【題目】如圖,在中,,,為邊的中點(diǎn),過點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),平分交于點(diǎn).
(1)求證:判斷四邊形的形狀,并證明;
(2)若,求及四邊形的面積.
【答案】(1)是平行四邊形,詳見解析;(2)12
【解析】
(1)根據(jù)等腰直角三角形性質(zhì)得∠ABC=∠BAC=45°,根據(jù)垂直定義得∠ECB=∠CBF=45°,證△CED≌△BDF(ASA),推出ED=FD,CD=BD即可;
(2)延長(zhǎng)CE與AB相交于H,根據(jù)勾股定理求出CD,AC和AB,推出EH是△ABF的中位線,根據(jù)中位線性質(zhì)得到BF=2EH,AE=EF,根據(jù)勾股定理求出EH,根據(jù)平行四邊形面積公式直接再求解.
解:(1)四邊形是平行四邊形,理由:
∵在△ABC中,,AC=BC,
∴∠ABC=∠BAC=45°
∵D是BC中點(diǎn)
∴CD=BD
∵BF⊥AB
∴∠ABF=90°
∴∠CBF=90°-45°=45°
∵CE平分∠ACB
∴∠ECB=∠CBF=45°
在△CED和△BFD中
∴△CED≌△BDF(ASA)
∴ED=FD
又CD=BD
∴四邊形是平行四邊形
(2)延長(zhǎng)CE與AB相交于H
設(shè)CD=x,則AC=BC=2x
在直角三角形ADC中
解得x=3
∴AC=6
∴AB=
∵AC=BC,CE平分∠ACB
∴CH⊥AB,BH=
又∵
∴EH∥BF
∴EH是△ABF的中位線
∴BF=2EH,AE=EF
又∵ED=DF
∴AE=
∴EH=
∴BF=2EH=2
∴平行四邊形的面積:BFBH=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖在中,是的中點(diǎn),是的中點(diǎn),過點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)求證:四邊形是菱形;
(3)若,求菱形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某廣場(chǎng)用正方形地磚鋪地面,第一次拼成圖(1)所示的圖案,需要4塊地磚;第二次拼成圖(2)所示的圖案,需要12塊地磚,第三次拼成圖(3)所示的圖案,需要24塊地磚,第四次拼成圖(4)所示的圖案,需要_____塊地磚…,按照這樣的規(guī)律進(jìn)行下去,第n次拼成的圖案共用地磚_____塊.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,,,點(diǎn)為斜邊的中點(diǎn),為邊一動(dòng)點(diǎn),沿著所在的直線對(duì)折得到.若與重合部分的面積為的面積一半,此時(shí)_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖像與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且對(duì)稱軸為直線x=1,點(diǎn)B坐標(biāo)為(-1,0).則下面的四個(gè)結(jié)論:①2a+b=0;②4a-2b+c<0;③ac>0;④當(dāng)y<0時(shí),x<-1或x>3.其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富校園文化生活,高新區(qū)某校將舉行春季特色運(yùn)動(dòng)會(huì),需購買A,B兩種獎(jiǎng)品.經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,若購買A種獎(jiǎng)品3件和B種獎(jiǎng)品2件,共需60元;若購買A種獎(jiǎng)品1件和B種獎(jiǎng)品3件,共需55元.
(1)求A、B兩種獎(jiǎng)品的單價(jià)各是多少元;
(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)計(jì)劃購買A、B兩種獎(jiǎng)品共100件,購買費(fèi)用不超過1160元,且A種獎(jiǎng)品的數(shù)量不大于B種獎(jiǎng)品數(shù)量的3倍,運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)共有幾種購買方案?
(3)在第(2)問的條件下,設(shè)計(jì)出購買獎(jiǎng)品總費(fèi)用最少的方案,并求出最小總費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠共有120名生產(chǎn)工人,每個(gè)工人每天可生產(chǎn)螺栓25個(gè)或螺母20個(gè),如果一個(gè)螺栓與兩個(gè)螺母配成一套 ,那么每天安排多名工人生產(chǎn)螺栓,多少名工人生產(chǎn)螺母,才能使每天生產(chǎn)出來的產(chǎn)品配成最多套?
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【題目】推理填空:
如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD.理由如下:
∵∠1=∠2(已知),且∠1=∠4( )
∴∠2=∠4 (等量代換)
∴CE∥BF ( )
∴∠ =∠3( )
又∵∠B=∠C(已知),∴∠3=∠B(等量代換)
∴AB∥CD ( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B兩個(gè)黑布袋,A布袋中有四個(gè)除標(biāo)號(hào)外完全相同的小球,小球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,B布袋中有三個(gè)除標(biāo)號(hào)外完全相同的小球,小球上分別標(biāo)有數(shù)字2,4,6.小明先從A布袋中隨機(jī)取出﹣個(gè)小球,用m表示取出的球上標(biāo)有的數(shù)字,再從B布袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球,用n表示取出的球上標(biāo)有的數(shù)字.
(1)若用(m,n)表示小明取球時(shí)m與n 的對(duì)應(yīng)值,請(qǐng)畫出樹形圖或列表寫出(m,n)的所有取值;
(2)求關(guān)于x的一元二次方程x2﹣mx+n=0有實(shí)數(shù)根的概率.
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