【題目】如圖是學(xué)習(xí)分式方程時,老師板書的問題和兩名同學(xué)所列的方程
根據(jù)以上信息,解答下列問題
(1)冰冰同學(xué)所列方程中的x表示 ,慶慶同學(xué)所列方程中的y表示 ;
(2)兩個方程中任選一個,并寫出它的等量關(guān)系;
(3)解(2)中你所選擇的方程,并回答老師提出的問題.
【答案】(1)小紅步行的速度;小紅步行的時間;(2)冰冰用的等量關(guān)系是:小紅乘公共汽車的時間+小紅步行的時間=小紅上學(xué)路上的時間.(3)6千米/h.
【解析】
(1)根據(jù)題意確定出x與y表示的意義即可;
(2)找出兩個方程中的等量關(guān)系,寫出一個即可;
(3)根據(jù)得出的方程,求出解即可得到結(jié)果.
解:(1)x表示小紅步行的速度;y表示小紅步行的時間;
(2)冰冰用的等量關(guān)系是:小紅乘公共汽車的時間+小紅步行的時間=小紅上學(xué)路上的時間.
慶慶用的等量關(guān)系是:公共汽車的速度=9×小紅步行的速度.
(3)選冰冰的方程:+=1,
去分母,得:36+18=9x,
x的系數(shù)化為1,得:x=6,
經(jīng)檢驗:x=6是原分式方程的解,
答:小紅步行的速度是6km/h;
選慶慶的方程:=9×,
去分母,得:36y=18(1﹣y),
解這個整式方程,得:y=,
經(jīng)經(jīng)驗:y=是原分式方程的解,
∴小紅步行的速度是:2÷=6(km/h),
答:小紅步行的速度是6千米/h.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為3的正三角形ABC放置在直線l上(AB與直線l重合),將正三角形ABC沿直線l向右做無滑動的滾動,正三角形ABC的任意一邊與直線l重合時記錄滾動次數(shù),例如,正三角形ABC由圖中位置①滾動到位置②時記錄為滾動一次,當(dāng)正三角形ABC由圖中位置①開始滾動2018次時,點A經(jīng)過的路徑總長度為( )
A.2690πB.2692πC.4034πD.4036π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面內(nèi)一個⊙O半徑為4,圓上有兩個動點A、B,以AB為邊在圓內(nèi)作一個正方形ABDC,則OD的最小值是( 。
A.2B.C.2﹣2D.4﹣4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD的頂點A的坐標(biāo)為(﹣1,1),點B在x軸正半軸上,點D在第三象限的雙曲線y=上,過點C作CE∥x軸交雙曲線于點E,連接BE,則△BCE的面積為( )
A. 5B. 6C. 7D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在某海域,一般指揮船在C處收到漁船在B處發(fā)出的求救信號,經(jīng)確定,遇險拋錨的漁船所在的B處位于C處的南偏西45°方向上,且BC=60海里;指揮船搜索發(fā)現(xiàn),在C處的南偏西60°方向上有一艘海監(jiān)船A,恰好位于B處的正西方向.于是命令海監(jiān)船A前往搜救,已知海監(jiān)船A的航行速度為30海里/小時,問漁船在B處需要等待多長時間才能得到海監(jiān)船A的救援?(參考數(shù)據(jù):,,結(jié)果精確到0.1小時)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)荊州市“創(chuàng)建全國文明城市”號召,某單位不斷美化環(huán)境,擬在一塊矩形空地上修建綠色植物園,其中一邊靠墻,可利用的墻長不超過18m,另外三邊由36m長的柵欄圍成.設(shè)矩形ABCD空地中,垂直于墻的邊AB=xm,面積為ym2(如圖).
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)若矩形空地的面積為160m2,求x的值;
(3)若該單位用8600元購買了甲、乙、丙三種綠色植物共400棵(每種植物的單價和每棵栽種的合理用地面積如下表).問丙種植物最多可以購買多少棵?此時,這批植物可以全部栽種到這塊空地上嗎?請說明理由.
甲 | 乙 | 丙 | |
單價(元/棵) | 14 | 16 | 28 |
合理用地(m2/棵) | 0.4 | 1 | 0.4 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,AB=AC,四邊形ADEF是正方形,點B、C分別在邊AD、AF上,此時BD=CF,BD⊥CF成立.
(1)當(dāng)△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°)時,如圖②,BD=CF成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(2)當(dāng)△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)45°時,如圖③,延長DB交CF于點H;
(。┣笞C:BD⊥CF;
(ⅱ)當(dāng)AB=2,AD=3時,求線段DH的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點均在格點上,點B的坐標(biāo)為(1,0)
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1;
(2)畫出將△ABC繞原點O按逆時針旋轉(zhuǎn)90°所得的△A2B2C2;
(3)△A1B1C1與△A2B2C2成軸對稱圖形嗎?若成軸對稱圖形,畫出所有的對稱軸;
(4)△A1B1C1與△A2B2C2成中心對稱圖形嗎?若成中心對稱圖形,寫出所有的對稱中心的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九(1)班48名學(xué)生參加學(xué)校舉行的“珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品”只是競賽初賽,賽后,班長對成績進(jìn)行分析,制作如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(未完成).余下8名學(xué)生成績尚未統(tǒng)計,這8名學(xué)生成績?nèi)缦拢?/span>60,90,63,99,67,99,99,68.
請解答下列問題:
(1)完成頻數(shù)分布表,a=___,b=___.
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)全校共有600名學(xué)生參加初賽,估計該校成績90x<100范圍內(nèi)的學(xué)生有多少人?
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