【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與y軸交于點C,與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點,過點B作BE⊥x軸于點E,已知A點坐標(biāo)是(2,4),BE=2.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達式;
(2)連接OA、OB,求△AOB的面積.
【答案】(1)y=x+2, y=;(2)6.
【解析】
(1)根據(jù)點A坐標(biāo)將反比例函數(shù)表達式求出,再利用反比例函數(shù)求出點B的坐標(biāo),最后根據(jù)點A和點B坐標(biāo)用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)表達式;
(2)求出點C坐標(biāo),再根據(jù)S△AOB=S△BOC+S△AOC可得結(jié)果.
解:(1)∵點A(2,4)在反比例函數(shù)y=的圖象上,
∴將A(2,4)代入y=中,可得4=,解得m=8,即反比例函數(shù)表達式為y=.
∵BE⊥x軸于點E,且BE=2,即點B縱坐標(biāo)為-2,而點B在反比例函數(shù)y=的圖象上,
∴將y=-2代入y=,
得-2=,解得x=-4.
即點B坐標(biāo)為(-4,-2),
∵點A(2,4),B(-4,-2)在一次函數(shù)y=kx+b的圖象上,
∴將A(2,4),B(-4,-2)代入y=kx+b中,得解得
∴一次函數(shù)表達式為y=x+2,反比例函數(shù)表達式為y=;
(2)∵點C為一次函數(shù)y=x+2的圖象與y軸的交點,
∴令x=0,得y=2,即C(0,2).
S△AOB=S△BOC+S△AOC
=·OC·|xB|+·OC·|xA|
=·OC·|xA-xB|
=×2×6
=6.
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【題目】如圖,平行四邊形中,過作于,交于,過作于,交于,連結(jié)、.
求證:;
當(dāng)四邊形滿足什么條件時,四邊形是菱形?證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x﹣2與x軸交于點A,以OA為斜邊在x軸上方作等腰直角三角形OAB,將△OAB沿x軸向右平移,當(dāng)點B落在直線y=x﹣2上時,則△OAB平移的距離是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△AOB中,∠AOB=90°,OA=2,OB=1,將Rt△AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到Rt△FOE,將線段EF繞點E逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到線段ED,分別以O、E為圓心,OA、ED長為半徑畫弧AF和弧DF,連接AD,則圖中陰影部分的面積是__.
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【題目】(1)觀察猜想
如圖①點B、A、C在同一條直線上,DB⊥BC,EC⊥BC且∠DAE=90°,AD=AE,則BC、BD、CE之間的數(shù)量關(guān)系為;
(2)問題解決
如圖②,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,CB=4,AB=2,以AC為直角邊向外作等腰Rt△DAC,連結(jié)BD,求BD的長;
(3)拓展延伸
如圖③,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,CB=4,AB=2,DC=DA,請直接寫出BD的長.
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【題目】綜合與實踐:折紙中的數(shù)學(xué)
問題背景
在數(shù)學(xué)活動課上,老師首先將平行四邊形紙片ABCD按如圖①所示方式折疊,使點C與點A重合,點D落到D′處,折痕為EF.這時同學(xué)們很快證得:△AEF是等腰三角形.接下來各學(xué)習(xí)小組也動手操作起來,請你解決他們提出的問題.
操作發(fā)現(xiàn)
(1) “爭先”小組將矩形紙片ABCD按上述方式折疊,如圖②,發(fā)現(xiàn)重疊部分△AEF恰好是等邊三角形,求矩形ABCD的長、寬之比是多少?
實踐探究
(2)“勵志”小組將矩形紙片ABCD沿EF折疊,如圖③,使B點落在AD邊上的B′處;沿B′G折疊,使D點落在D′處,且B′D′過F點.試探究四邊形EFGB′是什么特殊四邊形?
(3)再探究:在圖③中連接BB′,試判斷并證明△BB′G的形狀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在單位為1的方格紙上,△A1A2A3,△A3A4A5,△A5A6A7,…,都是斜邊在x軸上,斜邊長分別為2,4,6,…的等直角三角形,若△A1A2A3的頂點坐標(biāo)分別為A1(2,0),A2(1,1),A3(0,0),則依圖中所示規(guī)律,A2019的坐標(biāo)為( )
A.(﹣1008,0)B.(﹣1006,0)C.(2,﹣504)D.(1,505)
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