn)A,B,D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC全等,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo).
【答案】(1)B(0,3),y=3x+3;(2)P的坐標(biāo)(0,);(3)(4,3)或(3,4).
【解析】
(1)先把A點(diǎn)坐標(biāo)代入y=-x+b可計(jì)算出b=3,即可得到C點(diǎn)坐標(biāo),進(jìn)而得出直線BC的解析式;
(2)設(shè)PB=PC=x,根據(jù)勾股定理解答即可;
(3)點(diǎn)A,B,D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC全等,利用長(zhǎng)度公式得出點(diǎn)D的坐標(biāo).
解:(1)把A (3,0)代入y=﹣x+b,得 b=3,
∴B(0,3),
∴OB=3,
∵OB:OC=3:1,
∴OC=1,
∵點(diǎn)C在x軸負(fù)半軸上,
∴C(﹣1,0),
設(shè)直線BC的解析式為y=mx+n,
把B(0,3)及C(﹣1,0)代入,得,
解得 .
∴直線BC的解析式為:y=3x+3;
(2)由題意,PB=PC,
設(shè)PB=PC=x,則OP=3﹣x,
在Rt△POC中,∠POC=90°,
∴ ,
∴ ,
解得,x=,
∴OP=3﹣x=,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)(0,);
(3)①如圖,當(dāng)點(diǎn)D在y軸右側(cè)時(shí),
點(diǎn)A,B,D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC全等,則四邊形BDAC為平行四邊形,
則BD=AC=1+3=4,則點(diǎn)D(4,3),
②當(dāng)點(diǎn)D在y軸左側(cè)時(shí),
則S△ABD=S△ABD′,則點(diǎn)D、D′到AB的距離相等,
則直線DD′∥AB,
設(shè):直線DD′的表達(dá)式為:y=﹣x+n,
將點(diǎn)D的坐標(biāo)代入上式并解得:n=7,
直線DD′的表達(dá)式為:y=﹣x+7,
設(shè)點(diǎn)D′(n,7﹣n),
A,B,D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC全等,
則BD′=BC=,
∴n=3或n=1
又∵AD′=AC=
∴n=3或n=7
∴n=3,
故點(diǎn)D′(3,4);
綜上所述,符合條件的點(diǎn)D的坐標(biāo)是:(4,3)或(3,4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一些完全相同的正三角形按如圖所示規(guī)律擺放,第一個(gè)圖形有1個(gè)正三角形,第二個(gè)圖形有5個(gè)正三角形,第三個(gè)圖形有12個(gè)正三角形,…,按此規(guī)律排列下去,第六個(gè)圖形中正三角形的個(gè)數(shù)是( 。
A. 35 B. 41 C. 45 D. 51
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從三角形一個(gè)頂點(diǎn)引出一條射線與對(duì)邊相交,頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)小三角形,若分得的兩個(gè)小三角形中一個(gè)三角形為等腰三角形,另一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角與原來(lái)三角形的三個(gè)內(nèi)角分別相等,則稱(chēng)這條線段叫做這個(gè)三角形的“等角分割線”.
例如,等腰直角三角形斜邊上的高就是這個(gè)等腰直角三角形的一條“等角分割線”.
(1)如圖1,在△ABC中,D是邊BC上一點(diǎn),若∠B=30°,∠BAD=∠C=40°,求證: AD為△ABC的“等角分割線”;
(2)如圖2,△ABC中,∠C=90°,∠B=30°;
①畫(huà)出△ABC的“等角分割線”,寫(xiě)出畫(huà)法并說(shuō)明理由;
②若BC=3,求出①中畫(huà)出的“等角分割線”的長(zhǎng)度.
(3)在△ABC中,∠A=24°,若△ABC存在“等角分割線”CD,直接寫(xiě)出所有符合要求的∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩家超市同時(shí)采取通過(guò)搖獎(jiǎng)返現(xiàn)金搞促銷(xiāo)活動(dòng),凡在超市購(gòu)物滿100元的顧客均可以參加搖獎(jiǎng)一次.小明和小華對(duì)兩家超市搖獎(jiǎng)的50名顧客獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并制成了圖表(如圖)
獎(jiǎng)金金額 獲獎(jiǎng)人數(shù) | 20元 | 15元 | 10元 | 5元 |
商家甲超市 | 5 | 10 | 15 | 20 |
乙超市 | 2 | 3 | 20 | 25 |
(1)在甲超市搖獎(jiǎng)的顧客獲得獎(jiǎng)金金額的中位數(shù)是 ,在乙超市搖獎(jiǎng)的顧客獲得獎(jiǎng)金金額的眾數(shù)是 ;
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖1;
(3)請(qǐng)你分別求出在甲、乙兩超市參加搖獎(jiǎng)的50名顧客平均獲獎(jiǎng)多少元?
(4)圖2是甲超市的搖獎(jiǎng)轉(zhuǎn)盤(pán),黃區(qū)20元、紅區(qū)15元、藍(lán)區(qū)10元、白區(qū)5元,如果你購(gòu)物消費(fèi)了100元后,參加一次搖獎(jiǎng),那么你獲得獎(jiǎng)金10元的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線經(jīng)過(guò)A(2,0). 設(shè)頂點(diǎn)為點(diǎn)P,與x軸的另一交點(diǎn)為點(diǎn)B.
(1)求b的值,求出點(diǎn)P、點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)如圖,在直線 上是否存在點(diǎn)D,使四邊形OPBD為平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)D的坐
標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在x軸下方的拋物線上是否存在點(diǎn)M,使△AMP≌△AMB?如果存在,試舉例驗(yàn)證你的猜想;如果不存在,試說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小東從A地出發(fā)以某一速度向B地走去,同時(shí)小明從B地出發(fā)以另一速度向A地走去,y1,y2分別表示小東、小明離B地的距離y(km)與所用時(shí)間x(h)的關(guān)系,如圖所示,根據(jù)圖象提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)試用文字說(shuō)明交點(diǎn)P所表示的實(shí)際意義;
(2)求y1與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)求A,B兩地之間的距離及小明到達(dá)A地所需的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的角平分線相交于點(diǎn)P,且PE⊥AB,PF⊥AC,垂足分別為E、F
(1)求證:PE=PF;
(2)若∠BAC=60°,連接AP,求∠EAP的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,,的平分線與的垂直平分線交于點(diǎn),將沿(在上,在上)折疊,點(diǎn)與點(diǎn)恰好重合,則____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=(t+1)x2+2(t+2)x+在x=0和x=2時(shí)的函數(shù)值相等
(1)求二次函數(shù)的解析式,并作圖象;
(2)若一次函數(shù)y=kx+6的圖象與二次函數(shù)的象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣3,m),求m和k的值.
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