【題目】學(xué)校與圖書館在同一條筆直道路上,甲從學(xué)校去圖書館,乙從圖書館回學(xué)校,甲、乙兩人都勻速步行且同時出發(fā),乙先到達(dá)目的地,兩人之間的距離y (米)與時間t (分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖象信息知,點A的坐標(biāo)是__________;

【答案】40,1600

【解析】

由圖象可知,學(xué)校和圖書館之間的距離為2400米,甲走完全程由60分,因此甲的速度為2400÷6040/分;甲、乙二人經(jīng)過24分鐘相遇,甲乙的速度和2400÷24100/分,乙的速度為1004060/分,因此乙走完全程用時2400÷6040分,當(dāng)乙到目的地時,兩人距離40×401600米,可以得出A的坐標(biāo).

2400÷6040/分,2400÷24100/分,

1004060/分,

2400÷6040分,

40×401600米,

因此點A的坐標(biāo)為(40,1600

故答案為:(401600).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實物圖與示意圖,已知底座BC=0.60米,底座BC與支架AC所成的角ACB=75°,支架AF的長為2.50米,籃板頂端F點到籃框D的距離FD=1.35米,籃板底部支架HE與支架AF所成的角FHE=60°,求籃框D到地面的距離(精確到0.01米)(參考數(shù)據(jù):cos75°0.2588,sin75°0.9659,tan75°3.732,1.732,1.414)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABCD中,∠BAD的平分線交直線BC于點E,交直線DC于點F.

(1)在圖1中證明CE=CF;

(2)若∠ABC=90°,GEF的中點(如圖2),直接寫出∠BDG的度數(shù);

(3)若∠ABC=120°,F(xiàn)G∥CE,F(xiàn)G=CE,分別連接DB、DG(如圖3),求∠BDG的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:都是等邊三角形,相交于點

的度數(shù)?

探究滿足怎樣條件時?互相平分,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是直角三角形,ACB90°

1)利用尺規(guī)作ABC 的平分線,交AC 于點O,再以O 為圓心,OC 的長為半徑作O(保留作圖痕跡,不寫作法)

2)在你所作的圖中,判斷AB O 的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;AC12,tanOBC,求O 的半徑。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數(shù)yx0 過點A 3,4),直線ACx軸交于點C 6,0),交y軸于點E,過點Cx軸的垂線BC交反比例函數(shù)圖象于點B

1)求k的值與B點的坐標(biāo);

2)將直線EC向右平移,當(dāng)點E正好落在反比例函數(shù)圖象上的點E' 時,直線交x軸于點F.請判斷點B是否在直線EF上并說明理由;

3)在平面內(nèi)有點M,使得以AB、FM四點為頂點的四邊形為平行四邊形,請直接寫出符合條件的所有M點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某數(shù)學(xué)課外興趣小組為了測量池塘對岸山丘上的塔的高度,在山腳下的廣場處測得建筑物點(即山頂)的抑角為,沿水平方向前進(jìn)245米到達(dá)點,測得建筑物頂部點的仰角為,已知山丘182米,求塔的高度.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù),,)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點D,E在⊙O上,∠A=2BDE,點CAB的延長線上,∠C=ABD

1)求證:CE是⊙O的切線;

2)若⊙O的半徑長為5BF=2,求EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),(為常數(shù)).

1)當(dāng)時,

①求此函數(shù)圖象與軸交點坐標(biāo).

②當(dāng)函數(shù)的值隨的增大而增大時,自變量的取值范圍為________

2)若已知函數(shù)經(jīng)過點(1,5),求的值,并直接寫出當(dāng)時函數(shù)的取值范圍.

3)要使已知函數(shù)的取值范圍內(nèi)同時含有這四個值,直接寫出的取值范圍.

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