【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分別為AC,CD的中點,連接BM,MN,BN.∠BAD=60°,AC平分∠BAD,AC=2,BN的長為

【答案】
【解析】解:在△CAD中,∵M、N分別是AC、CD的中點,

∴MN∥AD,MN= AD,

在Rt△ABC中,∵M是AC中點,

∴BM= AC,

∵AC=AD,

∴MN=BM,

∵∠BAD=60°,AC平分∠BAD,

∴∠BAC=∠DAC=30°,

∴BM= AC=AM=MC,

∴∠BMC=∠BAM+∠ABM=2∠BAM=60°,

∵MN∥AD,

∴∠NMC=∠DAC=30°,

∴∠BMN=∠BMC+∠NMC=90°,

∴BN2=BM2+MN2

∴MN=BM= AC=1,

∴BN=

所以答案是:

【考點精析】關(guān)于本題考查的直角三角形斜邊上的中線和勾股定理的概念,需要了解直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半;直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖(1), ,.點P在線段AB上以的速度由點A向點B運動,同時,點Q在線段BD上由點B向點D運動.它們運動的時間為.

(1)若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,當(dāng)時, 是否全等,請說明理由,并判斷此時線段PC和線段PQ的位置關(guān)系;

(2)如圖(2),將圖(1)中的“,”為改“”,其他條件不變.設(shè)點Q的運動速度為,是否存在實數(shù)x,使得全等?若存在,求出相應(yīng)的xt的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知正方形ABCD的邊長為5,點E在邊AB上,AE=3,延長DA至點F,使AF=AE,連結(jié)EF.將△AEF繞點A順時針旋轉(zhuǎn)0°<90°),如圖2所示,連結(jié)DEBF

1)請直接寫出DE的取值范圍:_______________________;

2)試探究DEBF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由;

3)當(dāng)DE=4時,求四邊形EBCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】火車站有某公司待運的甲種貨物1530,乙種貨物1150,現(xiàn)計劃用50節(jié)A,B兩種型號的車廂將這批貨物運至北京,已知每節(jié)A型車廂的運費是0.5萬元,每節(jié)B型車廂的運費是0.8萬元;甲種貨物35噸和乙種貨物15噸可裝滿一節(jié)A型車廂,甲種貨物25噸和乙種貨物35噸可裝滿一節(jié)B型車廂,按此要求安排A,B兩種車廂的節(jié)數(shù),共有哪幾種方案?請你設(shè)計出所有方案,并說明哪種方案的運費最少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知yx 的函數(shù),自變量x的取值范圍是x >0,下表是yx 的幾組對應(yīng)值.

x

···

1

2

3

5

7

9

···

y

···

1.98

3.95

2.63

1.58

1.13

0.88

···

小騰根據(jù)學(xué)習(xí)一次函數(shù)的經(jīng)驗,利用上述表格所反映出的yx之間的變化規(guī)律,對該函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究.

下面是小騰的探究過程,請補充完整:

(1)如圖,在平面直角坐標系中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標的點.根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;

(2)根據(jù)畫出的函數(shù)圖象,寫出:

x=4對應(yīng)的函數(shù)值y約為________;

該函數(shù)的一條性質(zhì):__________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某體育用品商場為推銷某一品牌運動服,先做了市場調(diào)查,得到數(shù)據(jù)如下表:

賣出價格x(/)

50

51

52

53

銷售量P()

500

490

480

470

Px的函數(shù)關(guān)系式為________,當(dāng)賣出價格為60元時,銷售量為_______件.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:請你添加一個條件_____可以得到

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標系中,O為坐標原點,拋物線y=﹣ ax2+ ax+3a(a≠0)與x軸交于A和點B(A在左,B在右),與y軸的正半軸交于點C,且OB=OC.

(1)求拋物線的解析式;
(2)若D為OB中點,E為CO中點,動點F在y軸的負半軸上,G在線段FD的延長線上,連接GE、ED,若D恰為FG中點,且SGDE= ,求點F的坐標;
(3)在(2)的條件下,動點P在線段OB上,動點Q在OC的延長線上,且BP=CQ.連接PQ與BC交于點M,連接GM并延長,GM的延長線交拋物線于點N,連接QN、GP和GB,若角滿足∠QPG﹣∠NQP=∠NQO﹣∠PGB時,求NP的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線ABCD相交于點O,射線OEAB于點O,射線OFCD于點O,且∠AOF25°.求∠BOC與∠EOF的度數(shù).

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