【題目】將長為、寬為的長方形白紙按如圖所示的方法黏合在一起,黏合部分的白紙寬為

1)求張白紙黏合的長度;

2)設張白紙黏合后的總長為,寫出的函數(shù)關系式;(標明自變量的取值范圍)

3)用這些白紙黏合的長度能否為,并說明理由.

【答案】1張白紙黏合的長度為;(2x≥1,且x為整數(shù));(3)能,理由見解析.

【解析】

15張白紙黏合,需黏合4次,重疊2×4=8cm,所以總長就可得到;
2x張白紙黏合,需黏合(x-1)次,重疊2x-1cm,所以總長可以表示出來;
3)解當y=362時得到的方程,若x為自變量取值范圍內(nèi)的值則能,反之則不能.

1;

答:張白紙黏合的長度為

2x≥1,且x為整數(shù));

3)能,當y=362時,得到:36x+2=362,解得x=10

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,有一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,被均勻分成等份,分別標上、五個數(shù)字.甲乙兩人玩一個游戲,其規(guī)則如下:任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向一個數(shù)字,如果所得的數(shù)字是偶數(shù),則甲勝;如果所得的數(shù)字是奇數(shù),則乙勝.

(1)轉(zhuǎn)出的數(shù)字是的概率是________

(2)轉(zhuǎn)出的數(shù)字不大于的概率是________

(3)轉(zhuǎn)出的數(shù)字是偶數(shù)的概率是________

(4)你認為這樣的游戲規(guī)則對甲、乙兩人是否公平?為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商場購進一種每件價格為100元的新商品,在商場試銷發(fā)現(xiàn):銷售單價x(元/件)與每天銷售量y(件)之間滿足如圖所示的關系:(1)求出yx之間的函數(shù)關系式;(2)如果商店銷售這種商品,每天要獲得1500元利潤,那么每件商品的銷售價應定為多少元?(3)寫出每天的利潤W與銷售單價x之間的函數(shù)關系式;若你是商場負責人,會將售價定為多少,來保證每天獲得的利潤最大,最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在坐標系xOy中,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A(﹣3,0)和B(1,0),與y軸交于點C,

(1)求拋物線的表達式;

(2)若點D為此拋物線上位于直線AC上方的一個動點,當△DAC的面積最大時,求點D的坐標;

(3)設拋物線頂點關于y軸的對稱點為M,記拋物線在第二象限之間的部分為圖象G.點N是拋物線對稱軸上一動點,如果直線MN與圖象G有公共點,請結合函數(shù)的圖象,直接寫出點N縱坐標t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點PQ是直線y=﹣上的兩點,PQ的左側,且滿足OPOQ,OPOQ,則點P的坐標是_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為360,則該等腰三角形的底角的度數(shù)為

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】問題情境:如圖①,在直角三角形ABC中,∠BAC=90,ADBC于點D,可知:∠BAD=∠C(不需要證明);

(1)特例探究:如圖②,∠MAN=90,射線AE在這個角的內(nèi)部,點B.C在∠MAN的邊AM、AN上,且AB=AC,CFAE于點F,BDAE于點D.證明:△ABD≌△CAF

(2)歸納證明:如圖③,點B,C在∠MAN的邊AM、AN上,點E,F在∠MAN內(nèi)部的射線AD上,∠1、∠2分別是△ABE、△CAF的外角.已知AB=AC,∠1=∠2=∠BAC.求證:△ABE≌△CAF

(3)拓展應用:如圖④,在△ABC中,AB=AC,AB>BC.點D在邊BC上,CD=2BD,點E.F在線段AD上,∠1=∠2=∠BAC.若△ABC的面積為18,求△ACF與△BDE的面積之和是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖Rt中,∠A=30°,OB=2,如果將Rt在坐標平面內(nèi),繞原點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)到的位置.

(1)求點的坐標.

(2)求頂點A從開始到點結束經(jīng)過的路徑長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明和小亮利用三張卡片做游戲,卡片上分別寫有A,B,B.這些卡片除字母外完全相同,從中隨機摸出一張,記下字母后放回,充分洗勻后,再從中摸出一張,如果兩次摸到卡片字母相同則小明勝,否則小亮勝,這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?請說明現(xiàn)由.

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