【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)ykxb(k0)的圖象與y軸交于點C,與反比例函數(shù)y的圖象交于A,B兩點,過點BBEx軸于點E,已知A點坐標(biāo)是(2,4),BE2

(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達式;

(2)連接OA、OB,求△AOB的面積.

【答案】(1)yx2, y;(26

【解析】

1)根據(jù)點A坐標(biāo)將反比例函數(shù)表達式求出,再利用反比例函數(shù)求出點B的坐標(biāo),最后根據(jù)點A和點B坐標(biāo)用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)表達式;

2)求出點C坐標(biāo),再根據(jù)SAOBSBOCSAOC可得結(jié)果.

解:(1)∵點A(2,4)在反比例函數(shù)y的圖象上,

∴將A(24)代入y中,可得4,解得m8,即反比例函數(shù)表達式為y

BEx軸于點E,且BE2,即點B縱坐標(biāo)為-2,而點B在反比例函數(shù)y的圖象上,

∴將y=-2代入y,

得-2,解得x=-4

即點B坐標(biāo)為(4,-2),

∵點A(2,4),B(4,-2)在一次函數(shù)ykxb的圖象上,

∴將A(2,4),B(4,-2)代入ykxb中,得解得

∴一次函數(shù)表達式為yx2,反比例函數(shù)表達式為y;

2)∵點C為一次函數(shù)yx2的圖象與y軸的交點,

∴令x0,得y2,即C(0,2)

SAOBSBOCSAOC

·OC·|xB|·OC·|xA| 

·OC·|xAxB|

×2×6

6

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖,平行四邊形中,過,交,過,交,連結(jié)、

求證:;

當(dāng)四邊形滿足什么條件時,四邊形是菱形?證明你的結(jié)論.

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【題目】如圖,直線yx2x軸交于點A,以OA為斜邊在x軸上方作等腰直角三角形OAB,將OAB沿x軸向右平移,當(dāng)點B落在直線yx2上時,則OAB平移的距離是_____

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【題目】如圖,在RtAOB中,∠AOB=90°,OA=2,OB=1,將RtAOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到RtFOE,將線段EF繞點E逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到線段ED,分別以O、E為圓心,OA、ED長為半徑畫弧AF和弧DF,連接AD,則圖中陰影部分的面積是__

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【題目】(1)觀察猜想

如圖①點B、A、C在同一條直線上,DBBC,ECBC且∠DAE=90°,AD=AE,則BC、BD、CE之間的數(shù)量關(guān)系為;

(2)問題解決

如圖②,在RtABC中,∠ABC=90°,CB=4,AB=2,以AC為直角邊向外作等腰RtDAC,連結(jié)BD,求BD的長;

(3)拓展延伸

如圖③,在四邊形ABCD中,∠ABC=ADC=90°,CB=4,AB=2,DC=DA,請直接寫出BD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐:折紙中的數(shù)學(xué)

問題背景

在數(shù)學(xué)活動課上,老師首先將平行四邊形紙片ABCD按如圖①所示方式折疊,使點C與點A重合,點D落到D′處,折痕為EF.這時同學(xué)們很快證得:△AEF是等腰三角形.接下來各學(xué)習(xí)小組也動手操作起來,請你解決他們提出的問題.

操作發(fā)現(xiàn)

(1) “爭先”小組將矩形紙片ABCD按上述方式折疊,如圖②,發(fā)現(xiàn)重疊部分△AEF恰好是等邊三角形,求矩形ABCD的長、寬之比是多少?

實踐探究

(2)“勵志”小組將矩形紙片ABCD沿EF折疊,如圖③,使B點落在AD邊上的B′處;沿BG折疊,使D點落在D′處,且BD′過F點.試探究四邊形EFGB′是什么特殊四邊形?

(3)再探究:在圖③中連接BB′,試判斷并證明△BBG的形狀.

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【題目】如圖,已知的直徑、的三等分點,、上兩點,且,求的值.

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【題目】如圖,在單位為1的方格紙上,A1A2A3,A3A4A5,A5A6A7,,都是斜邊在x軸上,斜邊長分別為2,46,的等直角三角形,若A1A2A3的頂點坐標(biāo)分別為A120),A21,1),A30,0),則依圖中所示規(guī)律,A2019的坐標(biāo)為(

A.(﹣10080B.(﹣1006,0C.2,﹣504D.1,505

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【題目】如圖, 的直徑,于點,點上,,,則的長是( )

A.B.C.D.

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