【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線y=﹣ ax2+ ax+3a(a≠0)與x軸交于A和點(diǎn)B(A在左,B在右),與y軸的正半軸交于點(diǎn)C,且OB=OC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若D為OB中點(diǎn),E為CO中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)F在y軸的負(fù)半軸上,G在線段FD的延長(zhǎng)線上,連接GE、ED,若D恰為FG中點(diǎn),且S△GDE= ,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,動(dòng)點(diǎn)P在線段OB上,動(dòng)點(diǎn)Q在OC的延長(zhǎng)線上,且BP=CQ.連接PQ與BC交于點(diǎn)M,連接GM并延長(zhǎng),GM的延長(zhǎng)線交拋物線于點(diǎn)N,連接QN、GP和GB,若角滿足∠QPG﹣∠NQP=∠NQO﹣∠PGB時(shí),求NP的長(zhǎng).
【答案】
(1)解:將y=0代入得:y=﹣ ax2+ ax+3a,
∵a≠0,
∴﹣ x2+ x+3=0.
解得:x1=﹣ ,x2=6.
∴A(﹣ ,0)、B(6,0).
∴OB=6.
∵將x=0代入拋物線的解析式得:y=3a,
∴C(0,3a).
∴OC=3a.
∵OB=0C,
∴3a=6.
解得:a=2,
∴拋物線的解析式為y=﹣ x2+ x+6;
(2)解:如圖1所示:連接GB.
∵E、D分別是OC、0B的中點(diǎn),
∴OE=3,OD=BD.
在△ODF和△GDB中,
,
∴△ODF≌△GDB,
∴BG=OF,∠GBD=∠FOD=90°,
∵S△EDG=S△EFG﹣S△EFD,
∴ EFOB﹣ EFOD= ,即3EF﹣ EF= ,解得:EF=9;
∴OF=EF﹣OE=9﹣3=6,
∴F(0,﹣6);
(3)解:如圖2所示:過(guò)點(diǎn)P作PT∥y軸,交BC與點(diǎn)T,過(guò)點(diǎn)N作NR⊥y軸,垂足為R,NH⊥x軸于H,
∵TP∥OQ,
∴∠MPT=∠MQC,∠PTM=∠QCM,
∵OB=0C=6,
∴∠OCB=∠OBC=45°,
∴∠PBT=∠PTB=45°,
∴PT=PB=CQ,
在△PTM和△QCM中,
,
∴△PTM≌△QCM,
∴PM=QM,
∵GB⊥x軸,
∴BG∥y軸∥PT,
∴∠BGP=∠TPG.
∵∠QPG﹣∠NQO=∠NQP﹣∠PGB,
∴∠QPT+∠TPG﹣∠NQO=∠NQO+∠OQP﹣∠PCB,
∵∠QPT=∠OQP,∠TPG=∠PGB,
∴2∠TPG=2∠NQO,
∴∠TPG=∠NQO,
∴∠NQP=∠GPQ,
在△NMQ和△GMP中, ,
∴△NMQ≌△GMP,
∴NQ=GP,
在Rt△QNR和Rt△GPB中, ,
∴△QNR≌△GPB,
∴QM=BG=6,NR=PB=CQ.
設(shè)N(t,﹣ t2+ t+6).
∵QO=QC+CO=QR+RO,
∴QC=RO,
∴NR=RO,
∴﹣t=﹣ t2+ t+6,解得:t1=﹣2,t2=8(舍去).
∴N(﹣2,2),
∴NH=2,OH=NR=2.
∴PH=OB=6,
∴PN= =2 ,
∴線段NP的長(zhǎng)為2 .
