【題目】如圖在中,是的中點,是的中點,過點作交的延長線于點.
(1)求證:;
(2)求證:四邊形是菱形;
(3)若,求菱形的面積.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著綠城南寧近幾年城市建設的快速發(fā)展,對花木的需求量逐年提高.某園林專業(yè)戶計劃投資種植花卉及樹木,根據(jù)市場調(diào)查與預測,種植樹木的利潤與投資量成正比例關系,如圖(1)所示;種植花卉的利潤與投資量成二次函數(shù)關系,如圖(2)所示(注:利潤與投資量的單位:萬元)
(1)分別求出利潤與關于投資量的函數(shù)關系式;
(2)如果這位專業(yè)戶以8萬元資金投入種植花卉和樹木,他至少獲得多少利潤?他能獲取的最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,M、N分別是邊AD、BC的中點,E、F分別是線段BM、CM的中點
(1)求證:△ABM≌△DCM
(2)判斷四邊形MENF是什么特殊四邊形,并證明你的結(jié)論;
(3)當AD:AB= _時,四邊形MENF是正方形(只寫結(jié)論,不需證明)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題發(fā)現(xiàn):
如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點A、D、E在同一直線上,連接BE.
(1)求證:△ACD≌△BCE;
(2)求證:CD∥BE.
拓展探究:
如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點A、D、E在同一直線上,連接BE,求∠AEB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm. P、Q分別為AB、BC上的動點,點P從點A出發(fā)沿AB方向作勻速移動的同時,點Q從點B出發(fā)沿BC方向向點C作勻速移動,移動的速度均為1cm/s,設P、Q移動的時間為t(0<t≤4).
(1)當t為何值時,△BPQ與△ABC相似;
(2)當t為何值時,△BPQ是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與BC相交于點D,與CA的延長線相交于點E,過點D作DF⊥AC于點F.
(1)試說明DF是⊙O的切線;
(2)若AC=3AE,求tanC.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】光明中學準備購買一批筆袋獎勵優(yōu)秀同學.現(xiàn)文具店有A、B兩種筆袋供選擇,已知2個A筆袋和3個B筆袋的價格相同;而購買1個A筆袋和2個B筆袋共需35元.
(1)求A.B兩種筆袋的單價;
(2)根據(jù)需要,學校共需購買40個筆袋,該文具店為了支持學校工作,給出了如下兩種大幅優(yōu)惠方案:方案一:A種筆袋六折、B種筆袋四折;方案二:A、B兩種筆袋都五折.設購買A種筆袋個數(shù)為a(a≥0)個,購買這40個筆袋所需費用為w元.
①分別表示出兩種優(yōu)惠方案的情況下w與a之間的函數(shù)關系式;
②求出購買A種筆袋多少個時,兩種方案所需費用一樣多.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明星期天從家里出發(fā)騎車去舅舅家做客,當他騎了一段路時,想起要買個禮物送給表弟,于是又折回到剛經(jīng)過的一家商店,買好禮物后又繼續(xù)騎車去舅舅家,以下是他本次去舅舅家所用的時間與路程的關系式示意圖,根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)小明家到舅舅家的路程是______米,小明在商店停留了______分鐘;
(2)在整個去舅舅家的途中哪個時間段小明騎車速度最快,最快的速度是多少米/
分?
(3)本次去舅舅家的行程中,小明一共行駛了多少米?一共用了多少分鐘?
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