【題目】已知四邊形為的內(nèi)接四邊形,直徑與對(duì)角線相交于點(diǎn),作于,與過(guò)點(diǎn)的直線相交于點(diǎn),.
(1)求證:為的切線;
(2)若平分,求證:;
(3)在(2)的條件下,為的中點(diǎn),連接,若,的半徑為,求的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析(2)證明見(jiàn)解析(3)
【解析】
(1)根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角為90°,得到∠ADC=90°,根據(jù)直角三角形兩銳角互余得到∠DAC+∠DCA=90°,再根據(jù)同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等,可得到∠FAD+∠DAC=90°,即可得出結(jié)論;
(2)連接OD.根據(jù)圓周角定理和角平分線定義可得∠DOA=∠DOC,即可得出結(jié)論;
(3)連接OD交CF于M,作EP⊥AD于P.可求出AD=4,AF∥OM.根據(jù)三角形中位線定理得出OM=AF.證明△ODE≌△OCM,得到OE=OM.設(shè)OM=m,用m表示出OE,AE,AP,DP.通過(guò)證明△EAN∽△DPE,根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例,求出m的值,從而求得AN,AE的值.在Rt△NAE中,由勾股定理即可得出結(jié)論.
(1)∵AC為⊙O的直徑,
∴∠ADC=90°,
∴∠DAC+∠DCA=90°.
∵,
∴∠ABD=∠DCA.
∵∠FAD=∠ABD,
∴∠FAD=∠DCA,
∴∠FAD+∠DAC=90°,
∴CA⊥AF,
∴AF為⊙O的切線.
(2)連接OD.
∵,
∴∠ABD=∠AOD.
∵,
∴∠DBC=∠DOC.
∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠DBC,
∴∠DOA=∠DOC,
∴DA=DC.
(3)連接OD交CF于M,作EP⊥AD于P.
∵AC為⊙O的直徑,
∴∠ADC=90°.
∵DA=DC,
∴DO⊥AC,
∴∠FAC=∠DOC=90°,AD=DC==4,
∴∠DAC=∠DCA=45°,AF∥OM.
∵AO=OC,
∴OM=AF.
∵∠ODE+∠DEO=90°,∠OCM+∠DEO=90°,
∴∠ODE=∠OCM.
∵∠DOE=∠COM,OD=OC,
∴△ODE≌△OCM,
∴OE=OM.
設(shè)OM=m,
∴OE=m,,,
∴.
∵∠AED+∠AEN=135°,∠AED+∠ADE=135°,
∴∠AEN=∠ADE.
∵∠EAN=∠DPE,
∴△EAN∽△DPE,
∴,
∴,
∴,
∴,,
由勾股定理得:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=-x+b與雙曲線分別相交于點(diǎn)A,B,C,D,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,4),且AB:CD=5:2,則m=_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,半圓D的直徑AB=4,線段OA=7,O為原點(diǎn),點(diǎn)B在數(shù)軸的正半軸上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B在數(shù)軸上所表示的數(shù)為m.
(1)當(dāng)半圓D與數(shù)軸相切時(shí),m= .
(2)半圓D與數(shù)軸有兩個(gè)公共點(diǎn),設(shè)另一個(gè)公共點(diǎn)是C.
①直接寫(xiě)出m的取值范圍是 .
②當(dāng)BC=2時(shí),求△AOB與半圓D的公共部分的面積.
(3)當(dāng)△AOB的內(nèi)心、外心與某一個(gè)頂點(diǎn)在同一條直線上時(shí),求tan∠AOB的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某倉(cāng)儲(chǔ)中心有一個(gè)坡度為i=1:2的斜坡AB,頂部A處的高AC為4米,B、C在同一水平地面上,其橫截面如圖.
(1)求該斜坡的坡面AB的長(zhǎng)度;
(2)現(xiàn)有一個(gè)側(cè)面圖為矩形DEFG的長(zhǎng)方體貨柜,其中長(zhǎng)DE=2.5米,高EF=2米,該貨柜沿斜坡向下時(shí),點(diǎn)D離BC所在水平面的高度不斷變化,求當(dāng)BF=3.5米時(shí),點(diǎn)D離BC所在水平面的高度DH.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,點(diǎn)在直線上,,點(diǎn)為邊的中點(diǎn),連接,射線交于點(diǎn),則的值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年購(gòu)物的支付方式日益增多,某數(shù)學(xué)興趣小組就此進(jìn)行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對(duì)某超市一天內(nèi)購(gòu)買(mǎi)者的支付方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次一共調(diào)查了多少名購(gòu)買(mǎi)者?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中A種支付方式所對(duì)應(yīng)的圓心角為 度.
(3)若該超市這一周內(nèi)有1600名購(gòu)買(mǎi)者,請(qǐng)你估計(jì)使用A和B兩種支付方式的購(gòu)買(mǎi)者共有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在矩形中,,對(duì)角線相交于點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)由點(diǎn)出發(fā),沿向點(diǎn)運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路程為,的面積為,與的函數(shù)關(guān)系圖象如圖②所示,則邊的長(zhǎng)為( ).
A. 3B. 4C. 5D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知P(-5,m)和Q(3,m)是二次函數(shù)y=2x2+bx+1圖象上的兩點(diǎn).
(1)求b的值;
(2)將二次函數(shù)y=2x2+bx+1的圖象進(jìn)行一次平移,使圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn).(寫(xiě)出一種即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是太原市某公園“水上滑梯”的側(cè)面圖,其中段可看成是雙曲線的一部分,其中,矩形中有一個(gè)向上攀爬的梯子,米,入口,且米,出口點(diǎn)距水面的距離為米,則點(diǎn)之間的水平距離的長(zhǎng)度為( )
A.米B.米C.米D.米
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