【解析】 (1)令y=0可求得點(diǎn)A,B的坐標(biāo),將x=0代入拋物線的解析式求得點(diǎn)C的坐標(biāo),然后根據(jù)OB=OC可求得a的值,從而得到拋物線的解析式;
(2)連接GB.首先依據(jù)SAS證明△ODF≌△GDB,從而得到BG=OF,接下來(lái)依據(jù)S△EDG=S△EFG﹣S△EFD可求得EF的長(zhǎng),從而得到BG的長(zhǎng),故此可得到點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)過(guò)點(diǎn)P作PT∥y軸,交BC與點(diǎn)T,過(guò)點(diǎn)N作NR⊥y軸,垂足為R,NH⊥x軸于H,首先證明PT=PB=CQ,然后依據(jù)SAS證明△PTM≌△QCM,于是得到PM=QM,再證明△NMQ≌△GMP,得到NQ=GP,再證明△QNR≌△GPB,得到NR=RO,從而列出關(guān)于t的方程,求得NR的長(zhǎng),最后在Rt△NHP中依據(jù)勾股定理得出結(jié)論。
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用勾股定理的概念,掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有足夠多的正方形和長(zhǎng)方形的卡片,如圖1所示,請(qǐng)運(yùn)用拼圖的方法,選取相應(yīng)種類(lèi)和數(shù)量的卡片,按要求回答下列問(wèn)題.
(1)根據(jù)圖2,利用面積的不同表示方法,寫(xiě)出一個(gè)代數(shù)恒等式:______________________;
(2)若要拼成一個(gè)長(zhǎng)為,寬為的長(zhǎng)方形,則需要甲卡片____張,乙卡片____張,丙卡片____張;
(3)請(qǐng)用畫(huà)圖結(jié)合文字說(shuō)明的方式來(lái)解釋?zhuān)?/span>≠ (≠0,≠0).
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分別為AC,CD的中點(diǎn),連接BM,MN,BN.∠BAD=60°,AC平分∠BAD,AC=2,BN的長(zhǎng)為 .
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【題目】某醫(yī)院研發(fā)了一種新藥,試驗(yàn)藥效時(shí)發(fā)現(xiàn),如果成人按規(guī)定劑量服用,那么服藥2小時(shí)后,血液中含藥量最高,達(dá)每毫升6微克,接著逐漸衰減,10小時(shí)后血液中含藥量為每毫升3微克,每毫升血液中含藥量y(微克)隨時(shí)間x(小時(shí))的變化如圖所示,當(dāng)成人按規(guī)定劑量服藥后:
(1)服藥后幾小時(shí)血液中含藥量最高?達(dá)到每毫升血液中含藥多少微克?
(2)在服藥幾個(gè)小時(shí)后,血液中的含藥量逐漸升高?在幾小時(shí)后,血液中的含藥量逐漸衰減?
(3)服藥后10小時(shí)時(shí),血液中含藥量是多少微克?
(4)服藥幾小時(shí)后即已無(wú)效?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三角板是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要工具,將一副三角板中的兩塊直角三角板的直角頂點(diǎn)按如圖方式疊放在一起,當(dāng)且點(diǎn)在直線的上方時(shí),解決下列問(wèn)題:(友情提示:,,.
(1)①若,則的度數(shù)為 ;
②若,則的度數(shù)為 ;
(2)由(1)猜想與的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)這兩塊三角板是否存在一組邊互相平行?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出的角度所有可能的值(不必說(shuō)明理由);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知,,.試說(shuō)明直線與垂直.(請(qǐng)?jiān)谙旅娴慕獯疬^(guò)程的空格內(nèi)填空或在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)理由).
理由:,(已知)
,
.
又,(已知)
.(等量代換)
,
.
,(已知)
,,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某學(xué)校的平面圖的一部分,其中A代表音樂(lè)樓,B代表實(shí)驗(yàn)樓,C代表圖書(shū)館,正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,試結(jié)合圖形回答下列問(wèn)題:
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(2)三座樓房之間修三條路AC,AB,BC,且已知這三條路的長(zhǎng)度存在下列關(guān)系:AC2+AB2=BC2.量得B到A的距離為3,若記東偏北方向?yàn)?/span>“+”,東偏南方向?yàn)?/span>“-”,則B點(diǎn)相對(duì)于A點(diǎn)的位置記作(-45°,3).那么,C點(diǎn)相對(duì)于A點(diǎn)的位置可如何表示?
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【題目】若兩個(gè)二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)相同,開(kāi)口大小相同,但開(kāi)口方向相反,則稱(chēng)這兩個(gè)二次函數(shù)為“對(duì)稱(chēng)二次函數(shù)”.
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