【題目】如圖,用四個(gè)螺絲將四條不可彎曲的木條圍成一個(gè)木框,不計(jì)螺絲大小,其中相鄰兩螺絲的距離依次為2、3、4、6,且相鄰兩木條的夾角均可調(diào)整.若調(diào)整木條的夾角時(shí)不破壞此木框,則任意兩個(gè)螺絲間的距離的最大值為( 。
A.6
B.7
C.8
D.10
【答案】B
【解析】已知4條木棍的四邊長為2、3、4、6;
①選2+3、4、6作為三角形,則三邊長為5、4、6;5-4<6<5+4,能構(gòu)成三角形,此時(shí)兩個(gè)螺絲間的最長距離為6;
②選3+4、6、2作為三角形,則三邊長為2、7、6;6-2<7<6+2,能構(gòu)成三角形,此時(shí)兩個(gè)螺絲間的最大距離為7;
③選4+6、2、3作為三角形,則三邊長為10、2、3;2+3<10,不能構(gòu)成三角形,此種情況不成立;
④選6+2、3、4作為三角形,則三邊長為8、3、4;而3+4<8,不能構(gòu)成三角形,此種情況不成立;
綜上所述,任兩螺絲的距離之最大值為7.故選B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解三角形三邊關(guān)系的相關(guān)知識(shí),掌握三角形兩邊之和大于第三邊;三角形兩邊之差小于第三邊;不符合定理的三條線段,不能組成三角形的三邊.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別是(4,0)和(0,2),反比例函數(shù)(x>0)的圖象過對(duì)角線的交點(diǎn)P并且與AB,BC分別交于D,E兩點(diǎn),連接OD,OE,DE,則△ODE的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合題:先化簡(jiǎn),再求值
(1)先化簡(jiǎn),再求值:x2﹣(x+2)(2﹣x)﹣2(x﹣5)2 , 其中x=3.
(2)解不等式組 ,并求它的整數(shù)解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,分別延長ABCD的邊CD,AB到E,F,使DE=BF,連接EF,分別交AD,BC于G,H,連結(jié)CG,AH.
求證:CG∥AH.
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【題目】如圖,P是△ABC內(nèi)的一點(diǎn),試比較線段AB+AC與PB+PC的大小.若AB=10,AC=13求PB+PC的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校部分住校生放學(xué)后到學(xué)校開水房打水,每人接水2升,他們先同時(shí)打開兩個(gè)放水龍頭,后來因故障關(guān)閉一個(gè)放水龍頭,假設(shè)前后兩人接水間隔時(shí)間忽略不計(jì),且不發(fā)生潑灑,鍋爐內(nèi)的余水量m(升)與接水時(shí)間t(分)的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖象,回答下列問題:
(1)請(qǐng)直接寫出m與t之間的函數(shù)關(guān)系式: .
(2)前15位同學(xué)接水結(jié)束共需要幾分鐘?
(3)小敏說“今天我們寢室的8位同學(xué)去開水房連續(xù)接完水恰好用了3分鐘.”你說可能嗎?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線 AB,CD 相交于點(diǎn) O,OE 平分∠AOD,OF⊥OC,
(1)圖中∠AOF 的余角是(把符合條件的角都填出來);
(2)如果∠AOC=160°,那么根據(jù) , 可得∠BOD=度;
(3)如果∠1=32°,求∠2 和∠3 的度數(shù).
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【題目】下列語句中,不是命題的是( )
A.若兩角之和為90,則這兩個(gè)角互補(bǔ)
B.同角的余角相等
C.作線段的垂直平分線
D.相等的角是對(duì)頂角
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