【題目】2008年5月30日，國(guó)務(wù)院關(guān)稅稅則委員會(huì)決定從當(dāng)天起對(duì)紡織品出口關(guān)稅作出進(jìn)一步調(diào)整，對(duì)一些紡織品取消征收出口關(guān)稅.在此背景下，某報(bào)報(bào)道了2008年1～4月份某市服裝對(duì)外出口的情況，并繪制統(tǒng)計(jì)圖如下：

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息，回答下列問題：

（1）2008年1～4月份，該市服裝企業(yè)出口額較多的是哪兩個(gè)國(guó)家？

（2）2008年1～4月份，該市服裝企業(yè)平均每月出口總額是多少萬(wàn)美元？

【答案】（1）韓國(guó)和日本.（2）1 134.5萬(wàn)美元

【解析】試題分析：（1）找出小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)最大的兩個(gè)國(guó)家即可；
（2）把對(duì)各個(gè)國(guó)家的出口量相加，然后除以4，計(jì)算即可得解．

試題解析：（1）2008年1～4月份，該市服裝企業(yè)出口額較多的兩個(gè)國(guó)家是：韓國(guó)和日本.

（2）(1 895+903+592+255+184+150+114+98+97+96+154)÷4=1 134.5萬(wàn)美元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線AB與x軸，y軸交于點(diǎn)A(10，0)，B(0，－10)，直線MT垂直于直線AB，垂足為M，與y軸交于點(diǎn)T(0，－2) ．

（1）求點(diǎn)M的坐標(biāo)；

（2）在線段MT的延長(zhǎng)線上找一點(diǎn)N，使MT＝TN，求點(diǎn)N的坐標(biāo)；

（3）若點(diǎn)D在x軸上，∠ABD＝60°，E點(diǎn)在線段BD上運(yùn)動(dòng)，∠AEB的平分線交AB于點(diǎn)P，∠EAB的平分線交線段BD于點(diǎn)Q，AQ與EP交于點(diǎn)R． 的值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別是（a，0），（b，0）且+|b-2|=0．
（1）求a、b的值；
（2）在y軸上是否存在點(diǎn)C，使三角形ABC的面積是12？若存在，求出點(diǎn)C的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．
（3）已知點(diǎn)P是y軸正半軸上一點(diǎn)，且到x軸的距離為3，若點(diǎn)P沿平行于x軸的負(fù)半軸方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度平移至點(diǎn)Q，當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t為多少秒時(shí)，四邊形ABPQ的面積S為15個(gè)平方單位？寫出此時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知10x=8，10y=16，則102x-y=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，將一塊等腰直角三角板ABC放在第一象限，斜靠在兩條坐標(biāo)軸上，∠ACB=900，且A（0，4），點(diǎn)C（2，0），BE⊥x軸于點(diǎn)E，一次函數(shù)y=x+b經(jīng)過點(diǎn)B，交y軸于點(diǎn)D。

（1）求證；△AOC≌△CEB

（2）求△ABD的面積。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠C=Rt∠，AB=5cm，BC=3cm，若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C開始，按C→A→B→C的路徑運(yùn)動(dòng)，且速度為每秒1cm，設(shè)出發(fā)的時(shí)間為t秒．

（1）出發(fā)2秒后，求△ABP的周長(zhǎng)．

（2）問t滿足什么條件時(shí)，△BCP為直角三角形？

（3）另有一點(diǎn)Q，從點(diǎn)C開始，按C→B→A→C的路徑運(yùn)動(dòng)，且速度為每秒2cm，若P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，當(dāng)P、Q中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng)．當(dāng)t為何值時(shí)，直線PQ把△ABC的周長(zhǎng)分成相等的兩部分？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：

利用完全平方公式，可以將多項(xiàng)式變形為的形式, 我們把這樣的變形方法叫做多項(xiàng)式的配方法．運(yùn)用多項(xiàng)式的配方法及平方差公式能對(duì)一些多項(xiàng)式進(jìn)行分解因式．例如： ＝

＝

＝＝

根據(jù)以上材料，解答下列問題：

（1）用多項(xiàng)式的配方法將化成的形式；

（2）下面是某位同學(xué)用配方法及平方差公式把多項(xiàng)式進(jìn)行分解因式的解答過程：

老師說，這位同學(xué)的解答過程中有錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出該同學(xué)解答中開始出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，并用“ ”標(biāo)畫出來(lái)，然后寫出完整的、正確的解答過程：

（3）求證：x，y取任何實(shí)數(shù)時(shí)，多項(xiàng)式的值總為正數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】﹣22+|5﹣8|+24÷（﹣3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠一周計(jì)劃每日生產(chǎn)自行車100輛，由于工人實(shí)行輪休，每日上班人數(shù)不一定相等，實(shí)際每日生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比情況如下表(以計(jì)劃量為標(biāo)準(zhǔn)，增加的車輛數(shù)記為正數(shù)，減少的車輛數(shù)記為負(fù)數(shù))：

星期

一

二

三

四

五

六

日

增減/輛

-1

+3

-2

+4

+7

-5

-10

本周總的生產(chǎn)量是多少輛?

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同步練習(xí)冊(cè)答案