【題目】已知a是最大的負(fù)整數(shù),b、c滿足(b﹣3)2+|c+4|=0,且a,b,c分別是點(diǎn)A,B,C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù).
(1)求a,b,c的值,并在數(shù)軸上標(biāo)出點(diǎn)A,B,C;
(2)若動(dòng)點(diǎn)P從C出發(fā)沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P的速度是每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,運(yùn)動(dòng)幾秒后,點(diǎn)P到達(dá)B點(diǎn)?
(3)在數(shù)軸上找一點(diǎn)M,使點(diǎn)M到A,B,C三點(diǎn)的距離之和等于13,請(qǐng)直接寫出所有點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的數(shù).(不必說(shuō)明理由)
【答案】(1)a=-1,b=3,c=-4;(2);(3)存在點(diǎn)M,M對(duì)應(yīng)的數(shù)是-5或.
【解析】
(1)理解與整數(shù)、相反數(shù)、絕對(duì)值有關(guān)概念,能夠正確畫出數(shù)軸,正確在數(shù)軸上找到所對(duì)應(yīng)的點(diǎn);
(2)根據(jù)數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離的求法進(jìn)行求解;
(3)注意數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離公式:兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)的差的絕對(duì)值.分四種情況討論:
①當(dāng)M在C點(diǎn)左側(cè)時(shí);②當(dāng)M在C點(diǎn)和A點(diǎn)之間時(shí);③當(dāng)M在A點(diǎn)和B點(diǎn)之間時(shí);④當(dāng)M在B點(diǎn)右側(cè)時(shí).
(1)由題意得:b-3=0,c+4=0,所以b=3,c=-4,又因?yàn)?/span>a是最大的負(fù)整數(shù),所以a=-1.
如圖:
(2)在數(shù)軸上點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的數(shù)值是-4,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)值是3,所以BC=3-(-4)=7,(秒),所以運(yùn)動(dòng)秒后,點(diǎn)P到達(dá)B點(diǎn).
(3)存在點(diǎn)M,使M到A,B,C的距離和等于13.設(shè)M對(duì)應(yīng)的數(shù)位x,分四種情況討論:
①當(dāng)M在C點(diǎn)左側(cè)時(shí),MA+MB+MC=-1-x+(3-x)+(-4-x)=13,解得:x=-5,則M對(duì)應(yīng)的數(shù)值是-5;
②當(dāng)M在C點(diǎn)和A點(diǎn)之間時(shí),MA+MC+MB=BC+MA=3-(-4)+(-1)-x=13,解得:x=-7,矛盾,∴M不能在C點(diǎn)和A點(diǎn)之間;
③當(dāng)M在A點(diǎn)和B點(diǎn)之間時(shí),MA+MC+MB=BC+MA=3-(-4)+(-1)-x=13,解得:x=-7,矛盾,∴M不能在A點(diǎn)和B點(diǎn)之間;
④當(dāng)M在B點(diǎn)右側(cè)時(shí),MA+MB+MC=x+1+(x-3)+(x+4)=13,解得:x=,則M對(duì)應(yīng)的數(shù)值是,則M對(duì)應(yīng)的數(shù)值是.
綜上所述:M對(duì)應(yīng)的數(shù)值是-5或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D,E分別在線段AB,AC上,CD與BE相交于O點(diǎn),已知AB=AC,現(xiàn)添加以下的哪個(gè)條件仍不能判定△ABE≌△ACD( 。
A.∠B=∠C
B.AD=AE
C.BD=CE
D.BE=CD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,O為直線AB上一點(diǎn),∠AOC=50°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°.
(1)請(qǐng)你數(shù)一數(shù),圖中有多少個(gè)小于平角的角;
(2)求出∠BOD的度數(shù);
(3)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明OE是否平分∠BOC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算下列各題:(1)_______;(2)________;
(3)_______;(4)_______;
(5)________;(6)________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四邊形ABDC中,AC=AB,DC=DB,∠CAB=60°,∠CDB=120°,E是AC上一點(diǎn),F(xiàn)是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且CE=BF.
(1)試說(shuō)明:DE=DF;
(2)在圖中,若G在AB上且∠EDG=60°,試猜想CE、EG、BG之間的數(shù)量關(guān)系并證明所歸納結(jié)論;
(3)若題中條件“∠CAB=60°,∠CDB=120°”改為∠CAB=α,∠CDB=180°-α,G在AB上,∠EDG滿足什么條件時(shí),(2)中結(jié)論仍然成立?(只寫結(jié)果不要證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年元月,國(guó)內(nèi)一家網(wǎng)絡(luò)詐騙舉報(bào)平臺(tái)發(fā)布了《2015年網(wǎng)絡(luò)詐騙趨勢(shì)研究報(bào)告》,根據(jù)報(bào)告提供的數(shù)據(jù)繪制了如下的兩幅統(tǒng)計(jì)圖:
(1)該平臺(tái)2015年共收到網(wǎng)絡(luò)詐騙舉報(bào)多少例?
(2)2015年通過(guò)該平臺(tái)舉報(bào)的詐騙總金額大約是多少億元?(保留三個(gè)有效數(shù)字)
(3)2015年每例詐騙的損失年增長(zhǎng)率是多少?
(4)為提高學(xué)生的防患意識(shí),現(xiàn)準(zhǔn)備從甲、乙、丙、丁四人中隨機(jī)抽取兩人作為受騙演練對(duì)象,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求恰好選中甲、乙兩人的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個(gè)條件后,仍無(wú)法判定△ABC≌△ADC的是( 。
A. CB=CD B. ∠BAC=∠DAC C. ∠BCA=∠DCA D. ∠B=∠D=90°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿EF折疊,點(diǎn)C落在A處,點(diǎn)D落在處.若AB=3,BC=9,則折痕EF的長(zhǎng)為()
A. B. 4 C. 5 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由于持續(xù)高溫和連日無(wú)雨,某水庫(kù)的蓄水量隨時(shí)間的增加而減少,已知原有蓄水量y1(萬(wàn)m3)與干旱持續(xù)時(shí)間x(天)的關(guān)系如圖中線段l1所示,針對(duì)這種干旱情況,從第20天開(kāi)始向水庫(kù)注水,注水量y2(萬(wàn)m3)與時(shí)間x(天)的關(guān)系如圖中線段l2所示(不考慮其它因素).
(1)求原有蓄水量y1(萬(wàn)m3)與時(shí)間x(天)的函數(shù)關(guān)系式,并求當(dāng)x=20時(shí)的水庫(kù)總蓄水量.
(2)求當(dāng)0≤x≤60時(shí),水庫(kù)的總蓄水量y(萬(wàn)m3)與時(shí)間x(天)的函數(shù)關(guān)系式(注明x的范圍),若總蓄水量不多于900萬(wàn)m3為嚴(yán)重干旱,直接寫出發(fā)生嚴(yán)重干旱時(shí)x的范圍.
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