九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組近期開展了對(duì)運(yùn)動(dòng)型問題的探究.小明同學(xué)提供了一個(gè)這樣的背景:如圖,在?ABCD中,AB=AC=10cm,sin∠ACB=,動(dòng)點(diǎn)O從A出發(fā)以1cm/s的速度沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)線段EF從與線段CB重合的位置出發(fā)以1cm/s的速度沿BA方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)過程中,EF交AC于點(diǎn)G,連接OE、OF.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts(0<t<10),請(qǐng)你解決以下問題:
(1)當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)O與點(diǎn)G重合?
(2)當(dāng)點(diǎn)O與點(diǎn)G不重合時(shí),判斷△OEF的形狀,并說明理由.             
(3)當(dāng)0<t<5時(shí),
    ①在上述運(yùn)動(dòng)過程中,五邊形BCEOF的面積是否為定值?如果是,求出五邊形BCEOF的面積;如果不是,請(qǐng)說明理由.
    ②△EOG的面積是否存在最大值?若存在,請(qǐng)求出最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】分析:(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)及等腰三角形的性質(zhì),可得出CE=CG,用含t的式子表示出CG、AO,再由點(diǎn)O與點(diǎn)G重合時(shí)CG+AO=AC=10cm,可得出t的值;
(2)由(1)可知CE=AO,判斷四邊形BCEF為平行四邊形,然后證明△AFO≌△COE,繼而可得出結(jié)論.
(3)①S五邊形BCEOF=S四邊形BCOF+S△COE,由(2)知:△AFO≌△COE,S五邊形BCEOF=S四邊形BCOF+S△AFO=S△ABC,確定△ABC的面積即可;
②判斷△ECG∽△FAG,由對(duì)應(yīng)邊成比例,可得EG=t,然后求出△EOG的邊EG上的高,用含t的式子表示出△EOG的度數(shù),利用配方法求最值即可.
解答:解:(1)在平行四邊形ABCD中,DC=AB,DA∥CB,
∵AB=AC,
∴AC=DC,
∴∠CDA=∠CAD,
又∵EF∥CB,
∴DA∥EF,
∴∠CEG=∠CDA,∠CGE=∠CAD,
∴∠CEG=∠CGE,
∴CE=CG,
∴CE=CG=AO=t,
∴當(dāng)點(diǎn)O與點(diǎn)G重合時(shí),t+t=10,
解得:t=5;

(2)當(dāng)點(diǎn)O與點(diǎn)G不重合時(shí)△OEF為等腰三角形,
理由:由(1)知:CE=AO,平行四邊形ABCD中,AB∥CD,
∴∠OAF=∠OCE,
∵EF∥CB,
∴四邊形BCEF為平行四邊形,
∴BF=EC=t,
∴AF=OC=10-t,
∴△AFO≌△COE,
∴FO=OE,
∴△OEF為等腰三角形;

(3)①當(dāng)0<t<5時(shí),五邊形BCEOF的面積為定值,
S五邊形BCEOF=S四邊形BCOF+S△COE,
由(2)知:△AFO≌△COE,
∴S五邊形BCEOF=S四邊形BCOF+S△AFO=S△ABC
過點(diǎn)A作AH⊥CB于點(diǎn)H,在Rt△AHC中,AH=AC•sin∠ACB=10×=8,
則CH=6,在△ABC中,AB=AC,
∴BC=2CH=12,
∴S五邊形BCEOF=S△ABC=×12×8=48(cm3),
②當(dāng)0<t<5時(shí),△EOG的面積存在最大值,
∵EC∥AF,
∴△ECG∽△FAG,
=,即=
∴EG=t,
分別過點(diǎn)G,O作GN⊥CB,OM⊥CB垂足分別為N,M,
∵CG=t,OC=10-t,
在Rt△OGN中,GN=CG•sin∠ACB=t,
在Rt△OCM中,OM=OC•sin∠ACB=(10-t),
∴△EOG的邊EG上的高為(10-t)•t=(10-2t),
∴S△EOG=×(10-2t)=-(t-2+6,
∴△EOG的面積的最大值為6cm2
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似性綜合題,涉及了平行四邊形的性質(zhì),不規(guī)則面積的轉(zhuǎn)化及配方法求二次函數(shù)的最值,綜合性較強(qiáng),對(duì)于此類題目,往往解法不是一目了然,需要同學(xué)們耐心思考,注意解題的過程,前面已經(jīng)證明的結(jié)論在后面的解答中可以直接使用.
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(1)已知a=2,b=-1,求1+
a2-b2
a2-ab
÷
1
a
的值.
(2)某校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測量閩江寬度的活.如圖,他們?cè)诤訓(xùn)|岸邊的點(diǎn)A測得河西岸邊的標(biāo)志物B在它的正西方向,然后從點(diǎn)A出發(fā)沿河岸向正北方向行進(jìn)550 m到點(diǎn)C處,測得B在點(diǎn)C的南偏西60°方向上,他們測得的閩江寬度是多少米?(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):
2
≈1.414,
3
≈l.732)
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如圖,某學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動(dòng).在一座有三道環(huán)形路的數(shù)字迷宮的每個(gè)進(jìn)口處都標(biāo)記著一個(gè)數(shù),要求進(jìn)入者把自己當(dāng)做數(shù)“1”,進(jìn)入時(shí)必須乘進(jìn)口處的數(shù),并將結(jié)果帶到下一個(gè)進(jìn)口,依次累乘下去,在通過最后精英家教網(wǎng)一個(gè)進(jìn)口時(shí),只有乘積是3的倍數(shù),才可以進(jìn)入迷宮中心,現(xiàn)讓小軍從最外環(huán)任一個(gè)進(jìn)口進(jìn)入.
(1)小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是多少?請(qǐng)畫出樹狀圖進(jìn)行說明.
(2)小組兩位組員小張和小李商量做一個(gè)小游戲,以猜測小軍進(jìn)迷宮的結(jié)果比勝負(fù).游戲規(guī)則規(guī)下:小軍如能進(jìn)入迷宮中心,小張得1分;小軍如不能進(jìn)入迷宮中心,則小李得2分.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說明理由.

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(2013•廣陽區(qū)一模)九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組近期開展了對(duì)運(yùn)動(dòng)型問題的探究.小明同學(xué)提供了一個(gè)這樣的背景:如圖,在?ABCD中,AB=AC=10cm,sin∠ACB=
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,動(dòng)點(diǎn)O從A出發(fā)以1cm/s的速度沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)線段EF從與線段CB重合的位置出發(fā)以1cm/s的速度沿BA方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)過程中,EF交AC于點(diǎn)G,連接OE、OF.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts(0<t<10),請(qǐng)你解決以下問題:
(1)當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)O與點(diǎn)G重合?
(2)當(dāng)點(diǎn)O與點(diǎn)G不重合時(shí),判斷△OEF的形狀,并說明理由.             
(3)當(dāng)0<t<5時(shí),
    ①在上述運(yùn)動(dòng)過程中,五邊形BCEOF的面積是否為定值?如果是,求出五邊形BCEOF的面積;如果不是,請(qǐng)說明理由.
    ②△EOG的面積是否存在最大值?若存在,請(qǐng)求出最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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(2013•梧州一模)如圖,九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組測量升旗臺(tái)上旗桿的高度,他們?cè)谟^測點(diǎn)B處測得A點(diǎn)仰角∠DBA=30°,測得C點(diǎn)的仰角∠DBC=70°,AB=4米.求旗桿上AC的高(精確到0.1米).(參考數(shù)據(jù):sin70°=0.9397,cos70°=0.3420,tan70°=2.7475,
3
=1.732

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