【題目】閱讀下面文字,然后回答問題.
大家知道是無理數(shù),而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),所以的小數(shù)部分我們不可能全部寫出來,由于的整數(shù)部分是1,將 減去它的整數(shù)部分,差就是它的小數(shù)部分,因此的小數(shù)部分可用﹣1表示.
由此我們得到一個真命題:如果=x+y,其中x是整數(shù),且0<y<1,那么x=1,y=﹣1.
請解答下列問題:
(1)如果=a+b,其中a是整數(shù),且0<b<1,那么a= ,b= ;
(2)如果﹣=c+d,其中c是整數(shù),且0<d<1,那么c= ,d= ;
(3)已知2+=m+n,其中m是整數(shù),且0<n<1,求|m﹣n|的值.
【答案】(1)a=2,b=﹣2;(2)c=﹣3,d=3﹣;(3)6﹣
【解析】
(1)估算出2<<3,依此即可確定出a,b的值;
(2)估算出2<<3,可得﹣3<﹣<﹣2,依此即可確定出c,d的值;
(3)根據題意確定出m與n的值,代入求出|m﹣n|即可.
(1)∵=a+b,其中a是整數(shù),且0<b<1,
2<<3,
∴a=2,b=﹣2;
(2)∵﹣=c+d,其中c是整數(shù),且0<d<1,
2<<3,
﹣3<﹣<﹣2,
∴c=﹣3,d=3﹣;
(3)∵2+=m+n,其中m是整數(shù),且0<n<1,
∴m=4,n=﹣2,
則|m﹣n|=|4﹣+2|=6﹣.
故答案為:2,﹣2;﹣3,3﹣.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°.
(1)尺規(guī)作圖:作AB邊上的垂直平分線DE,交AC于點D,交AB于點E.(保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明);
(2)在(1)的條件下,連接BD,當BC=5cm,AB=13cm時,求△BCD的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】三角板是學習數(shù)學的重要工具,將一副三角板中的兩塊直角三角板的直角頂點按如圖方式疊放在一起,當且點在直線的上方時,解決下列問題:(友情提示:,,.
(1)①若,則的度數(shù)為 ;
②若,則的度數(shù)為 ;
(2)由(1)猜想與的數(shù)量關系,并說明理由.
(3)這兩塊三角板是否存在一組邊互相平行?若存在,請直接寫出的角度所有可能的值(不必說明理由);若不存在,請說明理由.
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【題目】(1)在圖1中,已知∠MAN=120°,AC平分∠MAN.∠ABC=∠ADC=90°,則能得如下兩個結論:① DC = BC; ②AD+AB=AC.請你證明結論②;
(2)在圖2中,把(1)中的條件“∠ABC=∠ADC=90°”改為∠ABC+∠ADC=180°,其他條件不變,則(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠要新建一個800平方米的長方形場地,且其長、寬的比為5:2.
(1)求這個長方形場地的長和寬為多少米?
(2)某個正方形場地的周圍有一圈金屬柵欄圍墻,如果把原來面積為900平方米的正方形場地的柵欄圍墻全部利用,來作為新場地的長方形圍墻,柵欄圍墻是否夠用?為什么?(提示:)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,P、Q分別是BC、AC上的點,作PR⊥AB于點R,PS⊥AC于點S,若PR=PS,則下列結論正確的個數(shù)是( 。
(1)PQ=PB; (2)AS=AR;(3)△BRP≌△PSC (4)∠C=∠SPC
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校學生會向全校1900名學生發(fā)起了愛心捐款活動,為了解捐款情況,學生會隨機調查了部分學生的捐款金額,并用得到的數(shù)據繪制了如下統(tǒng)計圖1和圖2,請根據相關信息,解答系列問題:
(1)本次接受隨機抽樣調查的學生人數(shù)為人,圖1中m的值是 .
(2)求本次調查獲取的樣本數(shù)據的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據樣本數(shù)據,估計該校本次活動捐款金額為10元的學生人數(shù).
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