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【題目】圖①是一個長為2m、寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀分成四塊小長方形,然后按圖②的形狀拼成一個正方形.

(1)請和兩種不同的方法求圖②中陰影部分的面積.

方法1__方法2___

(2)觀察圖②請你寫出下列三個代數式;mn之間的等量關系;

(3)根據(2)題中的等量關系,解決如下問題:

①已知:的值.

②已知:,求的值.

【答案】1)(mn24mn;(mn22)(mn24mn=(mn23)①1②±3

【解析】

1)大正方形的面積減去矩形的面積即可得出陰影部分(小正方形)的面積;

2)由面積關系容易得出結論;

3)①根據(2)所得出的關系式,容易求出結果;

②先求出(2,即可得出結果.

1)方法1:(mn24mn,方法2:(mn2

故答案為:(mn24mn;(mn2

2mn之間的等量關系為:(mn24mn=(mn2;

3)①(ab2=(ab24ab322)=1;

②∵(a2=(a24×a×1289,

a=±3

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā).設慢車行駛的時間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示yx之間的函數關系.根據題中所給信息解答以下問題:

(1)甲、乙兩地之間的距離為____km;圖中點C的實際意義為:______;慢車的速度為_______,快車的速度為______;

(2)求線段BC所表示的yx之間的函數關系式,以及自變量x的取值范圍;

(3)若在第一列快車與慢車相遇時,第二列快車從乙地出發(fā)駛往甲地,速度與第一列快車相同.請直接寫出第二列快車出發(fā)多長時間,與慢車相距200km

(4)若第三列快車也從乙地出發(fā)駛往甲地,速度與第一列快車相同.如果第三列快車不能比慢車晚到,求第三列快車比慢車最多晚出發(fā)多少小時?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB∥CD,BC平分∠ABE,∠C=33°,則∠BED的度數是( )

A.16°
B.33°
C.49°
D.66°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知雙曲線 經過直角三角形OAB斜邊OA的中點D,且與直角邊AB相交于點C.若點A的坐標為(﹣6,4),則△AOC的面積為v

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,點P在線段AB外,且PA=PB,求證:點P在線段AB的垂直平分線上,在證明該結論時,需添加輔助線,則作法不正確的是( 。

A. 作∠APB的平分線PCAB于點C

B. 過點PPCAB于點CAC=BC

C. AB中點C,連接PC

D. 過點PPCAB,垂足為C

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小晗家客廳里裝有一種三位單極開關,分別控制著A(樓梯)、B(客廳)、C(走廊)三盞電燈,在正常情況下,小晗按下任意一個開關均可打開對應的一盞電燈,既可三盞、兩盞齊開,也可分別單盞開.因剛搬進新房不久,不熟悉情況.

(1)若小晗任意按下一個開關,正好樓梯燈亮的概率是多少?
(2)若任意按下一個開關后,再按下另兩個開關中的一個,則正好客廳燈和走廊燈同時亮的概率是多少?請用樹狀圖法或列表法加以說明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知等腰三角形ABC中,AB=AC,點D、E分別在邊AB、AC上,且AD=AE,連接BE、CD,交于點F

(1)判斷∠ABE與∠ACD的數量關系,并說明理由;

(2)求證:過點A、F的直線垂直平分線段BC

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】每個小方格是邊長為1個單位長度的小正方形,菱形OABC在平面直角坐標系的位置如圖所示.

(1)以O為位似中心,在第一象限內將菱形OABC放大為原來的2倍得到菱形OA1B1C1 , 請畫出菱形OA1B1C1 , 并直接寫出點B1的坐標;
(2)將菱形OABC繞原點O順時針旋轉90°菱形OA2B2C2 , 請畫出菱形OA2B2C2 , 并求出點B旋轉到點B2的路徑長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,直線ABCD,EAB、CD間的一點,連接EA、EC.


(1)如圖①,若∠A=20°,C=40°,則∠AEC=   °.

(2)如圖②,若∠A=x°,C=y°,則∠AEC=   °.

(3)如圖③,若∠A=α,C=β,則α,β與∠AEC之間有何等量關系.并簡要說明.

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