【題目】已知,ADABC的中線,將BC邊所在直線繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角,交邊AB于點(diǎn)M,交射線AC于點(diǎn)N,設(shè)AM=xABAN=yAC(x,y≠0).

1)如圖1,當(dāng)為等邊三角形且°時(shí),證明:AMN∽△DMA;

2)如圖2,證明: ;

3)如圖3,當(dāng)GAD上任意一點(diǎn)時(shí)(點(diǎn)G不與A重合),過(guò)點(diǎn)G的直線交邊AB于點(diǎn) ,交射線AC于點(diǎn),設(shè)AG=nAD, ,猜想: 是否成立?并說(shuō)明理由.

【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)猜想成立,理由見解析.

【解析】試題分析:(1)利用兩角法證得兩個(gè)三角形相似;

2)如圖1過(guò)點(diǎn)CCFABMN于點(diǎn)F,構(gòu)建相似三角形CFN∽△AMN利用該相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例求得.通過(guò)證△CFD≌△BMD得到BM=CF,利用比例的性質(zhì)和相關(guān)線段的代入得到;

3)猜想 += 成立.需要分類討論①如圖乙過(guò)DMNM'N'ABM,AC的延長(zhǎng)線于N.由平行線截線段成比例得到易求,利用(2)的結(jié)果可以求得;

②如圖丙,當(dāng)過(guò)點(diǎn)DM1N1M'N'AB的延長(zhǎng)線于M1AC1N1,則同理可得

試題解析:(1)證明如圖1.在AMD中,∵AD是△ABC的中線ABC為等邊三角形,ADBCMAD=30°.又∵α=BDM=30°,∴∠MDA=60°,∴∠AMD=90°.在AMN,AMN=90°,MAN=60°,∴∠AMN=DMA=90°,MAN=MDA,∴△AMN∽△DMA

2)證明如圖甲,過(guò)點(diǎn)CCFABMN于點(diǎn)F則△CFN∽△AMN,

CFBM∴∠B=DCF.在CFD和△BMD, ∴△CFD≌△BMD,BM=CF,,;

3)猜想 += 成立.理由如下

①如圖乙過(guò)DMNM'N'ABM,AC的延長(zhǎng)線于N,,由(2)知,;

②如圖丙,當(dāng)過(guò)點(diǎn)DM1N1M'N'AB的延長(zhǎng)線于M1AC1N1,則同理可得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,等邊△BCP在正方形ABCD內(nèi),則∠APD_____度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在我國(guó)沿海有一艘不明國(guó)籍的輪船進(jìn)入我國(guó)海域,我海軍甲、乙兩艘巡邏艇立即從相距13nmileAB兩個(gè)基地前去攔截,六分鐘后同時(shí)到達(dá)C地將其攔截.已知甲巡邏艇每小時(shí)航行120nmile,乙巡邏艇每小時(shí)航行50nmile,航向?yàn)楸逼?/span>40°,求甲巡邏艇的航向.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校計(jì)劃購(gòu)買一批籃球和足球,已知購(gòu)買2個(gè)籃球和1個(gè)足球共需320元,購(gòu)買3個(gè)籃球和2個(gè)足球共需540元.

(1)求每個(gè)籃球和每個(gè)足球的售價(jià);

(2)如果學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買這兩種球共50個(gè),總費(fèi)用不超過(guò)5500元,那么最多可購(gòu)買多少個(gè)足球?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每小格邊長(zhǎng)為1)上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動(dòng).它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負(fù).如果從AB記為:A→B(+1,+4),從BA記為:B→A(-1,-4),其中第一個(gè)數(shù)表示左右方向,第二個(gè)數(shù)表示上下方向.

(1)圖中A→C( , ),B→C( ),C→ (+1, );

(2)若這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為(+2,+2),(+2,-1),(-2,+3),(-1,-2),請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出P的位置;

(3)若這只甲蟲的行走路線為A→B→C→D,請(qǐng)計(jì)算該甲蟲走過(guò)的路程;

(4)若圖中另有兩個(gè)格點(diǎn)M、N,且M→A(3-a,b-4),M→N(5-a,b-2),則N→A應(yīng)記為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】6張小長(zhǎng)方形紙片(如圖1所示)按圖2所示的方式不重疊的放在長(zhǎng)方形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分恰好分割為兩個(gè)長(zhǎng)方形,面積分別為S1S2.已知小長(zhǎng)方形紙片的長(zhǎng)為a,寬為b,且a>b.當(dāng)AB長(zhǎng)度不變而BC變長(zhǎng)時(shí),將6張小長(zhǎng)方形紙片還按照同樣的方式放在新的長(zhǎng)方形ABCD內(nèi),S1S2的差總保持不變,則ab滿足的關(guān)系是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度有一個(gè)△ABC,它的三個(gè)頂點(diǎn)均與小正方形的頂點(diǎn)重合.

1)將△ABC向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到△DEFAD、BE、CF對(duì)應(yīng)),請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉挟嫵觥?/span>DEF;

2)在(1)的條件下,連接AECE,請(qǐng)直接寫出△ACE的面積S,并判斷B是否在邊AE上.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)軸上有A、BC三點(diǎn),點(diǎn)A和點(diǎn)B間距20個(gè)單位長(zhǎng)度且點(diǎn)A、B表示的有理數(shù)互為相反數(shù),AC36,數(shù)軸上有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向終點(diǎn)C移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒.

1)點(diǎn)A表示的有理數(shù)是   ,點(diǎn)B表示的有理數(shù)是   ,點(diǎn)C表示的有理數(shù)是   

2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā),以每秒6個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸在點(diǎn)O和點(diǎn)C之間往復(fù)運(yùn)動(dòng).

①求t為何值時(shí),點(diǎn)Q第一次與點(diǎn)P重合?

②當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)停止,求此時(shí)點(diǎn)Q一共運(yùn)動(dòng)了多少個(gè)單位長(zhǎng)度,并求出此時(shí)點(diǎn)Q在數(shù)軸上所表示的有理數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AB=AC,DE垂直平分ABAC、ABE、D兩點(diǎn),若AB=12cm,BC=10cm,A=50°,求BCE的周長(zhǎng)和∠EBC的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案